北师大版六年级数学下册正比例的意义课件

1、，了解正比例，1，PPT学习交流，学习目标，变化量，通过教育培养学生的初步综合，一般火力。2，PPT学习交流，石头，剪刀，布游戏：观察，10，3，15，4，5，7，20，25，30，35，2，表有哪两种？分数如何随次数变化？相应的分数和次数的比率分别是多少？比率是多少？3，PPT学习通信，1，以下分别是矩形的周长和边长、面积和边长的变化。把手表装满。、4、PPT学习交流、1、下面分别有矩形的周长和边长、面积和伪装的变化。把手表装满。正方形的周长不同于边长的变分规则、面积及边长的变分规则。周长和边长的比例不变，面积和边长的比例不变。说：矩形的周长等于边的长度和边的长度，以及面积和边的法则吗？5，

2、PPT学习交流，如果一辆汽车在90公里/小时运行，则汽车运行时间和路程如下。请完整填写下表。2，观察上表并回答以下问题：450，540，630，720，(1)表有哪两种？a:桌子上有汽车行驶距离和时间。6，PPT学习交流，如果一辆汽车在90公里/小时运行，则汽车运行时间和路程如下。请完整填写下表。2，观察上面的表，回答以下问题：450，540，630，720，(2)行程如何随时间而变化？答：时间增加，旅行距离也相应增加。时间减少，路途也相应减少。7，PPT学习交流，如果一辆汽车在90公里/小时运行，则汽车运行时间和路程如下。请完整填写下表。2，观察上表并回答以下问题：450，540，630，7

3、20，(3)该行程的时间与比例是多少？8，PPT学习交流，如果一辆汽车在90公里/小时运行，则汽车运行时间和路程如下。请完整填写下表。2，观察上面的表，回答下面的问题：450，540，630，720，(4)表中发现了什么？答：距离与时间的比率(也是速度)相同。9，PPT学习交流，3，(1)表中的哪一个量？1.有些人买同一种苹果。苹果质量和支付的钱数如下。请完成下表。21，12，15，18，9，a:表是苹果购买支付额和质量的数量。10，PPT学习交换，3，(2)支付的钱数根据质量如何变化？1.有些人买同一种苹果。苹果质量和支付的钱数如下。请完成下表。21，12，15，18，9，a:质量提高，支付

4、额相应增加。质量下降，应付帐款也相应减少。11，PPT学习交换，3，(3)相应的应付帐款与质量的比率是多少？1.有些人买同一种苹果。苹果质量和支付的钱数如下。请完成下表。21，12，15，18，9，12，PPT学习通信，2，(4)表中找到了什么规律？1.有些人买同一种苹果。苹果质量和支付的钱数如下。请完成下表。21，12，15，18，9，a:应付帐款数量与质量的比率(单位价格)相同。13，PPT学习交流，一辆汽车以90公里/秒行驶的时间和旅程如下。请完整填写下表。2、3，有些人买同一种苹果。苹果的质量和应对它的钱数如下。请完成下表。在、2问题的表格中，时间增加，相应地走的路也增加，路程等于时间

5、的百分比(速度)。那么，我们就说是路和时间的比例。14，PPT学习交流，如果一辆汽车在90公里/小时运行，则汽车运行时间和路程如下。请完整填写下表。2、3，有些人买同一种苹果。苹果的质量和应对它的钱数如下。请完成下表。在问题、3的表格中，苹果的质量提高了，应付帐款数量也相应增加，应付帐款数量和质量的比率(单价)保持不变。所以应付金额与苹果的质量成正比。，15，PPT学习交流，以汽车一样的速度行驶时间和路程：老师10本书，借来的次数和剩下的本钱：=v(日程)，借方=总数(日程)，16，PPT学习交流，借方=总数面积和边是多少？怎么了？、周长和边长的比率是固定的，所以周长和边长的比率没有确定，面积

6、和边长的比率没有确定，所以面积与边长不匹配，18、PPT学习交流，与两种相关的量，一种变化，另一种数量与该量相对应的两个数的比率(即，19，PPT学习交流，两个相关量，一个量变化，两个量对应的两个数量比例(即商业)不变，两个量成比例量，他们的关系称为比例关系。关联，可变更，业务，20，PPT学习交流，与实例()或实例()关联，业务，决策两个数量成比例-可变更，21，PPT学习交流，字母x和y表示两个相关数量的比例(特定、23、PPT学习交流、应用知识、故障诊断、1。法官：请判断以下各问题中的两个量是否成正比，并说明原因。(1)大豆的出油率固定，豆油的质量和大豆的质量。(2)人的身高和体重。(3

7、)圆的直径和周长。(4)差异、减数和减数。(5)火车的速度、距离和时间。()，原因：人的身高也相应地增加体重，但体重和身高的比例不一定，人的身高和体重不成比例。24，PPT学习交流，2 .已知的a和b成正比地完成下表。25，连接PPT学习交流，练习，1，连续，互变量。长度正方形周围的长度购买数量总价格行驶时间，2，马，一个数量随另一个数量而变化。(1)一种故事书每本3元，书的总价格和本数。(2)一个矩形的面积为12平方厘米，长方形的长度和宽度。(。26，PPT学习通信，3，小明可以去商店买练习本，每个2元，将购买的总x(本)和总y(元)的关系显示为3360，y=2x。其中，y随x变化。27、P

8、PT学习交流，能告诉我哪两个变量相互连接吗？互相关联的两个量中，有字的公式能表示什么？(1)人的身高和体重，(2)人的长相和身高，(3)正方形的边长和周长，(4)人的身高和跳绳的速度，(5)每袋米50公斤，米袋子的数量和重量，(28)PPT学习交流，(1)香蕉的单价是统一购买的2、轮船运行速度恒定，运行的、和在变化。从李叔叔家到制造商骑自行车的数量。填充，29，PPT学习交流，测试，王最小调查花布，米及总价下表：30，PPT学习交流，测试你，()及()是变化量。它们的比率值表示()是特定的比率(是、否)。因此，()和()具有比例关系。、圆的周长及其直径的变化如下：请完成桌子。，以圆的周长，圆的

9、直径，圆周率，圆的周长，圆的直径，3，4，31，PPT学习交流，问题1的形式表示，判断两个量是否成比例关系(1)我们班今年青少年读者的买办和总价格(1) 男学生数和女学生数(6)长方形的面积不变，长方形的长度和宽度(7)工作本使用的页数是固定的，总页数和剩馀页数(8)圆的面积和半径，两个数量是否成正比，身高和体重的比率是否不确定，总页数剩馀页数=使用的页数(日程) 如果买50只以上的篮球(包括50只)，每只40韩元。总价格与篮球的数量成正比，如果成正比，会是什么情况？34、PPT学习交流，大家回顾一下，通过这门课的学习，你获得了什么收获？有问题吗？35，PPT学习交流，摘要：今天学习的内容是？1，2个变量。其中一个量随着另一个量而变化。你知道我们学过的数学知识中变化的量之间的关系吗？36，PPT学习交流，两个相关量，一个量变化，两个量对应的两个数量比例(即商业)不变，两个量称为比例量，它们之间的关系称为比例关系。我来总结一下，37，PPT学习交流，如果用x和y表示两个相关的数量，用k表示他们的比例，那么这个数字关系怎么写呢？可以用Y/