外研版初中语文七年级上册第6单元作文专项训练习题及答案

外研版初中语文七年级上册第6单元作文专项训练习题及答案第1页共1页外研版初中语文七年级上册第6单元作文专项训练习题及答案一、单项选择题（共10小题，每题2分）（每小题只有一个选项符合题意，请把正确选项的字母填在题后括号内）1.在《短文两篇》中，叶圣陶先生提出的“工作方法”不包括以下哪一项？A.“先求明白”B.“先求熟习”C.“先求精确”D.“先求速度”参考答案：D2.安妮•莎莉文老师通过什么方式帮助“我”理解了“爱”？A.让“我”触摸水龙头感受流动B.让“我”触摸冰块感受寒冷C.让“我”触摸熊熊燃烧的火焰D.让“我”触摸大海感受波澜参考答案：A3.在一次社区志愿者活动中，小明负责清理公园的垃圾。他发现公园里垃圾分类不规范，以下哪项做法最能体现他的环保意识？A.直接将所有垃圾混合焚烧B.将可回收垃圾与不可回收垃圾分开C.将所有垃圾堆放在公园中央D.将所有垃圾带回家自行处理参考答案：B4.小华在实验室进行了一次化学实验，实验目的是探究不同物质在水中溶解的性质。以下哪项操作最能体现控制变量法的应用？A.同时将食盐和白糖加入同一杯水中B.分别将食盐和白糖加入不同杯量的水中C.将食盐和白糖加入相同杯量的不同水中D.将食盐和白糖加入相同杯量的同一水中，但改变搅拌速度参考答案：C5.小明和小华在物理课上学习了关于力的知识。老师提出了一个问题：以下哪项现象最能说明力的作用是相互的？A.小明推墙时感到手酸B.小华踢足球时球飞出去C.小明举重时杠铃上升D.小华荡秋千时来回摆动参考答案：A6.在一次生物实验中，小华观察到了一个细胞的结构。细胞中有细胞核、细胞质和细胞壁，以下哪项描述最能体现细胞的基本功能？A.细胞核控制细胞的生命活动B.细胞质是细胞内的“运输系统”C.细胞壁保护细胞免受外界伤害D.细胞膜控制物质的进出参考答案：A7.小明在数学课上学习了关于几何图形的知识。老师提出了一个问题：以下哪项图形一定是轴对称图形？A.平行四边形B.梯形C.等腰三角形D.不规则四边形参考答案：C8.在一次历史课上，老师讲述了关于中国古代文明的知识。老师提出了一个问题：以下哪项成就最能体现中国古代科技的先进性？A.造纸术B.指南针C.火药D.以上都是参考答案：D9.小华在地理课上学习了关于地球仪的知识。老师提出了一个问题：地球仪上标注的经线和纬线有什么作用？A.经线指示南北方向，纬线指示东西方向B.经线指示东西方向，纬线指示南北方向C.经线和纬线都指示南北方向D.经线和纬线都指示东西方向参考答案：A10.在一次音乐课上，老师教学生如何演奏一种乐器。老师提出了一个问题：以下哪项技巧最能体现音乐演奏的技巧性？A.音准B.节奏C.力度D.以上都是参考答案：D二、填空题（共10小题，每题2分）（请把正确答案直接填写在题中横线上，填写不完整的不得分）1.请将下列词语补充完整：风和______，______似锦。参考答案：日丽，百花2.《春》的作者是______，他是我国现代著名的散文家、诗人。参考答案：朱自清3.请将下列句子改为反问句：我们怎能不热爱自己的祖国呢？4.请将下列句子改为转述句：老师对我说：“你要好好学习。”参考答案：老师对我说，他要好好学习。5.请将下列句子改为感叹句：今天的景色真美啊！参考答案：今天的景色真美啊！6.请将下列句子改为排比句：春天来了，小草发芽了，花儿开放了，树参考答案：春天来了，小草发芽了，花儿开放了，树木也绿了。7.请将下列句子改为设问句：什么是幸福？参考答案：什么是幸福？这就是幸福。8.请将下列句子改为排比句：春天来了，我们看到了希望，我们感受到参考答案：春天来了，我们看到了希望，我们感受到了温暖，我们听到了鸟鸣。9.请将下列句子改为设问句：为什么我们要保护环境？参考答案：为什么我们要保护环境？因为保护环境是每个人的责任。10.在《短文两篇》中，叶圣陶先生提出的“工作方法”不包括以下哪一项参考答案：C三、判断题（共10小题，每题2分）（正确的打“√”，错误的打“×”，把判断符号填在题后括号内）1.作文中的过渡句可以起到承上启下的作用，使文章结构更加清晰。参考答案：√2.说明文的语言要求准确、简洁、客观，不需要生动形象。