人教版八年级上册第三单元之《中国石拱桥》课件 (人教版八年级上)

1、说明文为了把被说明的东西说明清楚，必须抓住事物的特征，按一定的说明顺序进行说明。 说明文知识、说明文知识、类别、事物说明文、分别说明文、按说明对象、文章形式、平实性说明文、文艺性说明文(科学小品)、说明顺序、时间序列空间顺序、从现象到本质、性状到用途、从原因到结果、从整体到局部、从主要到次要、从具体到摘要、从总到分等。 上下左右、内外、远近、高低、中间周围、说明文的一般构造、总分综合传达，说明方法、例、分类，例如列数字为解释、下定义、范本、比较画的图表、序论，以下分别说明(1)例。 举出实际的事例说明事物，把想说明的东西具体化，让读者能理解的说明方法叫做例示法。 例如，一般人认为年龄大一点记忆

2、力就差。 否则，国际语言学会将9至18岁的青年与35岁以上的成人学习了世界语的比较结果显示，前者的记忆力不如后者。 因为成人知识、经验丰富，在现有知识的基础上，容易建立广泛的联系。 这种联系在心理学上被称为“联想”。 人的记忆基于联想，知识经验越丰富，联想就越容易，记忆力就越好。 马克思50多岁开始学习俄语，六个月后，就能读着名诗人和作家普希金、戈里、谢林等原文的着作了。 这是因为语言知识丰富，精通现代和古代语言。 这篇文章要说明年龄大一点，记忆力不一定不好。 为了说明这一点，作者首先提供了实验结果，并分析了原因。 到目前为止，没有勉强，但没有具体，也没有说服力。 于是，马克思举出了五十多岁时

3、，六个月就精通俄语的例子。 这样，内容具体，说服力提高了。 说明文中事例的说明方法和讨论论文中的例句，具有具体内容、增强说服力的作用。 但是，两者有差异。 讨论论文中的事例是为了证明观点，说明文的事例是为了介绍知识。 使用列举事例的说明方法说明事物和分类时，必须注意例子的代表性，注意例子的适量性。 (2)列的数字。 为了将想说明的事情具体化，也可以采用列数据的方法让读者理解。 请注意引用的数字一定是正确的，绝对不要使用不正确的数字。 估计的数字也需要以可靠的根据，谋求近似。 (3)比喻。 利用两种不同事物之间的相似点进行比较，强调事物性状的特征，提高说明的形象性和生动性的说明方法叫做比喻。 说

4、明文中的比喻说明方法和修辞格上的比喻一致。 差异在于，比喻的修辞有明喻、比喻、比喻，但说明了多使用比喻和比喻，不能使用比喻。 (4)比较。 一些抽象的东西和人们不知道的东西，与具体的东西和大家知道的东西相比，可以通过比较给读者留下具体而鲜明的印象。 事物的特征也经常出现在比较中。 比较的时候，无论是同类还是异种，都可以“纵横比”事物，也可以“纵横比”事物。 (5)按分类。 把被说明的对象根据一定的标准分为不同的类别，按班级进行说明，这样的说明方法叫分类别。 分类是分清复杂事物的重要方法。 使用分类方法，必须注意分类的标准。 一次分类只能使用相同的标准。 不重复交叉。例如“图书馆的藏书有中国古典

5、、外国科学、文学、现代、政治经济等”这里只使用了一个标准，表现不清楚。 正确的说法是，图书馆的藏书，按国别来说，有中国、外国的东西。根据时代不同，有古典、现代的东西的性质，有科学技术、文学、政治经济等。 这样，每个分类只有一个标准，眼睛和鼻子都很清楚。 某些东西的特征、本质必须分为几个方面，也属于分类。 请注意，不能使用分类方法忽略所列举的种类。 用(6)定义。 将某概念的本质特征用简洁的语言定义为规则的说明。 以下定义是技术说明文中经常使用的方法，能正确地明确事物的本质。 定义时，根据说明的目的，可以从不同的角度考虑。 有的强调“人”的定义等特性，有的强调“肥料”的定义等作用，有的强调“统一

6、方法”和“应用科学”的定义等，说明特性和作用。 人类是可以制作工具，使用工具工作的高级动物。 肥料是供给养分使植物生长的物质。 统一的方法是安排工作过程的数学方法。 工程技术科学被称为应用科学，是应用自然科学基础理论解决生产实践中出现的问题的学问。 无论从什么角度考虑，无论采用什么样的方式，只要是下面的定义，就要明确事物的本质，只有这样的定义是科学的。 例如，有人说“人是双脚直立的动物”。这个定义不科学。 因为我没能弄清事物的本质. “人是制作工具，使用工具工作的高级动物”这是科学的定义。 因为它揭示了人的本质。 画图表。 为了清楚地说明复杂的东西，采用了图表法，可以弥补单词中表现出的缺点，使

7、某些东西更直接，更具体地说明。 (8)解释。 从某个方面说明事物的某个特征的方法叫解释法。 定义法和解释法往往采用“某是什么”这种语言形式。 形式相同，怎么区分？ 一般来说，“是”字的两侧互换是定义，如果不能交换的话就解释。 例如，“人是制造工具使用工具工作的高级动物”这个词，并没有改变“制造工具使用工具工作的高级动物是人”的意思。 “雪是云中形成的固体降水物”这个词，改为“云中形成的固体降水物是雪”是不行的。 由此可知，前面的句子是定义说明，后面的句子是解释说明。 抄写容貌。 为了使被说明对象更为形象、具体，可以进行容貌的模仿，该说明方法称为模仿。 (十)引用言论。 为了更具体地充实说明的内

