湖心亭看雪公开课件（修改）

1、湖 心 亭 看 雪,张岱,接天莲叶无穷碧 映日荷花别样红 杨万里,最爱湖东行不足 绿杨阴里白沙堤 白居易,欲把西湖比西子 淡妆浓抹总相宜 苏轼,未能抛得杭州去 一半勾留是此湖 白居易,西湖是我国著名的旅游胜地，被誉为“人间天堂”。西湖景区由以下景点构成。 一山（孤山） 两堤（苏堤、白堤） 三岛（阮公墩、湖心亭、小瀛洲） 十景（曲院风荷、平湖秋月、断桥残雪、柳浪闻莺、雷峰夕照、南屏晚钟、花港观鱼、苏堤春晓、双峰插云、三潭印月）,西湖孤山,蘇堤,白堤,阮 公 墩,小瀛洲,花港观鱼,苏堤春晓,断桥残雪,雷峰夕照,柳浪闻莺,南屏晚钟,平湖秋月,曲院风荷,三潭映月,双峰插云,湖心亭,位于杭州西湖之中，据

2、说是宋代整修西湖时，以湖泥堆成小山，成为一岛，是西湖三岛之一，后于山上建成亭阁，叫湖心亭。这是观赏西湖风景的好地方，因此常有文人墨客到此赏景。,张岱(1597-1679)，字宗子，又字石公，号陶庵，别号蝶庵居士，明末山阴人。明亡后隐居，著述。著有陶庵梦忆 西湖梦寻快园道古等。其小品文多回忆个人经历的生活琐事，同时也是对晚明社会文化风俗的出色平述。其中表现出对乡土和故园的怀念，也流露出不少伤感情绪。湖心亭看雪是他的代表作。,一、作者简介,毳( )衣,雾凇( ),沆 ( )砀( ),铺毡( ),更( )定,.,.,崇( )祯 ( ),更( )有此人,强( )饮,谁来试一试:,cu,sng,hng

3、dng,gng,zhn,gng,qing,二、注音,崇祯（ ）/五年/十二月，余/住西湖。大雪/三日，湖中/人鸟声/俱绝。是日/更(gng)定，余/挐一小舟，拥毳(cu)衣炉火，独往湖心亭/看雪。雾凇(sng)沆(hng)砀(dng)，天/与云/与山/与水，上下一白。湖上影子，惟长堤/一痕、湖心亭/一点、与/余舟/一芥，舟中人/两三粒/而已。 到亭上，有两人/铺毡(zhn)对坐，一童子/烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中/焉得/更(gng)有此人！”拉余/同饮。余/强饮/三大白/而别。问其姓氏，是/金陵人，客此。及下船，舟子/喃喃(nn)曰：“莫说/相公痴，更有/痴似/相公者。”,Chng zh

4、n,谁来读一读:,三、注意节奏,感知阁,1、这是一篇游记，请你说说本文的四要素。（时间、地点、人物、事件） 2、请从文中找出一个最恰当的字来评价张岱。,四、感知课文默读思考：,课 文 要 素,崇祯五年十二月,西湖（湖心亭）,余及金陵二人,看 雪,第一段： 1、大雪三日，湖中人鸟声俱 绝。 2、是日更定，余 挐一小船，拥毳衣炉火 。 3、雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。白气弥漫的样子 4、惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。,都,消失,晚上八点左右,通“桡”，撑，划,穿着毛皮衣，带着火炉,五、课文分析,我,这,（湖上） 冰花一片弥漫,全白,只,一道长堤的痕迹,一点湖心亭的轮

5、廓,我的一叶小舟,舟中两三个人影,第二段： 1、见余，大喜曰：“舟中焉得 更有此人！” 2、余强饮三大白而别。客此。 3、及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴， 更有痴似相公者！”,非常高兴,哪能,还,等到,不要,像,酒杯,痛饮,客居，动词,崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。,翻译课文,.,.,明崇祯五年十二月，我正住在西湖边。下了三天雪，湖上行人、飞鸟的声音全消失了。,是日，更定日，余挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。,这一天，晚上八点左右，我划一条小船， 穿着毛皮衣服，带着

6、火炉，独自前往湖心亭看雪。湖上一片冰花弥漫，天空与白云、与山峦和湖水，上下全是一片白色，望着湖上的物影，只留下一道淡淡的长堤的痕迹，一点湖心亭的轮廓，和我的一叶小舟，船上二三粒人影罢了。,到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余,大喜曰：“湖中焉得更有此人？”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。,来到湖心亭，竟然看见还有两位游客，铺着毡席，相对而坐。一个小童正在煮酒，炉火正旺，水也正沸。见到我，他们喜出望外，说：“这个时候，在湖上怎么会碰到像你这样的人！”随即拉我共饮。我很高兴，硬喝下三大杯而后告别。打听他们的姓名，他们说是金陵人，现客住在这里。,及下船，舟子喃喃曰：“