参考答案：×3.议论文的论据可以分为事实论据和道理论据两种类型。参考答案：√4.写作时，要使文章的中心思想更加明确，可以通过多种方式，如设置悬念、运用修辞手法等。参考答案：√5.描写人物的外貌时，应该注意抓住人物的主要特征，避免面面俱到。参考答案：√6.说明文中的数据必须真实可靠，并且要具有说服力。参考答案：√7.写作时，创新意识可以帮助我们写出与众不同的文章。参考答案：√8.过渡句在文章中起到连接段落、转换话题的作用。参考答案：√9.《春》的作者是朱自清，他是我国现代著名的散文家、诗人。参考答案：√10.我们不能浪费时间，时间一去不复返。参考答案：√四、简答题（共8小题，每题2分）（请分点作答，语言简明、要点齐全，写在对应题目下方的横线上）1.请简述说明文的语言特点。参考答案：说明文的语言特点包括准确、简洁、客观。2.写作中如何运用过渡句使文章结构更清晰？参考答案：写作中运用过渡句可以通过承上启下的方式连接段落或转换话题，使文章结构更加清晰连贯。3.描述人物外貌时应该注意什么？参考答案：描述人物外貌时应该抓住人物的主要特征，避免面面俱到。4.说明文中的数据有什么作用？参考答案：说明文中的数据具有真实可靠、具有说服力的作用。5.写作时如何使文章的中心思想更加明确？参考答案：写作时可以通过设置中心思想、运用主题句、反复强调等方式使文章的中心思想更加明确。6.请列举说明文常见的说明方法。参考答案：说明文常见的说明方法包括举例子、打比方、列数字、分类别、作比较、下定义、摹状貌、作诠释、画图表等。7.过渡句在文章中起到什么作用？参考答案：过渡句在文章中起到连接段落、转换话题的作用。8.简述议论文的论据类型及其作用。参考答案：议论文的论据类型及其作用包括事实论据和道理论据。事实论据通过具体事例证明观点，道理论据通过科学原理或名人名言证明观点。论据的作用是增强论证的说服力。五、阅读理解题（共8小题，每题3分）（先阅读下面材料，再根据材料内容作答，答案写在对应题目下方的横线上）阅读下面的材料，完成第1～8题。小华是学校科技社的成员，最近他和同学们一起参加了一个“环保小发明”比赛。他们小组决定设计一种能够有效利用废旧塑料瓶的装置。小华负责绘制装置的草图，并撰写设计说明。在绘制草图时，他遇到了一些问题。比如，如何确定装置的最佳倾角，才能使塑料瓶在装置内顺利滚动而不滑落？又如何设计装置的结构，才能使塑料瓶在滚动过程中能够被有效破碎？小华查阅了一些资料，了解到摩擦力的大小与接触面的粗糙程度和压力有关，还学习了有关机械能传递的知识。他尝试用不同粗糙程度的材料制作装置的斜面部分，并调整装置的倾角，进行了多次实验。最终，他们小组设计出了一种结构简单、易于操作的装置，并在比赛中获得了二等奖。小华通过这次经历，不仅学到了很多知识，也体会到了团队合作的重要性。1.根据材料，小华在绘制装置草图时遇到了哪些问题？参考答案：如何确定装置的最佳倾角，才能使塑料瓶在装置内顺利滚动而不滑落；如何设计装置的结构，才能使塑料瓶在滚动过程中能够被有效破碎。2.材料中提到，小华查阅了哪些资料来帮助他解决问题？参考答案：有关摩擦力的资料，有关机械能传递的知识。3.小华是如何尝试解决装置倾角问题的？参考答案：用不同粗糙程度的材料制作装置的斜面部分，并调整装置的倾角，进行了多次实验。4.根据材料，小华小组设计的装置最终获得了什么成绩？参考答案：二等奖。5.小华通过这次经历学到了什么？参考答案：学到了很多知识，体会到了团队合作的重要性。6.材料中提到，小华小组设计的装置有什么特点？参考答案：结构简单、易于操作。7.根据材料，小华在科技社扮演了什么角色？参考答案：负责绘制装置的草图，并撰写设计说明。8.材料主要讲述了什么内容？参考答案：材料主要讲述了小华和他的同学们参加“环保小发明”比赛，设计一种能够有效利用废旧塑料瓶的装置的过程，以及小华通过这次经历学到的知识和体会到的团队合作的重要性。标准答案与解析一、单项选择题1.参考答案：D解析：本题考查《短文两篇》中叶圣陶先生提出的“工作方法”。叶圣陶先生提出的“工作方法”包括“先求明白”“先求熟习”“先求精确”，但不包括“先求速度”，故D项错误。2.