人教版三年级语文园地二

1、中国花园2，列宁，高尔基，李四光，宋庆龄，名人故事，你最近读过哪些名人故事？请把你知道的著名故事告诉学生。鲍政，从小聪明，勤奋好学，特别喜欢推理和解决案件。他的父亲与知县关系密切，包拯从小就学到了很多破案的知识。特别是在烧寺杀僧一案中，包拯根据现场线索，剥茧吐丝，甄别出犯罪嫌疑人后，假扮阎，查明真相，协助知县缉拿凶手。他努力学习法律和刑罚知识，长大后为解决案件和为人民伸冤奠定了坚实的知识基础。年轻的包拯学会了破案，而世界作家高尔基对书籍有着深厚的感情，热爱书籍如同热爱生活。有一次，他的房间着火了。他首先拿起书，没有考虑其他任何事情。为了保存这些书，他差点被烧死。他说：“书籍帮助我站在泥泞的池塘

2、里，启迪我的智慧和心灵。如果它不是一本书，我会沉在这个泥池，我会被愚蠢和污秽淹死。”高尔基保存书籍，牛顿非常专心地学习。有一次，一个朋友请他吃饭。吃饭时，他记得家里有一瓶好酒，所以他告诉他的朋友等一会儿，回家去拿酒。这位朋友左等右等，但他没有看到牛顿回来，所以他不得不调查一下。原来牛顿在回家的路上想到了一个实验。到家后，他一头扎进实验室，开始了实验，完全忘记了带酒去招待朋友。另一次，当他饿的时候，他煮鸡蛋吃，但是在思考问题的时候，他把鸡蛋放进锅里。当问题解决后，当他想吃鸡蛋时，他打开盖子，拿起他的怀表。敬业的牛顿和鲁迅从小就努力学习。十几岁时，他在江南海军学院学习，第一学期成绩优异。这所学校获

3、得了一枚金牌。他立即把它带到南京鼓楼的大街上卖了，然后买了一些书和一串红辣椒。每当夜晚天气寒冷，晚上读书让人无法忍受时，他就摘下一颗胡椒，嚼在嘴里，让额头冒汗。他用这种方法驱寒，并坚持阅读。经过努力学习，他终于成为了中国著名的作家。鲁迅的故事，凿(佐)壁盗光，匡(公)亨于的汉代，自幼酷爱读书。但是这个家庭太穷了，他们甚至吃不饱。他们怎么能负担得起上学的费用？他必须白天工作，晚上自己学习。家里没钱买灯油，我该怎么办？匡衡没有屈服于困难，而是想出了一个办法：在墙上挖一个小洞，在邻居家微弱的灯光下读书学习。他努力工作，学到了很多知识，后来成为首相。唐伯虎是明代著名的画家和作家。他年轻时，在绘画方面显

4、示出超人的天赋。唐伯虎师从大画家沈周，更勤奋地学习自然，很快掌握了绘画技巧，受到沈周的称赞。没想到，由于沈周的夸奖，这个时候，一向谦虚的唐伯虎，渐渐变得洋洋自得起来。沈周看着他的眼睛，把它记在心里。吃完饭，沈舟让唐伯虎打开窗户。唐伯虎发现他的窗户是一幅沈周老师的画。唐伯虎非常惭愧，他致力于绘画。唐伯虎致力于绘画，全名居里夫人：玛丽居里(1867-1934)是一位著名的女物理学家，她两次获得诺贝尔奖，并与丈夫一起发现了放射性元素镭。玛丽居里是第一位获得诺贝尔科学奖的女科学家，也是第一位两次获得诺贝尔科学奖的伟大科学家。锻炼的一般要求：写一些关于你熟悉和猜测的人的事情：耳朵像蒲扇，身体像小山，鼻子

