长沙理工大学院系本科教学工作水平评估迎评动员及工作计划

1、长沙理工大学本科教育水平评价欢迎评价动员和工作计划，计算机通信工程系2005年4月15日主要内容，本科教育水平评价的目的和意义本科教育水平评价指标体系的主要内容本科教育水平评价水平标准学校评价工作的总体要求大学欢迎评价工作计划评价材料相关形式和要求评价材料建设过程一般教育，一，本科教育水平评价的目的和意义，国家为什么大学本科教育水平评价的目的是3。本科教育水平评价的重要性，第二，本科教育水平评价指标体系的主要内容，第一指标：8个第二指标：19个，其中重要指标11个第三指标：58个，其中49个，3个，评价水平标准，本科教育水平综合评价优秀，通过，不及格4个等级优秀：三级指标项目A47，C10(其

2、中项目A39，C5)D0是独特的特征项目，对国内有一定的影响。良好：第三指标项目AB47(其中项目(AB)39，D0)，D4，特征项目，在省内有一定影响。适合：第3层指标物料D8(其中物料D5)。不合格物料：不合格物料的数量超过合格标准的最低要求。四、学校欢迎评审工作总体要求，1 .完成日期：2005年6月25日提交资料：自我评估报告自我评估标准各种统计报告2。自我评估材料开始日期：2003年9月1日2005年3月31日注意：与统计年度相关的指标、教育基金使用自然年度，其他指标使用学习年度进行统计。五、医院欢迎评价工作计划，医院欢迎评价工作领导小组，医院评价和学校评价办公室，2005.4.11

3、(完成)欢迎评价动员，2005.4.20 3。任务分解，第一次和第二次指标负责人会议(评估和建设记录)。2005.4.20与教育部文件1号学习、讨论指标connotation(教务室记录)相结合。2005.4.202005.4.21 5.2和第三次指标负责人会议(第二次指标负责人组织)。2005.4.212005.4.22 6。制定三阶段试点计划体验式材料目录(提交电子文档和书面报告)。2005.4.232005.4.27，医院欢迎评估工作计划(续)，7 .第三阶段指标经验数据收集、自我评估说明和自我评估级别完成日期：2005.4.202005.5.20 8。第二指标自我评价说明，第一指标自我

4、评价说明完成日期：2005。5.21 2005。5.23 9。创建医院自我评估报告、报告演示、总结医院自我评估标准和各种统计报告。完成日期：2005年。5.24 2005。5.30 10。修改材质。2005.5.31 2005。6.7 11。修改医院自我评估报告、报告演示、总结医院自我评估标准和各种统计报告。2005.6.8 2005。6.15 12。细化材质。2005.6.16 2005。6.20，6，评估材料格式和要求，1 .三阶段指标实证材料目录格式2。三阶段指标自我评价说明和自我评价资料格式3。两阶段指标自我评价说明材料格式4。第一阶段指标自我评估说明资料格式最后是医院自我评估报告、报告演示、医院自我评估经验资料系统和医院各种综合统计报告，格式：要求：1。所有资料包括电子文件和书面文件(不包括部分原始资料)2。论文、项目、证书合并提交3。材料整理原则：评价相结合原则、质量保证原则、一致性原则、创