7、莫说相公痴，更有痴似相公者。”,下船时，船夫嘟嘟哝哝地说：“别说相公痴，还有比我们这位相公更痴的人呢。”,六、研读课文 1、请同学们自由朗读课文，找出文中一处前后内容明显矛盾的地方 ,知道这其中的奥秘吗？ “独往湖心亭” 与“舟中人两三粒而已” 2、同学们再继续找一找，文章中哪一个字最能概括张岱的为人 ？,“痴”,3、这个张岱啊，就是一个与众不同的“痴”人。大家再自由读两遍，咱们讨论一下，他哪些地方表现出特别的“痴”了？ 4、三个“与”显得拖沓，应去掉，你认为呢？ 不能去掉，三个与字显示了天空与云层山峦湖水混朦一片，举目皆白的天地苍茫的景象。,痴行,5、“长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中

8、人两三粒” 改成“长堤一条、湖心亭一座、与余舟一艘、舟中人两三个而已”好不好？为什么？ 借这缩小的量词来表现人、物的渺小，与苍茫浩大的天地形成对比,寄托了作者的人生渺小的感叹。,6、张岱用白描的手法，写出了天地之浩大苍茫，人物的渺小轻淡，人似乎完全融入天地之中，真是达到了“天人合一”的妙境。张岱在自然中如此忘情，表明他对自然有什么感情？ 痴迷于天人合一的山水之乐（痴景）,7、不是知己吗，为何不互留姓名? 他只愿融入自然中，和自然为友，而不愿进入世俗的生活，这就表明张岱的孤高情怀和痴迷于世俗之外的高雅之趣。 8、我们现在来看最初我们发现的那个矛盾，是张岱数不清楚人数吗？是张岱一不小心犯了一个可笑

9、的错误吗？如何理解“独”字？ “独”字不仅写出了数量，更写出了张岱与众不同的心态与情趣，反映了作者的孤傲清高的性格。,1、你能找出文中描写西湖雪景的句子吗？,七、写法分析,景物描写： 雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。,这些景物描写是否运用了大量的形容词加以修饰？有什么特点？,（白描） 自然质朴 不事雕琢,写作手法,雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长 堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。,雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白,长堤一痕 湖心亭一点 余舟一芥 舟中人两三粒,雪后西湖全景 突出天地茫茫，

10、设造了静寂、空旷、 混沌的境界-“大”,特写西湖近景 描绘眼前景物渺小、 微弱 突出“小”字,本句写景，物我交融，天人合一。景中含情，情景交融。 既透露出作者游湖观雪的雅趣，又有一种孤独、落寞之感,2 写湖心夜景,其总的印象是( ),特写景物是( ),雾凇沆砀, 天与云,与山,与水,上下一白.,长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒,全景,广漠,特写,渺小,奇景,上下一白,一痕、一点、一芥、两三粒,独与众不同,喜知己之乐,痴醉情自然,雅趣,湖心亭看雪,白描,抒发了作者痴迷于天人合一的山水之乐，醉情于世俗之外的闲情雅致。同时天涯遇知音的喜悦又化解了作者心中淡淡的愁绪。,总结：品味作者写景

11、 全景：上下一白空旷，纯净，沉寂 近景：一痕，一点，一芥，两三粒 置换量词“惟长堤一道，湖心亭一座，与余舟一条，舟中人两三个而已”体会量词使用之精准传神，突出大雪漫漫中人与物之渺小，令人产生“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟”之感。,寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟“ -苏轼 是感叹自己生命的短暂,以及人的渺小 。蜉蝣是昆虫的一科,若虫生活在水中一年至五、六年。成虫有翅膀两对，尾部有丝状物两条或三条。成虫常在水面上飞行，寿命很短，只有几小时。作者以此感叹自己一生的短暂.,写作手法： 文字简练朴素，不加渲染，这种写作手法就是白描。,白描是一种描写的方法。原是中国画的一种技法，是指一种不加色彩或很少用色彩，而

12、只用墨线在白底上勾勒物象的画法。作为一种描写方法， 白描用于写人，只需三言两语即可勾画出人物的外貌和神态，使读者如见其人。白描用于写景，只需几笔就可勾勒出一幅鲜明的图画，使人如临其境。白描用于写事，也只要几笔就可使事态毕现，生动形象。,在写作上：白描是指抓住事物的主要特征， 用简练朴实的文字，只寥寥几笔就勾勒出 事物形象的方法。,不施浓墨重彩，不加烘托渲染. 少用形容 词和修辞，只抓住描写对象与众不同的 地方，作如实的交代。,白描写景，只需几笔就可勾勒出一幅鲜明 的图画，使人如身临其境。,天净沙秋思 马致远 枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家， 古道西风瘦马。 夕阳西下， 断肠人在天涯。,作者只是利

