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文档简介

1、16 和我们一样享受春天,16*和我们一样享受春天,学习目标： 1. 认识四个生字。 2. 了解诗歌的内容，体会诗歌表达的思想感情, 受到热爱和平的教育。 3.有感情地朗读诗歌，体会诗歌表达的感情。,小组合作 1.互查互评前置作业一、二大题。互相朗读诗 歌,互相提示，把书读好。 2.组长召集，人人展示“自读自悟”1.2.3小题，评 选出最佳答案。小组长重点辅导组内学困生。 3.个人订正前置作业。,班级展示： 主题一：我是讲解家。（联系课文内容说说你 的体会和感悟及作者所表达的思想感情。) 主题二：我是诵读家。用不同的形式有感情地 诵读诗歌。,拓展运用文本语言 我们希望，我们祈盼让蔚蓝色的大海，

2、永远是海鸥的乐园。 我们希望，我们祈盼 我们希望，我们祈盼 我们希望，我们祈盼,天纵奇才： 我是小作家。,色彩缤纷的草地，本来是昆虫的家园，可是漫山遍野的弹坑 让它们无家可归，这究竟是为什么？我们希望，我们祈盼-让战火中的生灵们，有一个住所，安全的住所，不被罪恶的炮弹破坏!有一座花园，美丽的花园，不被坦克的铁蹄踏平!让它们和我们一样天天快乐地玩耍，和我们一样享受春天,翠绿的爬山虎，本来是窗前的玉帘，可是无情的炮弹让它们无依无靠，这究竟是为什么？ 金灿灿的太阳，本来是挂在天上的明灯，可是乌黑的硝烟遮住了它的光芒，这究竟是为什么？ 蔚蓝色的天空，本来是鸟儿的天堂，可是轰炸机不时扔下的炸弹把天堂变成了死气

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