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文档简介

1、陈述句和反问句的转换，学习目标，1。理解陈述句和反问句的句子特征。2.掌握改变陈述句和反问句的方法。3.将使用总结的方法来改变陈述句和反问句。比较下面两组句子的异同难道我不知道答案是正确的吗？我知道这个答案是正确的。我们如何遵守诺言？我们不能信守诺言。我发现，不，不知道，知道，怎么，可以，不可以，有时，为了满足表达的需要，陈述可以变成反问句或反问句，它们有相同的意思但有不同的语气。合作学习，分组讨论把反问句变成陈述句的方法，并做一个总结，等待下一个代表报告。首先删除反问句(怎么能、怎么、不、在哪里等。)。2.添加(减去)否定词。说反话，如“是”改为“否”，“可以”改为“不可以”，“相信”改为“

2、不相信”等。3.放？更改为“.”。4.再读一遍改变后的句子，看看它是否流畅，意思是否没有改变。1.尝试把反问句变成陈述句的方法。杭州西湖不像一颗璀璨的明珠吗？杭州的西湖就像一颗耀眼的明珠。2.三天之内怎么能造出十万支箭？十万支箭不可能在三天内造好。飞机今天早上不是坠毁了吗？飞机今天早上坠毁了。1.字典不是我们的好老师和朋友吗？遇到困难时，我们怎么能退缩？我们怎么能容忍违反纪律的人和事？那条街不是很繁忙吗？字典是我们的导师和朋友。遇到困难时，我们不能退缩。那条街非常热闹。我们不能容忍违反纪律的人和事。合作与交流：通过讨论、交流和练习，我们已经掌握了把反问句变成陈述句的方法。让我们分组讨论如何把陈

3、述句变成反问句。添加反问句(如何可以、如何、不要、在哪里等。)。2.看看句子中是否有否定词“不”。其中一些应该删除，而另一些应该增加。3.问语气词。更改为？。4.再读一遍改变后的句子，看看它是否流畅，意思是否没有改变。试试看。1.像雷锋这样品德高尚的人值得表扬。作为学生，我们应该遵守学校的纪律。又湿又冷的地面睡不着。我不能去看电影，因为我还没有完成作业。像雷锋这样品德高尚的人难道不值得表扬吗？我们是学生，难道不应该遵守学校的纪律吗？你怎么能睡在这又湿又冷的地上？如果你没有完成作业，你怎么能去看电影？练习这幅画显然是我们班画的。这幅画不是很明显是我们班画的吗？如果你不努力学习，你就不会取得好成绩。如果你不努力学习，你怎么能取得好成绩？我不能去看电影，因为我还没有完成作业。当你还没有完成作业的时候，你怎么能去看电影呢？我们不能被困难吓倒。我们会被困难吓倒吗？你能不数你说的吗？2.那不是一首由海浪演奏的快乐歌曲吗？3.这难道不是世界奇迹吗？4.我们不能被困难吓倒。5.我们不能忘记老师认真的教学。6.翠鸟既漂亮又聪明，我们都喜欢它。给下列句子一个不同的方法，使句子的意思不变。在语言表达中，陈述句和反问句是

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