网络教育资源课件

1、网络教育资源,网络教育资源的定义与特点 网络教育资源的,1,学习交流PPT,一、网络教育资源的定义与特点,1、网络教育资源的概念,将网络资源中与教育相关的部分都称之为网络教育资源。 网络教育资源包括网络环境资源、网络信息资源、网络人力资源,广义的理解： 网络教学资源是指计算机网络上的一切可用于教学的资源,2,学习交流PPT,根据全国信息技术标准化技术委员会教育技术分技术委员会颁布的“教育信息化技术标准”，网络教学资源包括以下的几种类型： 媒体素材 题库（ITEM BANK） 案例（CASE） 课件（网络课件） 网络课程 专题学习网站,3,学习交流PPT,网络教学资源（软件）,网络课件,网络课程

2、,专题学习网站,媒体素材,网络学习工具,网络教学支撑平台,网络资源管理系统,题库,案例,4,学习交流PPT,2、网上教育资源的特性,、信息分布的网络性,、信息形式的多样性,、信息加工的统一性,、信息获取的便捷性,、信息的共享性,、信息的时效性,、信息的互动性,、信息的唯一识别标志,5,学习交流PPT,二、网络教学资源的应用,6,学习交流PPT,如何利用网络教学资源？,利用网络教学资源的两大方面： 如何获取网络资源 如何共享网络资源,7,学习交流PPT,媒体素材,指传播教学信息的基本材料单元，包括文本、图形（图像）、音频、视频、动画等,题库（ITEM BANK）,是按一定的教育测量理论，在计算机

3、系统中实现的某个学科题目的集合，是在数学模型基础上建立起来的教育测量工具,8,学习交流PPT,案例（CASE）,是指有现实指导意义和教学意义的代表性的事件或现象,课件（网络课件）,是对一个或几个知识点实施相对完整教学的辅助教学软件,9,学习交流PPT,网络课程,是通过网络表现的某门学科的教学内容及实施的教学活动的总和，它包括两个组成部分：按一定的教学目标、教学策略组织起来的教学内容和网络教学支撑环境。,10,学习交流PPT,专题学习网站,（1）本专题结构化的知识展示 （2）扩展性的学习资源 （3）交流讨论答疑空间 （4）自我评测系统,围绕某一专题的教学（学习）网站，包括如下几方面的功能：,11

4、,学习交流PPT,网络教学资源的作用,资源类型 应用范围与教学功能 网络课件 知识点的辅助教学 网络课程 整门课程的教学 专题学习网站 专题的学习和研讨 案例库 典型个案分析 试题库 单元或课程的练习测试,12,学习交流PPT,什么是网络课件？,网络课件是指能在标准浏览器中运行，在网络环境中被共享的课件。（P173） 从技术角度，几乎所有的课件均可成为网络课件。 从实用角度，大多数网络课件采用网页格式（Web文档）。 从传播速度，文件越小，越有利于传播。,13,学习交流PPT,网络课件制作,利用现有的课件转换为Web文档 方法是将现有课件另存为Web页，或重新发布到Html。 新开发Web文档

5、的网络课件 方法是利用网页制作工具FrontPage或Dreamweaver制作网页格式的课件。,14,学习交流PPT,现有课件转换为Web文档,PPT保存为网页的简单方法： 打开PPT文档，点击“文件另存为Web页”,15,学习交流PPT,网页制作工具FrontPage,FrontPage的工作介面,16,学习交流PPT,什么是教育网站？,教育网站的定义参见课本P178。 通俗地理解，教育网站即是能够存储教育信息并在Internet上实现传递与管理的服务性网络平台。,17,学习交流PPT,教育网站的建设与管理,网站规划 网站设计 网页制作 网站调试 网站发布 网站管理,18,学习交流PPT,

6、网站规划与网站设计,确定网站的性质与功能 选择网站的主题与特色 确定网站栏目,19,学习交流PPT,确定网站的性质与功能,中国基础教育网的性质是为中小学教育服务，其功能是提供为中小学教育工作者一个交流的空间,20,学习交流PPT,确定网站栏目,中国基础教育网的主要栏目,21,学习交流PPT,网页制作,步骤：（P182） 准备素材，按网站栏目分类保存。 选择网页制作工具进行网页制作。,22,学习交流PPT,选择网页工具制作网页,基于FrontPage的WebQuest网页模板是很好的网页一种工具，网页制作变得非常简单,演示： WebQuest网页模板,23,学习交流PPT,24,学习交流PPT,

7、网站发布与管理,发布的主要方式：（P183） 申请或租用网页空间 将制作好的网页放在别人的服务器上。 利用本机作服务器 将制作好的网页放在自己的服务器上，需要24小时在线的网络连接及注册合法的域名。,25,学习交流PPT,2、中小学网络教学应用的现状,1、应用形式：强调在线学习 2、资源类型：以网络课件、软件工具（如金山画王、 几何画板等）、专题学习网站（专题 学习小站）为主 3、教学类型：强调探索性、研究性、基于问题学习 （PBL）等 4、教学策略：强调网络环境的自主学习和协作学习或 利用网络资源进行自主学习和协作学习 5、教学评价：强调实时、动态或基于作品的评价,26,学习交流PPT,信息

8、技术课堂教学应用模式,1、情境探究模式 2、自主学习模式 3、协作学习模式 4、研究性学习模式,27,学习交流PPT,基于信息技术的教学模式,数字化学习环境 数字化学习资源 数字化学习方式,28,学习交流PPT,基础设施（CERNET城域网校园网）,平台,资源库,平台,学习者界面,学习者界面,学习空间,通讯,数字化学习环境,29,学习交流PPT,信息技术教学环境,多媒体综合教室 网络教室 数字化语言实验室 专业实验室（多媒体演示、能上网）,30,学习交流PPT,数字化学习方式,资源共享，利用资源学习 自主发现、探究式的学习 网上协商，合作式的学习 工具利用，问题解决学习,31,学习交流PPT,1、情境探究模式,32,学习交流PPT,典型课例观摩与分析,课例：高中物理简谐运动,33,学习交流PPT,典型课例观摩与分析,课例：初中数学图形的旋转,34,学习交流PPT,2、自主学习模式,35,学习交流PPT,3、协作学习模式,36,学习交流PPT,常用的协作学习模式,