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文档简介

1、，(* _ *)呵呵欢迎光临。有不足之处，请谅解！印教版本小学语言1年级第2卷，第17课小蜥蜴借尾巴名字：学号：00大学：承认教科目表、本系“墙、老虎”等8个生字，写“河、姊妹”等6个生字，理解新词的含义。能准确，有感情，流利地朗读课文。小蜥蜴借尾巴怎么走，可以知道小鱼、老牛、燕子尾巴的用处。理解其他动物尾巴的用处，激发探索自然奥秘的兴趣，引领今天，老师给孩子们带来了谁最聪明，猜得出来的小谜语。“说老虎不是老虎，而是四脚生的。爱住在角落，只吃蚊子和苍蝇虫。(动物猜想)，你见过小蜥蜴吗？蜥蜴是什么动物？第17课蜥蜴是蜥蜴，蜥蜴是爬行动物。它的身体扁平，四肢短，脚趾有吸盘，贴在墙上，能快速爬行，有

2、长长的尾巴。蜥蜴是益虫，吃蚊子、苍蝇等小虫子。对人有好处，1。蜥蜴为什么要咬尾巴？尾巴是向谁借的？3.你借了吗？问，小蜥蜴在墙角抓蚊子，一条蛇咬着尾巴。小蜥蜴一张开就夹着尾巴逃跑了。没有尾巴多丑啊！蜥蜴谁借尾巴？知道生字，小蜥蜴抓住墙角的蚊子，蛇咬了尾巴。小蜥蜴一张开就夹着尾巴逃跑了。没有尾巴多丑啊！蜥蜴谁借尾巴？小蜥蜴(xio b h)蚊子(wn zi)蛇(y TiO sh)是谁借了它的尾巴？借了吗？小蜥蜴爬上了小河。他看见小鱼摇着尾巴在河里游泳。小蜥蜴说：“小鱼姐姐，能借我尾巴吗？“小鱼说：“不，我要用尾巴倒水。姐姐(Jie)尾巴(wi ba)借给小鱼的原因：所以小壁虎爬上了屋檐下。他看见

3、燕子夹着尾巴在空中飞。蜥蜴说：“燕阿姨，能借我尾巴吗？”燕子说：“不，我想用尾巴定方向。因为燕子的原因：小蜥蜴爬上大树。他看见老牛扔尾巴在树下吃草。壁虎说。”叔叔，能借我尾巴吗？“老牛说：”不，我要用尾巴驱赶苍蝇。因为老牛的原因：小蜥蜴不能借尾巴，心里很疼。他爬了上去，回家找妈妈。小蜥蜴把借尾巴的事告诉了妈妈。妈妈笑着说：“傻孩子，你转过来看看。壁虎转过身来说：“有了新尾巴！“壁虎借尾巴再读一遍。小鱼游泳。燕子飞来。老牛(跑来)。壁虎(爬行)来了。-和()。再生是生物体的一部分受损、脱落或切除后重新生成的过程。小壁虎为了保护自己的生命，自愿切断尾巴的现象是再生现象。小知识有机体的再生现象，当孔雀的尾巴遇到危险时，打开尾屏暂时退出或迷惑以保护自己。孔雀、猴子和猴子挂在尾巴上在树上荡秋千。啄木鸟的尾巴靠在树上支撑身体，帮助抓虫子。啄木鸟，马的尾巴可以抓虫子。马，松鼠的尾巴在跳跃时能保持身体平衡。晚上睡觉的时候，把尾巴盖在身上做被子。松鼠、鲨鱼和鲨鱼的尾巴控制着游泳的方向。豹的尾巴可以在快速奔跑中保持身体平衡。豹、小鱼拨水老牛苍蝇燕子抓住方向，小蜥蜴想从小鱼、老牛、燕子那里借尾巴，但它们的尾巴有自己的用途，小蜥蜴不能借。孩子们，尾巴的用途是什么？想想看，小蜥蜴想向小鱼、老牛、燕子借尾巴，但

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