雨巷 演示文稿

1、,一、一读雨巷体验诗歌感情,（范读）,听完全诗，你最强烈的情感体验是什么？,全诗笼罩这一层淡淡的忧愁,（背景）,二、作者介绍,戴望舒（19051950），浙江杭县人，中国现代著名诗人。1925年入上海震旦大学学习法文，开始受到法国象征派的影响。1932年后留学法国。1938年赴香港，主编星岛日报副刊。1941年底香港沦陷，被日军以抗日罪名下狱。抗战胜利后回上海教书，1949年春北上至解放区。1950年因病逝世。 诗集有我的记忆、望舒草和灾难的岁月等。早期诗歌多写个人的孤寂心境，感伤气息较重。抗战开始后的作品，从生活、情绪到艺术风格转向积极明朗。1941年所作狱中题壁和稍后的我用残损的手掌，表现

2、了民族和个人的坚贞气节。,三、创作背景,雨巷是作者的成名作，约作于政治风云激荡，诗人内心苦闷彷徨的1927年夏天。诗作写成后差不多一年，作者把它投到小说月报，编辑叶圣陶一看到这首诗就非常喜欢，称它为“替新诗的音节开了一个新的纪元。”并送给作者“雨巷诗人”的称号，这一年作者才22岁。 雨巷写的是梅雨季节江南小巷中的一个场景。细雨蒙蒙中，“我”怀着一种落寞，惆怅的情绪和一丝微茫的希望，撑着一把油纸伞在悠长寂寥的小巷中行走，这首诗既实又虚。,刚才在朗读的时候，同学们把握到诗的感情基调是忧伤，那么，诗人是通过哪些意象传达出这种忧伤的呢？为什么这些意象能表现忧伤的心情呢？,四、二读雨巷分析诗歌意象,（背

3、景）,抒情主人公“我”：,丁香姑娘：,人物：,“独自” “彷徨” “冷漠” “凄清” “惆怅”，表现诗人的孤寂、迷惘的心情。,“哀怨又彷徨”“结着愁怨” “凄婉迷茫”，表现了“姑娘”像“我”一样的迷惘、彷徨。,抒情主人公所处的环境：,雨巷：,油纸伞：,篱墙：,雨：,“寂寥”一词，描绘了一幅寂寞、凄清的“雨巷”图。,油纸伞本身就具有复古、怀旧、神秘、迷蒙的特点，和雨巷很好的结合起来，衬出撑着伞在雨中行走的形象，给读者以想象的空间。,“颓圮”多了几分暗淡、无奈与感伤。,哀曲。,相关诗歌,代 赠 李商隐 楼上黄昏欲望休， 玉梯横绝月如钩。 芭蕉不展丁香结， 同向春风各自愁。,摊破浣溪沙 李 璟 手卷

4、珍珠上玉钩，依前春恨锁重楼。 风里落花谁是主，思悠悠。 青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁。 回首绿波三楚暮，接天流。,丁香花,丁香是古典诗词里常见的意象，丁香常见的有白色，紫色两种，外形娇小玲珑，单薄细弱，往往用来代表孤高，漂亮和忧愁。丁香花开在暮春时节，古人们往往对着丁香伤春，说丁香是愁品。,根据前面对意象的分析，进一步思考：“丁香一样”的姑娘有何象征意义？,五、三读雨巷象征手法的运用,(范读),雨巷又有何象征意义？,诗人将丁香花的美赋予“姑娘”，姑娘即丁香，丁香即姑娘。丁香象征诗人心中的理想，这种理想是高洁、美丽的。但这种理想即如丁香花姑娘，一瞬即逝，不可把握，给人短暂的安慰，留下的却是永久

5、的怀念和无限的惆怅。象征诗人对人生、理想和美好事物的信念和追求，“丁香姑娘”是含着忧愁的美好理想的化身，也表现了诗人空虚、幻灭和感慨的心境。,丁香一样的姑娘,雨巷,梅雨季节，江南的小巷幽深潮湿，两边是寂寥的人家，间或有人匆匆走过，这一意象具有很强的视觉效果，给人丰富的想象空间。怀着渺茫希望的“我”在雨巷里徘徊不前，让人不禁发问“我”期待什么？所以在这里我们就可以结合作者创作这首诗的背景将其理解为当时黑暗阴沉的社会现实的真实写照。,六、四读雨巷体会语言特色,1.排比句式的运用 她/是有丁香一样的/颜色 丁香一样的/芬芳 丁香一样的/忧愁 在雨中/哀怨 哀怨/又/彷徨,2.反复手法的运用 末段和第

6、一段构成反复，朗读处理上，要注意读出区别。,背景。,3.词的重叠运用 撑着油纸伞，独自 彷徨在悠长、悠长 又寂寥的雨巷， 在雨中哀怨， 哀怨又彷徨；,4.押韵 全诗共七节，每节六行，每节押“ang”韵两到三次。如“雨巷”“悠长”“彷徨”“姑娘”“芬芳”等在诗行中反复出现，形成了一种悠长的旋律，同诗人追求的幽深的意境、凄婉徘徊的情调很好的融合起来。,5.用词 在用词上，诗中用了大量的带有感情色彩的双音词，如：“寂寥”“愁怨”“冷清”“太息”“凄婉”“颓圮”“忧愁”等，借以表达诗人朦胧而又感伤的诗情。“彷徨”“芬芳”“惆怅”这些双声叠韵词本身就代表着音韵和节奏，把他们巧妙的放在诗行中，形成了精巧优美、舒缓涌动而又迷蒙空灵的意境。,总结：,西方有一句名言：一千个读者就有一千个哈姆莱特。确实，诗歌的鉴赏就是欣赏者通过艺术想象进行再创造的过程。刚才同学们的理解合乎情理而又富有创意，同学们对诗歌的主题有多种理解，但是任何诗歌的欣赏都不能离开诗人的个人经历和创作背景，大革命失败的背景以及被通缉的经历一定会在诗