5、又长又长，帮助人们做他们的工作。大象，嘴巴像小铲子，脚像小扇子，不装腔作势地走来走去。你最熟悉的人是谁？哪一个给你留下了更好的印象？告诉我你最了解的人。先告诉我他是谁。告诉我更多关于他的外貌。告诉我你熟悉的人的特征。品质：助人，无私，热爱劳动，对工作负责。个性：固执、愤怒、好胜、有说有笑。爱好：唱歌、集邮、踢足球、种花。最后，他给你留下了什么印象？家里有许多熟悉的人，如父母、兄弟姐妹、祖父母、叔叔阿姨和其他亲戚；邻居；售货员。同班同学；校长。学校门卫选择了一个最熟悉的人。注意：写一件关于这个熟悉的人的事情，而不是一些事情。首先，这是真的，你最好亲眼目睹。然后它可以反映他或她的特点(脾气暴躁、细

6、心、唠叨、爱美、活泼、邋遢、安静等等)。取标题：1。你可以写一些关于你所爱的人的事情，比如漂亮的姐姐、严厉的父亲、唠叨的母亲、时髦的祖母等等。2.它可以是你的一个同学或朋友，比如“邋遢王”，淘气的同桌，书迷，“电脑大师”等等。3.对于其他熟悉的人来说，这可能是一回事，比如热情的邻居、热情的销售人员、严肃的门卫等等。如何写：首先，你可以简单地写下熟悉的人的外貌(身高、体重、发型、面部外貌等)。)。如：樱桃小嘴、浓眉、胖脸、黑色长发、金色卷发等。然后在我的记忆中写一件事：它在哪里？什么时候？发生了什么事？发生的事情应该详细写下来。在写作过程中，增加对人物表情、动作、语言和心理活动的描述。表情：皱眉

7、、眨眼、得意忘形、说笑。笨拙，忙乱。心理活动：快乐、甜蜜、羞愧和悲伤。最后，写下结果或熟悉的人的印象，以及对事物的感受。我为有这样一个好母亲而自豪。2.将来，我会向姐姐学习，做一个爱学习的好男孩。3.她是我的小妹妹。她喜欢唱歌跳舞，哭着笑着。我们都非常喜欢她。写作技巧抓住主题：根据你想写的内容抓住主题。主题应该小而具体。例如，我姐姐买裙子，我“健忘”的同学，还有让我气喘吁吁的父亲。主题是什么？概要：你熟悉的人是谁？2.什么时候？它在哪里？一件事发生了什么？事件过程中发生了什么？事情结果如何？3.通过这件事认识这个熟悉的人吗？你打算给谁写信？他的特点是什么？大纲：2。选择最能反映特征的东西。他对

8、你有什么影响，或者你对他有什么看法？写参考话题，邋遢的我，粉丝的爸爸，淘气的表弟，懦夫，唠叨的妈妈，幽默的数学老师，爱管闲事的爷爷， _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _长长的胡子遮住了脸颊，遮住了嘴唇，遮住了像树皮一样皱皱的黑脸，随风飘动，这已经是很老的事了。 眉毛大约一个手指宽，像纠结的根，倒立着。一绺灰色卷发像泡沫一样堆积在他的前额上

9、。无论从哪个角度，你都可以看到热带森林般浓密的胡须和头发。托尔斯泰令人难忘的形象来自他像父亲一样卷起的胡须，像白色的波浪。黄着白脸，瘦得让人担心；他头上有一英寸长的头发；黄牙羽毛纱长袍；李式的大胡子；左手拿着一个黄色的烟嘴，香烟的一端已经变黑了。例如，一幅生动的语文课的肖像描述：一位年过半百的语文老师身材矮小，体态肥胖。穿着深灰色夹克、蓝色裤子和明星牌运动鞋的中老年人。头发是灰色的，向后抿着；刚刚刮过的胡子是绿色的；在宽阔的前额上，皱纹清晰可见；在高高的鼻梁上，有一副眼镜；嘴角总是挂着微笑。他的耳朵出奇的大，像两个小蒲扇。她的脸上有一双用长长的睫毛装饰的稚气美丽的眼睛，就像两颗水晶葡萄。他的耳

