人教版语文五年级上册第二单元 词语盘点 口语交际与习作_第1页
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文档简介

1、十堰市竹山县擂鼓镇腰庄小学胡文巧,(人教版)语文五年级上册 语文园地二,读读写写,幽芳 漂泊 唯独 顿时 慈祥 稀罕 离别 大抵 精神 品格 灵魂 骨气 民族 气节 磨难 欺凌 境遇 毕竟 所谓 梳理 衰老 珍藏 手绢 华侨 能书善画 风欺雪压 顶天立地 低头折节,复习本单元词语 要求会读会写,yu fng pio b wi d dn sh c xing x han ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) l bi d d jng shn pn g lng hn g q ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) mn z q ji m nn q lng jng y b jng (

2、 ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ),离别 大抵 精神 品格 灵魂 骨气,幽芳 漂泊 唯独 顿时 慈祥 稀罕,民族 气节 磨难 欺凌 境遇 毕竟,把刚才读过的词语写下来,su wi sh l shui lo zhn cng shu jun ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) hu qio nng sh shn hu fng q xu y ( ) ( ) ( ) dng tin l d d tu zh ji ( ) ( ),所谓 梳理 衰老 珍藏 手绢,华侨 能书善画 风欺雪压,顶天立地 低头折节,玷污 秉性 眷恋 姿态 迷人 至少 邻居 成熟 完整 尤其 提前 潺潺 婀娜 舞姿 粼

3、粼 波纹 干涸 点缀,读读记记,din w bn xng jun lin z ti m rn zh sho,ln j chn sh wn zhn yu q t qin chn chn, nu w z ln ln b wn n h din zhu,请读准字音,螃蟹 浮现 潮湿 流通 舒服 印象 凉飕飕 颇负盛名 香飘十里 守望相助,pn xi f xin cho sh li tn sh fu yn xin,lin su su p f shn mn xin pio sh l shu wn xin zh,口语交际习作二,1、就口语交际的内容,大胆的发挥想象,写出家乡的变化,表达对家乡的热爱之情。 2

4、、收集有关于“浓浓的乡情”这个主题的内容。(诗词、歌曲、故事等等),课前预习,让我们来畅谈一下对家乡的热爱之情吧。,露从今夜白,月是故乡明。 一方水土养一方人。 举头望明月,低头思故乡。 爱乡、思乡是千古不变之情。,“浓浓的乡情” 主题活动,各小组同学们展示策划的活动,远离故土,独自在外地工作,我们会吟诵“床前明月光,疑是地上霜”。,搬离家乡,不如意的时候,总会想起故乡的每一寸土地和淳朴的乡亲们。,畅所欲言,漂泊海外,求学在外地或创业,会想起伟大的祖国母亲。,古代打仗的时候,将士们客居他乡,恶劣的作战环境,会想起温馨舒适的家。,在 “浓浓的乡情”活动中,同学们尽情的抒发了自己对家乡的热爱之情。

5、大家都希望未来的家乡变的更美好。那今天就让我们先来大胆的想象一下,通过我们的努力,二十年以后的家乡会是什么样子呢?,习 作,大胆想象,畅所欲言1想象家乡发生的巨大变化。例如:侧重变化写,可以写房屋道路变化。 2想象家乡的新面貌。3想象久别重逢亲朋好友,儿时的小伙伴会是怎样的,可以写家乡伙伴的变化。你会有怎样的感慨。,习作要求,二十年后回故乡 光阴似箭,日月如梭。转眼间,20年的时光飞快流递。20年后的我,已经在异国留学,在深造时心中却无时无刻地牵挂着祖国,想念着家人,思念着亲人。 在凉爽的秋风的陪伴之下,我又回到了这个熟悉又陌生的家乡。回到家乡,我马上朝着我从小长大的家飞跑而去,此时的我仿佛又

6、回到了20年前那一个天真活泼的女孩子。当在次踏进久违的家中,我看到了我的家人,眼泪不由自主地像掉了线的珠子一样掉,作文 欣赏,下来,泪水模糊了双眼,但亲人们的容貌依旧清晰地烙印在我的脑海里。放下行礼后,我来到我那一直以来念念不忘的小溪旁边。一条清澈见底的小溪映入了我的眼帘。潺潺的小溪旁边种着几棵垂柳,随风飘动着。婀娜的舞姿是那么美,那么自然,有两三枝特别长的,垂在水面上,犹如一支笔,在一条白色的画卷上画着许多美景。在小溪的旁边的空地上,如今已变成了老少皆宜的运动场。慈祥的老榕树张开它那深情的怀抱,为我们挡住了炎炎烈日,送来阵阵清凉。榕树下几个悠闲的老人正在下棋,谈古论今,还有,的在锻炼身体。小孩子则在跳绳,活蹦乱跳的,在他们身上,我又看到了二十年前自己的模样。 当太阳要落山的时候,天空只余下一抹红。农民们扛着锄头回家了,一路上,大家有说有笑的,仿佛忘记了今天的疲劳,只记得今天的成果。每天,大家都过着“日出而作,日落而息”“守望相助”的太平生活。 转眼间,二十年了,我已经长大了,家乡不再是以前那么乌烟瘴气,而是变得洁净美丽了。我爱我的家乡,因为是它带给我诸多快乐趣,带给我今天的

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