内环境稳态 生理意义.ppt

1、1、体液的概念，包括？ 2、细胞外液包括？细胞外液的理化性质包括哪三个方面？各方面相关数据。 3、两个缓冲对 4、内环境稳态概念，作用，意义 5、与内环境稳态调节有关的系统器官 6、贝尔纳、坎农、目前认为的调节机制,第28课时 人体的内环境与稳态,一、考纲解读 1、考纲内容 稳态的生理意义 2、分析解读 考点要求为 ，但是涉及知识难度较小，主要是理解和记忆水平的，本节的复习中要注意理清3种细胞外液之间的关系，理解内环境稳态的调节机制。 二、命题规律 1、命题内容与角度 （1）从近几年新课标地区生物试题看，知识点分布主要集中在“内环境稳态的维持机制及破坏实例”。 （2）该部分知识主要是以选择题的

2、形式出现，也会与体液调节等内容结合以简答题的形式进行考查，还可以以图解的形式出现，或与生活实际中的糖尿病、脱水病、免疫病等的实例结合，考查学生对发病的机制、症状及防治的了解，如2009广东生物34以妊娠期糖尿病筛检报告为题材，考查血糖调节知识。,2、题型与难易 （1）考查题型上，选择题和简答题都有出现，试题难度系数维持在0.520.68之间。 三、命题趋势 1、本节课内容易与神经、体液调节形成学科内综合简答题，有可能以实验题的形式出现，考查考生综合分析问题的能力，试题难度系数在0.65左右，较易得分。 2、结合人类的实际生活，以调节机制为出发点，从整体上理解和把握调节的生理过程，是近几年高考的

3、热点。,（10安徽卷）5、下列关于内环境的叙述，正确的是D A、内环境的渗透压下降会刺激下丘脑分泌抗利尿激素增加 B、内环境是一个主要由H2PO4/HPO42，构成的缓冲体系 C、内环境是机体进行正常生命活动和细胞代谢的场所 D、内环境的变化会引起机体自动地调节器官和系统的活动 （10江苏卷）9、人体稳态的调节能力是有一定限度的。下列现象属于内环境稳态失调的是B A.寒冷时出现寒颤 B.从平原到高原，有的人出现肺水肿症状 C.接受抗原刺激后，B淋巴细胞增殖和分化 D.饮水不足时，抗利尿激素释放增加,血浆,组织液,淋巴,细胞外液,细胞内液,体液,组织液,细胞内液,血浆,淋巴,回扣基础,突破考点,

4、强化审答,集训真题,练出高分,1、如何区分毛细血管和毛细淋巴管？ 2、细胞生活的内环境（考点一-3）,1、分析课本P4血浆的化学组成。 血浆渗透压的大小主要与哪些物质有关？ 区分血浆蛋白和血红蛋白。 2、内环境中存在和不存在的物质 （P150技法提炼） 3、在内环境中发生和不发生的过程 （考点一2）,中含有较多的蛋白质,渗透压、酸碱度和温度,Na+、Cl-,越高,7.357.45,回扣基础,突破考点,强化审答,集训真题,练出高分,内环境的理化性质,理 化 性 质,酸碱度：血浆的pH为 ，维持稳定的 缓冲对为 和 。 温度：一般维持在 左右。,概念：溶液中 对水的吸引力。 大小：取决于单位体积中

5、溶质微粒的 。 来源：主要与 、 的含量有关， 其中细胞外液渗透压90%以上来源于 。,1.,渗 透 压,溶质微粒,数目,无机盐,蛋白质,Na+和Cl-,7.357.45,H2CO3/NaHCO3,NaH2PO4/Na2HPO4,37,酸过多：,乳酸+ NaHCO3,碱过多：,乳酸钠 + H2CO3（碳酸氢盐）,肾脏排尿,呼吸排出,Na2CO3+ H2CO3,2NaHCO3,肾脏排尿,Ph值的调节,缓冲物质：H2CO3/NaHCO3 、NaH2PO4/Na2HPO4,CO2 H2O,举例,如：磷酸缓冲液中含有NaH2PO4/ Na2HPO4 NaH2PO4溶液呈酸性 Na2HPO4溶液呈碱性,

6、对位训练1.下列属于人体内环境的组成成分是 （ ） 血浆、组织液和淋巴 血红蛋白、O2和葡萄糖 葡萄糖、CO2和胰岛素 激素、突触小泡和氨基酸 载体蛋白、呼吸酶 麦芽糖 A. B. C. D.,A,D,完善下图，理解内环境的功能和稳态，并完成思考：,血浆,组织液,淋巴,循环,消化,呼吸,泌尿,皮肤,内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介,循环系统、消化系统、呼吸系统、泌尿系统和皮肤,神经系统、内分泌系统和免疫系统,内环境稳态 1.概念：正常机体通过 作用，使各个 协调活动共同维持内环境的 状态叫做稳态。 2.调节机制： 调节。 3.实质：内环境的 保持 状态。 4.意义：机体进行正常生命活动的 。,调节,器官、系统,相对稳定,神经体液免疫,理化性质,相对稳定,必要条件,常见失调实例： 血糖平衡失调低血糖：等当我们长时间没有进食时，常感到四肢无力、头晕眼花，这是由于葡萄糖供应不足，大脑得不到足够的能量而引起的。过高会得糖尿病； pH失调酸中毒、碱中毒；细胞代谢紊乱 渗透压失调（如呕吐等）当患肠胃炎时，我们常常感到四肢无力，其原因是体内丢失了大量的无机盐，使无机盐平衡遭到破坏，因此需要输液来补充。细胞形态、功能异常； 体温失调 发热、中暑等。当我们感冒发烧时，食欲低下、精神不佳，这是由于体温升高，影响了消化酶等各类酶的催化功能，导致消化不良和其他生理活动