参考答案：A解析：本题考查安妮•莎莉文老师帮助“我”理解“爱”的方式。在《短文两篇》中，安妮•莎莉文老师通过让“我”触摸水龙头感受流动，帮助“我”理解了“爱”的含义，故A项正确。3.参考答案：B解析：本题考查环保意识。小明将可回收垃圾与不可回收垃圾分开，最能体现他的环保意识，故B项正确。4.参考答案：C解析：本题考查控制变量法的应用。小华分别将食盐和白糖加入相同杯量的不同水中，控制了水量，改变了物质种类，最能体现控制变量法的应用，故C项正确。5.参考答案：A解析：本题考查力的作用是相互的。小明推墙时感到手酸，说明力的作用是相互的，故A项正确。6.参考答案：A解析：本题考查细胞的基本功能。细胞核控制细胞的生命活动，最能体现细胞的基本功能，故A项正确。7.参考答案：C解析：本题考查轴对称图形。等腰三角形一定是轴对称图形，故C项正确。8.参考答案：D解析：本题考查中国古代科技的先进性。造纸术、指南针、火药都是中国古代科技的先进成就，故D项正确。9.参考答案：A解析：本题考查经线和纬线的作用。经线指示南北方向，纬线指示东西方向，故A项正确。10.参考答案：D解析：本题考查音乐演奏的技巧性。音准、节奏、力度都是音乐演奏的技巧性体现，故D项正确。二、填空题1.参考答案：日丽，百花解析：本题考查《春》中描写景色的名句。根据教材内容，“风和日丽，百花争艳”是描写春天景色的经典名句，其中“日丽”形容天气晴朗，“百花争艳”形容百花竞相开放的美景。2.参考答案：朱自清解析：本题考查《春》的作者。根据教材内容，《春》的作者是朱自清，他是我国现代著名的散文家、诗人，这篇散文以清新优美的语言描绘了春天的景象。3.参考答案：我们怎能不热爱自己的祖国呢？解析：本题考查句式变换中的反问句。将陈述句“我们热爱自己的祖国”改为反问句时，需要在句首加上反问语气词“怎能不”，并在句末加上疑问助词“呢”，形成反问句“我们怎能不热爱自己的祖国呢？”4.参考答案：老师对我说，他要好好学习。解析：本题考查句式变换中的转述句。将直接引语“老师对我说：‘你要好好学习。’”改为间接引语时，需要将引号改为逗号，人称代词“你”改为“他”，并去掉引号中的冒号和引号，形成转述句“老师对我说，他要好好学习。”5.参考答案：今天的景色真美啊！解析：本题考查句式变换中的感叹句。将陈述句“今天的景色很美”改为感叹句时，需要在句末加上感叹助词“啊”，形成感叹句“今天的景色真美啊！”6.参考答案：春天来了，小草发芽了，花儿开放了，树木也绿了。解析：本题考查句式变换中的排比句。将句子“春天来了，小草发芽了，花儿开放了，树”改为排比句时，需要在“树”后面补充完整句子“树木也绿了”，使三个分句结构相同、意思相关，形成排比句“春天来了，小草发芽了，花儿开放了，树木也绿了。”7.参考答案：什么是幸福？这就是幸福。解析：本题考查句式变换中的设问句。将陈述句“幸福就是快乐”改为设问句时，需要先提出问题“什么是幸福？”，再回答问题“这就是幸福。”形成设问句“什么是幸福？这就是幸福。”8.参考答案：春天来了，我们看到了希望，我们感受到了温暖，我们听到了鸟鸣。解析：本题考查句式变换中的排比句。将句子“春天来了，我们看到了希望，我们感受到了”改为排比句时，需要在“感受到了”后面补充完整句子“温暖”，并在“鸟鸣”前面补充“我们听到了”，使三个分句结构相同、意思相关，形成排比句“春天来了，我们看到了希望，我们感受到了温暖，我们听到了鸟鸣。”9.参考答案：为什么我们要保护环境？因为保护环境是每个人的责任。解析：本题考查句式变换中的设问句。将陈述句“我们要保护环境”改为设问句时，需要先提出问题“为什么我们要保护环境？”，再回答问题“因为保护环境是每个人的责任。”形成设问句“为什么我们要保护环境？因为保护环境是每个人的责任。”10.参考答案：C解析：本题考查《短文两篇》中叶圣陶先生提出的“工作方法”。根据教材内容，叶圣陶先生提出的“工作方法”包括“先准备，后行动”“先思考，后说话”“先观察，后判断”，不包括“先行动，后思考”，故选C。三、判断题1.参考答案：√解析：本题考查过渡句的作用。过渡句在文章中起到承上启下的作用，可以使文章结构更加清晰，逻辑更加严密。因此，该说法是正确的。2.