13、用白描手法 对景物进行了排列，就 勾勒出一幅”天涯游子 图”成就一首千古绝唱。,白描手法写人范例: “一个凸颧骨,薄嘴唇,五十岁上下的女人站在我面前,两手搭在髀间,没有系裙,张着两脚,正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。” 鲁迅故乡中的杨二嫂 “他留着浓黑的胡须，目光明亮，满头是倔强得一簇簇直竖起来的头发” 唐弢琐忆中的鲁迅先生,白描用于写人，只三言两语即可勾画出人 物的外貌和神态，使读者如见其人。,如一面中与鲁迅的手：“竹枝似的手”。 故乡中写中年闰土的手：“像松树皮” 。,又如背影里父亲的体态、衣着、动作描写，特点突出，形象鲜明，而又真挚感人。,胖子；黑布小帽，黑布大马褂，深青布棉袍；探、攀

14、、缩、倾,这女学生穿着白洋布短旗袍、白线袜、白运动鞋，手里捏着一条素白的手绢，浑身上下全是白色。她没有同伴，只一个人坐在车厢一角的硬木位子上，动也不动地凝望着车厢外边。她的脸略显苍白，两只大眼睛又黑又亮。,-白描,八、总结,看雪,寒夜独舟,环境：,湖中人鸟声俱绝,景,人,全景广漠,特写渺小,炉旺酒沸,拉余同饮,（大）,（小）,（热）,（冷）,情景对比,情景对比,（孤独）,（巧遇 知己）,抒发：,清高自赏，淡淡愁绪,张岱是一个什么样的人？用文中一个字概括。,痴人 痴行 痴景,痴,“痴”是执着于山水之乐的 高雅脱俗之情致。,九、分析人物，体会情感,观其痴行,赏其痴景,痴人之痴心,痴迷于天人合一的山

15、水之乐,痴迷于世俗之外的高雅之趣,满纸荒唐言， 一把辛酸泪。 都言作者痴， 谁解其中味!,痴迷于天人合一的山水之乐， 痴迷于世俗之外的高雅之趣。,中国历史上，有多少这样 的古代文人，他们在现实中被 压弯了腰，透不过气来，于是， 只有在大自然中来舒展自己。 他们宁愿自己是山是水是树是 花是草是一朵云是一片冰。他 们寄情于山水，在山水中来寻 找心灵的依托。雪是其节，冰 是其志，苍茫天地是其归宿， 凌寒独立是其人格。,饮酒 陶渊明 结庐在人境， 而无车马喧。 问君何能尔， 心远地自偏。 采菊东篱下， 悠然见南山。 山气日夕佳， 飞鸟相与还。 此中有真意， 欲辩已忘言。,陶渊明不肯为五斗米折腰，于是他

16、挂冠归隐到田园中去了,记承天寺夜游 苏轼 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也？何夜无月，何处无竹柏，盖少闲人如吾两人者耳。,苏轼贬官黄州期间，写下此文。,江雪 柳宗元 千山鸟飞绝，万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。,柳宗元参加“永贞革新”失败后，被贬永州。年仅33岁正当盛年的诗人集国忧家祸于一身，政治上的暴风雪使他“茕茕孤立”，激愤感伤，遂成江雪,比较阅读： 江雪 柳宗元 千山鸟飞绝，万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。,在描写手法上，湖心亭看雪主要使用 白描手法，景人相映；而江雪主要使 用烘托手法，景为人设。 在表达情感上，湖心亭看雪表达了作 者清高自赏的感情和愁绪； 江雪表达

17、 了作者怀才不遇的孤独感。,是日更定 湖中焉得更有此人,更,余挐一小船 上下一白,一,客此,数词，译为“一（叶）”,古时夜间计时单位,客居 （名词作动词）,是日更定 是金陵人,这,判断动词,是,副词，全,还,十、总结归纳,1、一字多义,2、词类活用,一童子烧酒炉正沸,数词，译为“一个”,3、通假字：,通“桡”，撑船。,4、翻译重点句子,、湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 湖上影子，只有（淡淡的）一道长堤的痕迹，一点湖心亭的轮廓，和我的一叶小舟，舟中的两三粒人影罢了。,、湖中焉得更有此人！ 在湖中怎么还能碰上（您） 这样（有闲情雅致）的人呢！ 、莫说相公痴，更有痴似相公者！ 别说相公痴，还有比相公更痴的人！, “看雪”的时间是 ？地点是 ？, 写雪大的句子是 ？写冬雪寒冷威严的句子是 ？,（崇祯五年十二月 ）,(大雪三日),(湖中人鸟声俱绝),(余往西湖）,“绝”: 消失, 从听觉上表现冬雪的威严.,