8、容，可以引用资料进行说明。 引用资料的范围很广，有古典着作、名家名言、公式法则、典故谚语等。 中国石拱桥、茅以升、作者介绍、茅以升(1896-1989 )、字唐臣、江苏镇江人。 我国著名的桥梁专家。 他几十年来一直致力于桥梁的设计、研究和教育。 30年代，他主持钱塘江桥的设计和建设50年代参加了武汉长江大桥的设计。 他写了很多介绍桥知识的书和文章。 例如，中国的古桥和新桥，本文是介绍我国石拱桥的说明文章。 请好好享受。 大拱门的双肩上，各有两个小拱门。 拱桥洱川急坡的和谐饮料桥脚英道元张卓发音均匀，发音为h、gng、xio、du、xi、jin、dn、l、zhu、Yn chn、xio，以下红字。

9、 文本结构分析，一(12 ) :石拱桥特征：形式优美，结构牢固。 二(38 ) :说明中国石拱桥的特征：形式优美，结构坚固，历史悠久。 三(九) :说明中国石拱桥取得辉煌成果的原因。 四(十) :说明中国石拱桥在新中国建设后的发展。1、分析各段的大意(寻找中心文)，2 .分析文章的结构，列举全文的结构层次，文章的说明顺序、中国石拱桥、石拱桥的特征、赵州桥的特征、卢沟桥的特征、取得成果的原因、石拱桥的新发展、概括、具体、综述、2 .本文是什么顺序逻辑顺序，总- -总，文章列举了哪些例子说明中国的石拱桥是惊人的杰作？ 为什么要写赵州桥，然后写吕沟桥？ 以赵州桥和卢沟桥为例，说明中国的石拱桥是惊人的

10、杰作。 因为赵州桥建得比卢沟桥早，从桥拱的特征来看，赵州桥是单拱，卢沟桥是拱，符合事物发展规律。赵州桥、卢沟桥和赵州桥有什么异同点？历史悠久、赵州桥、卢沟桥、1300多年、800多年，结构坚固，保持雄姿，无所事事，形式美丽，“初月出云、长虹饮澶”、“独一无二”、“美丽的奇观”、卢沟桥历史意义、世界著名人士使用迄今为止最古老的石桥，概括了反帝斗争纪念意义、拱桥石桥、赵州桥四大特征吗？ 可以换个顺序吗？1 .全桥只有一个弓形拱门，车马上下都很方便。 2 .两个小拱的设计可以节省石材，减轻桥体的重量、洪水对桥体的冲击。 3.28道拱桥可以独立支撑重量。 4 .桥的设计很漂亮。 介绍赵州桥的四个特征从

11、主到次，不能交换。 总结赵州桥的主要特征。 历史悠久。 结构牢固。 形式很美。 在这篇文章的末尾，介绍了桥的主要设计者说明了什么，说明了我国劳动人民的智慧和力量。 石拱桥取得辉煌成果的原因是什么，首先是我国劳动人民的勤奋和智慧。 其次，中国石拱桥的设计施工有着优良的传统。 再次，中国建筑用的各种石材丰富，容易在当地采访。 解放后，中国的石拱桥有了什么新的发展？ 举例说明。 1961年云南的“长虹桥”，石拱长达112.5米。 “双曲拱桥”是我国劳动人民的新创造。 近年来，全国建造了全长20多万米的拱门，其中最大的洞长达150米。 这些新发展表明了我国社会主义制度的无与伦比的优越性。 本文介绍了中

12、国的特点、历史上的辉煌成就、新中国成立后的发展，称赞了我国劳动人民的聪明才智和社会主义制度的优势。 中心思想，2 .这个文字引用张嘉贞和张卓的话分别说明了什么？ 引用张嘉贞的赞美是为了说明赵州桥的设计和施工奇异，引用张卓的赞美是为了说明赵州桥的形式优美。 1、找到文章中使用的说明方法，分析其作用。 为了正确地解释事物，说明文重视术语的程度。 特别是表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、顺序等的词语要求准确无误。 请看放学后的练习2，朗读下面的话，说出插话的作用。 1、石拱桥很快出现在世界桥的历史上。 “比较”中石拱桥在世界桥的历史上出现的不是“最早”也不是“慢”，而是正确地说明出现的程

13、度的表现是妥当的。 2、旅人桥是公元282年左右建造的。 也许是有记录的最古老的拱桥。 虽然“大致”“可能”是不确定的，但只要推测，“有记载”的发言根据就增加了可靠性，3、我国的石拱桥几乎到处都是。 强调了石拱桥的分布范围很广，但不排除没有石拱桥的可能性。 4、全桥只有一座大拱门，长37.4米，当时是世界上最长的拱门。 “当时”在时间上受限制，“可计算”在程度上受限制。 它更现实，“可计算”代表时间，赵州桥的拱桥长度可以说是当时世界上最长的石拱桥，随着历史的发展，很多石拱桥的拱桥长度超过了赵州桥的拱桥长度。 除了“当时可以计算”，显然是不正确的。5 .这座桥是公元605年左右建的。 “左右”说明了这座桥的大致建设时间，估计避免了绝对化。 1、桥洞不是一般的半圆形，而是弓形的。 () 2、桥