参考答案：×解析：本题考查说明文的语言特点。说明文的语言要求准确、简洁、客观，有时也需要生动形象，以便读者更好地理解说明对象。因此，该说法是错误的。3.参考答案：√解析：本题考查议论文的论据类型。议论文的论据可以分为事实论据和道理论据两种类型。事实论据是指具体的、可验证的事实，道理论据是指具有普遍性的理论、原理或名言警句。因此，该说法是正确的。4.参考答案：√解析：本题考查如何使文章的中心思想更加明确。写作时，要使文章的中心思想更加明确，可以通过设置悬念、运用修辞手法、对比鲜明、详略得当等多种方式。因此，该说法是正确的。5.参考答案：√解析：本题考查描写人物外貌的注意事项。描写人物的外貌时，应该注意抓住人物的主要特征，避免面面俱到，否则会使文章显得冗长、杂乱。因此，该说法是正确的。6.参考答案：√解析：本题考查说明文中的数据要求。说明文中的数据必须真实可靠，并且要具有说服力，才能使说明对象更加清晰、具体。因此，该说法是正确的。7.参考答案：√解析：本题考查创新意识的作用。写作时，创新意识可以帮助我们写出与众不同的文章，使文章更具吸引力和感染力。因此，该说法是正确的。8.参考答案：√解析：本题考查过渡句的作用。过渡句在文章中起到连接段落、转换话题的作用，使文章结构更加紧凑、连贯。因此，该说法是正确的。9.参考答案：√解析：本题考查《春》的作者。朱自清是我国现代著名的散文家、诗人，《春》是他的代表作之一。因此，该说法是正确的。10.参考答案：√解析：本题考查时间的重要性。我们不能浪费时间，因为时间一去不复返，浪费时间就是浪费生命。因此，该说法是正确的。四、简答题1.参考答案：说明文的语言特点包括准确、简洁、客观。解析：本题考查说明文的语言特点。说明文旨在清晰、准确地介绍事物或阐明事理，因此语言必须准确无误，用词精练简洁，避免主观情感色彩，保持客观陈述。这些特点有助于读者准确理解说明对象。2.参考答案：写作中运用过渡句可以通过承上启下的方式连接段落或转换话题，使文章结构更加清晰连贯。解析：本题考查过渡句的作用。过渡句在文章中起到承上启下的作用，帮助读者理解段落之间的逻辑关系，使文章结构更加清晰，增强文章的连贯性。3.参考答案：描述人物外貌时应该抓住人物的主要特征，避免面面俱到。解析：本题考查人物描写的方法。描写人物外貌时，应抓住最能体现人物性格或身份的主要特征进行描写，避免过于细致地描述所有细节，以免使文章显得冗长乏味。4.参考答案：说明文中的数据具有真实可靠、具有说服力的作用。解析：本题考查说明文中的数据作用。说明文中的数据能够提供客观证据，增强说明的可信度，使读者更容易接受所说明的内容，具有真实可靠和说服力的作用。5.参考答案：写作时可以通过设置中心思想、运用主题句、反复强调等方式使文章的中心思想更加明确。解析：本题考查如何使文章的中心思想更加明确。可以通过设置明确的中心思想，在文章开头或结尾进行点明；运用主题句在段落开头或结尾进行概括；通过反复强调关键信息等方式使文章的中心思想更加明确。6.参考答案：说明文常见的说明方法包括举例子、打比方、列数字、分类别、作比较、下定义、摹状貌、作诠释、画图表等。解析：本题考查说明文常见的说明方法。说明文为了使说明对象更加清晰易懂，常常会运用多种说明方法，如举例子、打比方、列数字、分类别、作比较、下定义、摹状貌、作诠释、画图表等。7.参考答案：过渡句在文章中起到连接段落、转换话题的作用。解析：本题考查过渡句的作用。过渡句在文章中起到连接段落、转换话题的作用，帮助读者理解段落之间的逻辑关系，使文章结构更加清晰，增强文章的连贯性。8.参考答案：议论文的论据类型及其作用包括事实论据和道理论据。事实论据通过具体事例证明观点，道理论据通过科学原理或名人名言证明观点。论据的作用是增强论证的说服力。解析：本题考查议论文的论据类型及其作用。议论文的论据可以分为事实论据和道理论据两种类型。事实论据通过具体事例来证明观点，道理论据通过科学原理或名人名言来证明观点。论据的作用是增强论证的说服力。五、阅读理解题1.参考答案：如何确定装置的最佳倾角，才能使塑料瓶在装置内顺利滚动而不滑落；如何设计装置的结构，才能使塑料瓶在滚动过程中能够被有效破碎。解析：本