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文档简介

1、数字的运算，北京师范大学六年级数学版第二卷，复习与交流，1。为了庆祝“六一”，你会问什么数学问题？你在解决这个问题时使用了什么操作？复习和交流1。庆祝“6月1日”1。折叠了多少纸鹤？2.你需要折叠多少台纸鹤？购买这些饮料总共要多少钱？你能提出什么数学问题？你在解决这个问题时使用了什么操作？捆绑礼品盒需要多少米长的丝带？2.打一个蝴蝶结需要多少米的丝带？平均每组有多少学生？鉴于以上问题，列出公式并说出公式的含义：39 26，这意味着两个数的和是多少？(将两个数字组合成一个数字的操作)，120-(39-26)，这意味着找出两个数字之间的差异。(知道两个数和一个加数的和，然后找到另一个加数)，针对以

2、上问题，列出公式，并说出公式的含义：1.552，意思是找到52是多少1.5。(求几个相同加数之和的简单运算)，181/3 181/2，这意味着一个数的分数是多少？484，表示通过知道两个数和其中一个因子的乘积找到另一个因子的操作。2.解决问题并举例说明乘法在生活中的应用。其他行动呢？1。用乘法求几个相同加数之和的简单运算。2.一个数的倍数是多少，用乘法。3.找出一个数的分数(或百分比)并将其相乘。4.计算几何图形的面积和体积。使用了几个乘法的例子。这四个操作的含义是：1 .加法：将两个数组合成一个数的运算称为加法。addend addend sum、和一个addend另一个addend，257

3、5=100，10075=25，10025=75，2，减法：通过知道两个addend和其中一个addend的和来找到另一个addend的运算。minuend difference，minuend difference，differential minuend，8535=50，8550=35，5035=85，3，乘法：求几个相同加数之和的简单运算称为乘法。因子因子产品。产品一因素另一因素，254=100。10025=4，1004=26，4，除法：如果你知道两个因子和其中一个因子的乘积，找到另一个因子的运算叫做除法。被除数商，被除数商除数，商除数被除数，1005=20，205=100，10020=5，合并并应用，1。(1)请填写奖牌清单。(2)你还能问什么问题？试着解决。在2006年第15届亚运会奖牌榜上，316、77、53、2。国内长途0.7元得12分。我应该付多少钱？43.2元，国际长途每分钟7.2元，花了多长时间？我打了27个本地电话，总共花了5.4元。本地电话费是百分之多少？为了支持灾区学生，实验小学开展了赠书活动。四年级捐赠了120册，五年级比四年级多捐赠了60册，六年级捐赠了五年级的三倍。(1)五年级和六年级捐赠了多少册？(2)与四年级相比，五年级捐赠的图书数量是四年级的多少倍？(3)六年级捐赠的图书数量是二年

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