八年级下期期中考试家长会

1、教育和教养，家长学校：课程内容：班级德育建设，班级学风建设，中间成绩分析，初中三年级的准备，4，1，2，3，我的教育目标：德育目标，智育目标，好学生，精英生，“听老师说话”，学前有计划学后有复习考试可以反省遵守时间，服从命令，团结，责任，诚实，谦虚，儒教，感谢，明志，珍惜，知道耻辱。 本学期的特征： 1小时2语，数学，英语，物理上的困难明显变大，是两极分化的相关时期的应对措施：在严格的防脱落学校班开展丰富多彩的校园活动，缓解学生的压力，学生思想工作期间考试后应关注的几个问题： 1，男女非正常交往2，好吵架4、两极分化、自暴自弃、班级学风建设教师队伍：尽责任，早来晚了，上课指导，仔细编辑指导方案

2、，重新审视与学生的工作，重视与学生的对话学习团队：组长的责任制、责任制，全员参与值班责任制，监督、纪律建立班级七部委的管理体制，大幅度激发学生的学习热情。 核心学习科研团队： 1，主要目标：培优，拔尖，提高综合竞争力(负责人：张老师，单星鸠) 2，主要目标：优秀学生巩固基础，逐渐提高(负责人：李老师) 3，主要目标：学生确立自信，实行基础，培养优势学科(负责人：李老师)。 为中学做准备：基础训练1，家学校重视形成力量的孩子的运动2，提前着手，学校的运动时间要求学生严格训练，不可懒惰，身体不合训练家长自己的假期，电话短信3，周末，节假日不可放松运动，这是持续的过程。 (训练器材准备：实心球，仰卧

3、垫)提高学习基础1，全面巩固基础，消除偏科现象2，思想重视，学习态度正确3，有意识地扩大自主、知识面，自主地做课外练习问题，自主地求助老师4，周末、节假日是自我提高的最佳时机，利用、间进行知识整理总结5、父母要加大交流能力，在家庭学校、父子、教师和学生之间形成信赖、合作能力，2013年合格考试一中各科的平均合格分数线、语文、数学、英语必须采用政治、物理满分70分历史、化学满分50分、体育满分50分【告诉孩子，这就是贵族精神】，1 .孩子，要学做菜。 这与照顾自己的人无关，在没有爱的人的时候，能亲切地对待自己2 .孩子一定要上大学。 与学历无关，人生要经历好几年，不受约束地染上读书香的生活(精神

4、上的自由)3.孩子，你知道吗？ 有多少脚印，心有多宽。 心胸开阔的话就会幸福。 万一，走得远，带着书去(靠知识开阔自己的视野)4.如果世界上只有两杯水，一杯喝，一杯洗你的脸和内衣(自尊心与贫富无关)5.日落不哭，不要抱怨。 那让爱你的人更悲伤，让恨你的人更骄傲(平静地接受命运，爱你的人自己在乎你)，6 .用酱油拌饭也要铺上干净的餐巾，优雅地坐着。 讲究简陋的生活(态度与境遇无关)7.一定有属于自己的空间。 即使5平方米。在你焦躁的时候，在什么地方让你冷静下来，让自己心中的角落(独立人格)8.小时候有见识，长大的时候有经验，你有精致的人生(读别人的经验，寻找自己的人生)9.随时善良的人请记住，拥

5、有善良是让你成为最幸运的人(这种关怀不一定是财富和权力)。 善有善报，记者，爱也) 10 .笑容、优雅、自信是最大的精神财富(如果有他们，你就拥有一切)，【孩子做作业时，监护人该怎么办？ 1 .孩子在做作业的时候，做什么的错误做法：一边看电视一边监督孩子，嘴里不停地说着“快写”。 “别磨蹭了。 “你不能看电视。 请好好学习。 “结果：孩子不高兴地说：“为什么能看电视，我看不了，不公平。” 正确的做法：大人也读书，不打扰孩子，营造浓厚的家庭学习气氛。 结果：孩子心平气和，心在学习。 孩子作业拖拖拉拉，懒散，没有集中精力。 应该睡觉，但是作业还没有做完。 怎么办错误的做法：训斥孩子。 “你惹我生气

6、了。 为什么没写完，我得看一会儿，快点写！ 我在看着你。 “结果：孩子不要着急，还是慢慢地看着正确的做法。 “孩子，作业是自己的事。 对自己的事负责，不要写。 睡吧，明天自己去学校向老师说明”(让孩子恰当地负担自己的行动带来的结果。 结果：孩子意识到自己的错误，后悔地说：“这样就结束了，对老师来说，明天作业好像变早了。 如果不是的话，就会被责骂”。 3 .孩子在看电视，即使不睡也没有做作业。 怎么办错误的做法：愤怒爆发性地关闭电视，吼叫着让孩子写作业和睡眠。 结果：孩子吃饱了，不高兴，说我恨你，是个暴君。 正确的做法：冷静点对孩子说：“孩子，你应该写作业。 写不出来就会被责骂。 你想看多久？

