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文档简介
1、,欢迎您的到来!,尊敬的各位家长,孩子的成长 让我们共同关注,一(2)班家长会,尊敬的各位家长:,首先感谢您们在百忙之中再次来参加今天的家长会.教育是双向的,必须家庭和学校积极配合才可能取得成效。在此,我代表一(2)班所有的学生和任课老师对在座的家长表示感谢!感谢您们对我们工作的支持与关心!,家长会内容:,二、考后分析,一、期中考试情况分析,三、需要家长配合的地方,20132014学年第二学期期中,成绩分析,期中考试班级总分前三名 第一名:牟思宇 第二名:陈俊林 第三名:张旭灵,偏 科 生,正确看待学生的学习 分数 过程重于结果,考试情况分析,上课 1、不认真听课,听不出重点;没有深入思考;只
2、说不做笔记。 2、上课状态不兴奋,不积极主动思考,不爱回答问题。整个人松散。 3、上课低头,走神,跑题。 4、上课讲话、做小动作。,好成绩是学出来的,对待作业 有些学生作业马虎,写字潦草,选择题乱猜;老师讲评过的练习始终没有及时订正的习惯,错题本没有很好地利用,导致已做过的练习屡做屡错。不会记题、不及时复习。对学习中的疑虑没有及时解决,问题一拖再拖,问题越积越多,直至后来出现无法面对。 课后 没有及时复习,导致知识得不到巩固。,效率产生差距,1、在学校里,一些学生自觉性比较差,没有充分利用自习课和活动课自习前时间学习。,2、周末、假期时间家长放任自流过 于放松。,存在问题:,没有目标, 没有动
3、力!,2、有些学生上课注意力不集中,存在讲话,看课外书,睡觉等现象. 课堂效率低、学习成绩不理想。,1、有些学生学习目的性不明确,导致学习无动力。没有充分挖掘自己的潜力。,3.部分学生平时不紧张,考试前才想起要努力. 4.不按要求做练习、作业.没能合理安排时间,特别是中午和周六、日. 5.基础训练不够,停留在听懂就行,不再深刻思考问题.,7、有些学生作业完成情况差,老师讲评过的练习部分学生还是没有养成及时订正的习惯,导致已做过的练习错了又错。,6.部分孩子喜欢带一些与学习无关的玩具、卡片等到校.,假若孩子在实际生活中,他的任性要求都能满足,他的不听话并未遭致任何不愉快的后果,那么就渐渐习惯于顽
4、皮、任性、捣乱、不听话,之后就慢慢认为这是理所当然的。 著名教育家苏霍姆林斯基,如果一个孩子没有良好的家庭教育,那么不管老师付出多大的努力,都收不到完美的效果,学校里的一切问题都会在家庭里折射出来,而学校复杂的教育过程产生困难的根源也都可以追溯到家庭。,著名教育家苏霍姆林斯基,2、多关心孩子的学习内容和实际进步程度,家长要多询问孩子最近学习了什么、掌握得如何等。,1、经常给孩子制订几个容易达到的小目标,这样可以使孩子感觉到能够做到,树立孩子自信心,从而有利于孩子发挥出潜能。,3、订下家庭学习规矩,并且自始至终执行,以形成良好的学习习惯,作息习惯。,给家长们的几点参考:,2、良好习惯的养成非常重要,包括学习习惯、思维习惯、生活习惯、饮食习惯、卫生习惯等,这些都有助于孩子的成长。,1、要教育孩子怎样做人,关心孩子的思想动态使孩子有正确的思想导向、明确的奋斗目标。,3、要尽量控制孩子的零用钱和上学、回家的时间,教育孩子少与社会上的或其他学校的人搭朋友。,4、工作再忙也要抽点时间来多了解孩子在校的表现和学习成绩情况。因为我们的一切工作都是为了孩子将来的美好前途!,给家长们的几点参考:,要做到十留心: 1、回家很迟。 2、受伤回家。 3、
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