10、朵是白色和红色的，他的耳轮是明显的，他的外环和内环非常平衡，就像一件雕刻的艺术品。我叔叔的小妹妹非常可爱。她的眼睛像清澈的湖水，闪烁着两颗黑色的宝石，有时会转来转去；她的小脸是粉色、白色和红色的，像一个成熟的苹果；她的嘴是红色的，像口红一样。樱桃嘴多可爱啊！她的小手很胖，所以一点也不疼我。幸运的是，在“世界杯”足球赛的那天，从未出现故障的电视机突然失去了它的形象。爷爷像孩子一样焦虑，一个劲儿地按遥控器，但它很长时间都没变。他看了一会儿插座，拿了一会儿天线，使劲拍了拍电视，希望能把它砸碎。最后，别无选择，只能请修理工来修理它，直到电视机修好，爷爷的脸才变得阴沉而晴朗。爷爷从未停止看比赛。他手舞足

11、蹈，大喊：“快攻！”“哦，该死！”过了一会儿，他喊道：“快点！回来！辩护。”“搞什么鬼！臭球！”“书呆子”王丽她叫王丽。她今年10岁，上小学三年级。她有一双小眼睛，一个高高的鼻梁，一张喜欢说话和笑的嘴，个子不高。别看她胖乎乎的，她脑子不笨，她还活着！她的朋友给她起了个绰号“书呆子”。说到这个绰号，还是有历史的！她非常喜欢读书，所以她整天拿着一本书啃着。有一次，是九点钟，她还在看科学的金钥匙。爸爸一再建议她睡觉，但她拒绝了，并说：“读这篇文章！”爸爸别无选择，只能答应。她贪婪地读着第一篇文章，然后津津有味地读着第二和第三篇文章，这让她的父亲在她床边睡着了！王力真是一个爱读书的孩子。许多朋友是我最

12、好的朋友。他的头是圆的，浓眉大眼，像卡通人物蜡笔小新。(简洁，抓住特点)许多人喜欢打乒乓球，我们都叫他“旋转王”。“旋转王”的旋转是真正的旋转！一旦球被击中，它会像长眼睛一样直直地“擦”向你，但一旦球落在桌子上，它就会改变方向。当你向左看时，它会向右飞。当你接住球时，你会发现你失去了空气。那你就输了。每次他赢了球，他都会张开大嘴大叫。我真的很羡慕他。(简洁，自然)点评这位小作者描写了他的好朋友的外貌和爱好，特别突出了人物的特点，他的个性非常鲜明。因此，单词不多，但它们很吸引人。1.学会用波浪线画“一对一”的句子，欣赏人物的动作变化。说一两句话，用“就一句”。阅读评论，学会写开头和结尾。多多的特

13、点是什么？你所熟悉的人的特征是什么？比如：爱学习，爱工作，爱帮助别人，爱看书，爱干净，有礼貌，工作认真，幽默，粗心，开朗大方。今天我想写的下一个人是我们的语文老师鲁。她有一双大眼睛，经常扎着马尾辫，这让她看起来很特别。我的老师(开门见山地说)，开学后不久，陆老师给我们做了一个“军衔表”，共有19个军衔。陆老师说：“谁得到五个兵，谁就可以升一级，但以后难度会逐渐增加。”我想：我一定是第一个被提升为元帅的好士兵。几周后，我们班要办一份板报。鲁老师对我们说：“谁做一份板报，就可以得到两个士兵。如果他被全班雇用，他可以得到五名士兵，这相当于一次晋升。“星期天，我和妈妈在家里做了一份板报样本。当我母亲辅