7、“孩子：“再走十分钟可以吗？” “好的，说算数，时间到了就关电视。 ”双方各自后退了一步。 结果：到了时间，孩子会主动关电视，睡觉和做作业。 4 .孩子的作业写得很潦草。 怎么办？错误的做法：生气地说：“为什么这么混乱，写不好？” 把孩子的作业撕了。 结果孩子茫然不知所措。 正确的做法：认真，温和地对孩子说： “孩子，我说了，写不了，写不了，写不了，老师看不清楚，看得见，这是“规定”，写不坏，所以要重写。 你看。 应该这样写。 (请参见。) 孩子，你有信心比刚才的字进步就好了吗？ ”“好的。” 结果：孩子知道了“规则”的重要性，觉得“比刚才的字进步，很容易”。 孩子对自己有信心。 5 .孩子考

8、试不及格。 看成绩表怎么了？错误的做法：训斥孩子。 “看着你，拿这么多分，你不害羞吗？你以为人是谁？ 人怎么能考一百呢？你真笨！ 你惹我生气了。 ”此外，还有人用力踢孩子。 结果：孩子的心情变得太严重了，我觉得“已经结束了，这么笨，学不了，怎么学也学不了”。 正确的做法：安慰了孩子。 “孩子知道你的心也很痛苦，一次失败的不是什么。 重要的是，我们要找到失败的原因，解决它，好还是坏，我要和你一起分析。 我相信你，下次一定会进步的。 “结果：孩子要认真地去找原因，“我要努力，不要辜负爸爸妈妈的期望，我一定很好。”在家长会议上，老师告诉了孩子的情况，并被老师骂了一顿。 回家后怎么办？错误的做法：一回

9、家就给孩子打气，被孩子打骂。 结果：孩子没有自信，学习暴力，胆小，一句话也说不出来，撒谎，不敢对父母说实话。 正确的做法：先谈谈孩子的优点，分析不足的原因，鼓励孩子，相信孩子下次一定会进步。 结果：孩子会让你吃惊的，7 .孩子不见面打招呼，失礼的话，该怎么办？错误的做法：当众训斥孩子。 “怎么这么失礼？连打招呼都打不出来，我平时怎么告诉你的，没希望了。 结果：孩子的自尊心受到了很大的伤害，产生了自卑感。 正确的做法：给孩子下楼梯说：“我的孩子有点不好意思，慢慢就好了。 他平时也很有礼貌”。举个有礼貌的例子，孩子知道错了，就说：“这次不行。 下次一定要做好，不要让父母失望”。 8 .孩子有问题，

10、其实不然。 此时该怎么办？错误的做法：“不要胡说八道，把学习做好就好了，不知道每天在想什么”。 结果：个孩子想到“啊，无聊，光说学习，厌烦了，不听就不听”，从此，就把遇到难题的事情都无视了，不太理解。 正确的做法：乐意对孩子说：“孩子，问这么难的问题，证明你用了脑子，真好。 但是我也不会。 一起研究吧？ ”“好的。” 结果：孩子很高兴，以后面对问题，不研究就不能理解。 9 .孩子早上不起床，怎么叫都不起床，这个时候你怎么办？ 错误的做法：“你怎么还做不到？我要迟到了！ ”顺手打了一巴掌，让孩子穿上衣服。 结果：下一个还没有。 正确的做法：“孩子，我会叫你一次。 如果你不行的话，我迟到了，会被骂

11、的。 这是你自己的事，请你自己处理。 ”温和地说。孩子没有马上起床，也没有吃早饭，也迟到了。 结果：下次一喊就起来！ 教育形成力量，期中考试成绩分析，我的教育目标，教育形成力量，适合自己是最好的，4、中国监护人在教育孩子时，有唱红脸和白脸的传统。 实际上，这不是最好的教育组合。 重要的是，家长必须教育孩子齐心协力。 家长教育孩子时，彼此会产生意见分歧，在家庭教育中这种例子很常见。 比如，一家三口，夫妇带着五年级的儿子。 丈夫工作很忙，和孩子在一起的时间很少。 一有和独生子在一起的时间，就忙得不习惯。 妻子看到生气，就责备丈夫破坏了孩子的好习惯，丈夫口头讨论了，但没有行动。 有一次，儿子对父亲说

12、了非常失礼的话，母亲一口气惩罚儿子向父亲跪下，儿子顺从地跪下，父亲就要流泪了。 惩罚结束后，这父亲带儿子去酒店，点了几道好吃的菜，让儿子吃得很好吃，说“对不起”。 看，这位母亲让孩子跪下是不好的，但这位父亲的态度也值得研究，孩子在教育中成长，家长的合作教育使孩子更好地成长。 如果长辈的你能这样教育我，就像我一样教育我，在孩子面前吵架，孩子应该听谁的话？这样的教育，孩子瞎了眼，就这样成长，还是呆着，或者我成为外行的话那么，为什么会发生矛盾呢？主要原因是长辈们不太了解家庭教育的规律和方法，并且经常是自己这么认为的。 如何克服矛盾，形成家庭教育的力量？ 首先，家长必须树立“齐心协力”的教育意识。 教育孩子只能合力，分不开。 那么“合”在哪里呢？应该“配合”正确的教育思想和教育方法。这要求家