(人教版)四年级语文下册课件 第七单元习作

1、追求真理，挑战权威的伽利略，专注的洛丹，勤奋，技术力量出众的聋子青年，执着，勤奋的父亲，沟通要求，表达清楚，有条理，术语生动，简洁。倾听的人必须有集中力，可以提出合理的问题或建议。交流要有顺序，文明要有礼貌，有诚实的交流。评价最佳发言人。交往内容，周围有很多值得感叹的人。也就是说，你最尊敬的人是谁？你值得佩服的是什么？举个具体的例子，展示你值得尊敬的品质。例子要简洁完整，语言要生动准确。如果你面前有感叹的人，你该怎样表达你对他的尊重呢？第7单元习作，我尊敬的人，习作目标，1，学会仔细观察生活中的人和事，捕捉人物特征，选择描写典型事例的方法。2.用对人物的动作、态度、语言等的描写具体地写事物，突

2、出人物的品质，表达自己的感叹，写完文章后认真修改。习作要求要通过人物形象和具体事例来表现人物的品质和特性，表达自己的感叹。内容要具体，文章要沟通。写完后要仔细修改。勤奋，勤奋，勤奋，勤奋，不努力学习，不高傲，谦虚，容易知道错误，宽容勤俭节约，拯救死亡，为国家献出生命，勇敢，全心全意，奉献，不放弃牺牲、牺牲和食物，努力学习(约翰f肯尼迪)大公无私、锲而不舍、坚持不懈地坚持到底，不断地执法，不为自己牺牲自己，不为自己牺牲自己，不为自己牺牲自己的心，不为自己牺牲自己，而是尽最大努力珍惜粮食，努力学习的爱心慷慨光明，有毅力，有恒的帮助，愿意捡金子，积极进取。上面的哪四个单词要发给他(她)？怎么了？我尊

3、敬的人是因为他(她)是人。我记了一次。军叔叔，残疾人，身体残疾人，顽强的生活，清洁工阿姨，有一天，我在家打开空调，感受到凉爽的风，习惯了闷热的天气，真的很舒服，只听到“吱吱”的声音，空调就停了。“空调怎么了？姐姐也从书上抬起头说：“好像停电了，真让人失望！“我有点烦。到此为止，我们看到楼上其他人家的空调还在运转！别人的空调怎么没事，我们的不转了，不，走吧。在走廊上，我们看见王爷爷打开了一个有几根电线的木箱，王爷爷拿着工具，把一根电线拉直了。天气怕得热，王爷爷的脸和脖子上全是汗，一件白色短袍，但他一直帮我们修电，不擦汗。最后，姐姐在窗口说：“好，空调没问题！“王爷爷擦完汗后，才露出了快兆的微笑。

4、动作说明，外表说明，态度说明，我们终于看到王爷楼上，开着门跑，满头白发！王爷爷问我们：“这么热的天家里没有猫，你出来干什么？“我们兄妹两人抓住了空调停了，好像停电了。王爷爷决定去看一看。语言说明，王爷爷总是对人温和，他看到了人的好脾气，雪白的头发，有几条尾巴条纹，闪闪发光的银，两边都有。人物描写后容易接近王爷爷，善于帮助别人，在我的人生中遇到了很多人。比如吃苦耐劳的妈妈，努力学习的小伙伴，不怕困难的姐姐，我最尊敬的人就是我们楼下茶馆的王爷爷。(开场按钮标题)，看着王爷爷的白发，我的眼泪沿着眼角流了下来。王爷爷流着汗为我们修理电的镜片总是在我的脑海里闪现，帮助别人的精神也成为了我能学到的最好的榜样。每当有人问我最尊敬的人是谁，我就不假思索地说：“传道室王爷爷！”表示“感叹”开头的感觉，人，优秀的品质，典型的情况，(外表，动作，语言，态度，心理活动)，黑板，说明人物态度的单词，令人难以置信，坐在那里坐立不安，坐立不安，失笑抬起眼睛，大步抬起头，伸直头，手舞跳着长吸管舞，迈着矫健的步伐，大步7脚，蹑手蹑脚，一只手舞足够的金龟子腰腰舞堂堂正正，哦，原来有个年轻人在街上卖技艺。看着我的眼睛，小伙子腿残废了，下肢几乎全部不见了，站在脚跟的尖端，穿着朴素，旁边展示着简单的扬声器等设备。可以看出，他的生活比我们普通人想象的要艰难得多。但是他微笑着，