安徽省六安市裕安区九年级数学下册24.2圆的基本性质（第1课时）课件（新版）沪科版.ppt_第1页
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文档简介

1、24.2,1.观察图形，体会圆的和谐与美丽。,2.如何用较简便的方法画出一个标准的圆呢？,情景导入：,1.理解并掌握圆的两个定义及其相关概念，掌握点与圆的三种位置关系. 2.了解弧的定义，表示方法，劣弧，优弧及其与半圆的区别与联系，掌握弦，直径及其关系. 3.掌握“同圆的两个性质，掌握弓形，等圆，等弧的概念.,学习目标:,看书本上第11-13页，解决以下问题: 1.圆的两个定义分别是什么？相应的圆心和半径是什么？ 2.点与圆有哪三种位置关系，怎样判定？ 3.弧的定义是什么？怎样表示？劣弧、优弧及半圆的异同点是什么？什么叫弦？弦与直径的关系是什么？ 4.同圆的半径怎样？直径是半径的多少倍？ 5.

2、弓形、等圆、等弧的概念是什么？有什么性质？ 6.看懂例1,自学提纲：,合作探究：,1.圆的定义：在平面内，一条线段绕它的一个端点 旋转一周，另一个端点所形成的封闭曲线叫做圆。,固定的端点O叫做圆心， 线段OP（=r）叫做半径， 以点O为圆心的圆，记作 “O”，读作“圆O”,思考：从画图的过程中，你能说出圆上的点有什么 特性吗？,演示画圆,(1)圆上各点到_(_)的距离都等于_(_); (2)到定点O的距离都等于定长r的所有点都在_.,圆是平面内到定点(圆心O)的距离等于定长(半径) 的所有点组成的图形。,2.平面上，点P和圆的位置关系有哪几种情况？,P,O,P,P,OP的长度与圆的半径大小有什

3、么关系？,平面上点P与O（半径为r）的位置关系有：,3.课后练习第2题。,演示圆弧定义,大于半圆的弧叫优弧，通常用三个字母表示； 小于半圆的弧叫劣弧，通常用二个字母表示。 一条直径将圆分成两个半圆。,4.圆弧定义：,5.连接圆上任意两点的线段，叫做弦。 经过圆心的弦叫做直径。,演示弦与直径关系,6.同圆中：半径相等；直径是半径的2倍。,7.弓形：由弦及其所对的弧组成的图形叫弓形。,M,如图，由弦AB分别与 组成两个不同的弓形。,8.能够重合的两个圆叫等圆。 等圆的半径相等。,9.在同圆或等圆中，能够互相重合的弧叫做等弧。,注意：等弧的弧长相等，弧的角度也相等。 弧长相等的两条弧不一定是等弧。,半径相等的两个圆是等圆.,理解应用：,例1.已知AB，CD为O的直径， 求证：ADCB,例2.求证：矩形的四个顶点在同一个圆上。,o,本节课你有什么收获？,课堂小结:,课堂作业

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