14、导我的时候，我画画和写作。在一些地方，我妈妈教我如何画画。周一，老师用我的“杰作”表扬了我。我非常开心。在老师的奖励方法的鼓励下，我精心制作的板报样本被采用了。我想如果将来我们有机会出版黑板报，我还是会积极参与的。陆老师为我们三年级三班努力学习，我一定会不负她的期望。(最后，总结，指出问题，表达老师对我们的爱，表达我们对老师的爱)，我的老老师我非常喜欢我的班主任于老师，她留着长长的卷发，脸上总是挂着微笑，她的眼睛总是闪烁着智慧的光芒，她的眼睛总是流露出善良和善良。我记得去年冬天的一个早晨，当多云的时候，我们全家都起晚了。当我看钟的时候，我忘了吃早餐，所以我拿起书包跑去学校。但是上完两节课后，我

15、感到肚子咕咕叫，然后我感到头晕，我感到很不舒服，只想呕吐。学生们急忙跑向班主任李老师，三步并两步地向我走来。他们亲切地问，“莉莉，为什么她的脸这么黄？你没吃早餐吗？”我低着头，虚弱地“嗯”了一声。李小姐立即叫她的同学们照顾我，然后匆匆离开了。过了一会儿，李小姐回来了，一手拿着一包面包，一手拿着一杯热水。她就像一个母亲在喂养一个孩子。让我先喝些热水，然后慢慢吃面包，然后喝水。当李小姐看到我好转时，她用手轻轻摸了摸我的额头说：“没关系。你刚才饿了。休息一会儿。”说完，她用双手轻轻把我搂在怀里。抬头看着李小姐慈祥的脸庞，我立刻感到温暖，真想叫她“妈妈”！李小姐真是一位关心学生的好老师。我爱我的老师。

16、我的妈妈，我的妈妈，她很漂亮，她的嘴很大，她的眼睛很亮，她总是对人微笑。我妈妈对我非常严格。每当我不认真完成作业时，她就会改变她平常的笑脸，立刻从晴天变成多云。我不得不乖乖地重写作业。当我完成作业时，她会表扬我。有一次，我从学校回家后，我匆匆做完作业，去玩电脑。过了一会儿，我妈妈回来了。我迅速关掉电脑，去帮我妈妈开门。我母亲一进屋就看着我，奇怪地问：“儿子，为什么你的脸这么红？“因为我刚才在跳舞。我撒谎了。我妈妈让我拿出作业检查一下。在我焦急地等待之后，我的母亲把我叫到她身边，指着她说：“孩子，你犯了多少错误？快点换！“我很快就改了。我母亲转过身来，大声说道：“这一个又错了。过来重写它！“我讨

17、厌它，但是妈妈不关心我。过了一会儿，我母亲走过来，看到我做了正确的事情。她高兴地说，“儿子，你真聪明！“我说不出我有多开心。这是我的母亲，一个关心我并对我严格要求的好母亲！我爱我妈妈。我发现小男孩摆弄了很长时间，说：“一切都准备好了。”“它肯定会飞回来的！男孩肯定地说。是的。小男孩站起来鞠躬。请让我进去！“我发现引用字符可以采取不同的形式。首先，引号中的词可以放在“说”后面。第二，它们可以放在“说”的前面。第三，“说”字可以省略。(字符语言在前面和后面)，(字符语言在前面)和(字符语言在后面)。他们随着时间来回阅读。智慧在于学习，天才在于积累。(列宁)世界上没有什么是困难的，只要你愿意攀登。毛泽东研究中国的崛起。(周恩来)任何成就都是努力工作的结果。(宋庆龄)书籍是人类进步的阶梯。(高尔基)，我还收集了其他著名的语录，让我读给你听。这五句话反映了五位伟人的积累、进取的勇气、学习的目的、勤奋、学习等。我知道其他名言。一个人的价值应该取决于他贡献了什么，而不是他获得了什么。(爱因斯坦)蜀山有一条艰苦的道路，向大海学习没有边界。合理安排时间就是节省时间。(培根)时间就是生命，无缘无故地浪费别人的时间就等于为了钱杀人。(鲁迅)书籍是年轻人不可分割的生活伴侣和导师。(高尔基)读万卷书，写得像上帝(杜甫)，我会填写，玩(玩)杂(杂志)推