老师_您好第一课时.ppt

1、,踮起/脚尖儿， 走进/安静的小院， 我们/把一株/紫丁香， 栽在/老师窗前。 老师，老师， 就让它/绿色的枝叶， 伸进/您的窗口， 夜夜/和您做伴。 老师 绿叶/在风里沙沙， 那是/我们给您唱歌， 帮您/消除一天的/疲倦。,老师 满树/盛开的花儿， 那是/我们的笑脸， 感谢您/时时把我们挂牵。 夜深了，星星/困得眨眼， 老师，休息吧， 让花香/飘进您的梦里， 那梦啊，准是又香/又甜。,一株紫丁香,1. 老师，您好！,表示对老师的尊敬 老师好在哪里？,请同学们自由朗读课文，要求 1.读准字音，读通顺句子，边读边圈点勾画 2.用原文中的两个词描述教师的事业是怎样的？,崇高 浸透 一项 辛劳 涌起

2、 塑造 朝霞 编织 衷心,崇 高 鬼鬼祟祟,崇的本义是山大而高，又引申为高大之义。课本中的“崇高”不是指山高大，是指精神上雄浑伟大。说教师的事业崇高，就是说他们的精神与思想非常了不起。,浸 透 侵 犯,一项 项目 顶球 头顶,辛劳 旱涝灾害 捞起,涌起 水桶 兵马俑,塑造,朝霞 虚假 霜 雪 雷 雾,编织 偏旁 偏心,茁壮 柔弱,衷心 言不由衷 衰弱 衰老,蕴含 蕴藏,情不自禁 禁止,jn,jn,yn hn chn o jn tu xin m 蕴 含 崇 高 浸 透 项 目 xn lo yn xin s zo zho xi 辛 劳 涌 现 塑 造 朝 霞 bin zh zhu zhun zhn

3、 xn 编 织 茁 壮 衷 心,古今中外， 哪个人的成长不浸透着教师的心血！ 地北天南， 哪一项创造不蕴含着教师的辛劳！,古今中外， 哪个人的成长/不浸透着/教师的心血！ 地北天南， 哪一项创造/不蕴含着/教师的辛劳！,笔尖飞舞，那是春蚕悄悄地编织理想的丝线；笑语盈盈，那是甘露轻轻地撒向茁壮的新苗。,笔尖飞舞，那是春蚕/悄悄地编织/理想的丝线；笑语盈盈，那是甘露/轻轻地撒向/茁壮的新苗。,请同学们自由朗读课文，要求 1.读准字音，读通顺句子，边读边圈点勾画。 2.用文中的两个词描述教师的事业是怎样的？,啊，教师的事业多么崇高！ 啊，教师的事业多么美好！,你是从那看出来的？请在文中画出相关语句,

4、1,2,3,在昨天与今天之间铺设大道， 在现实和理想之间架起金桥。,古今中外， 哪个人的成长不浸透着教师的心血！ 地北天南， 哪一项创造不蕴含着教师的辛劳！,比较： 古今中外， 哪个人的成长不浸透着教师的心血！ 古今中外， 每个人的成长都浸透着教师的心血！,笔尖飞舞， 那是春蚕悄悄地编织理想的丝线； 笑语盈盈， 那是甘露轻轻地洒向茁壮的新苗。,听了故事，你有什么感想？让我们饱含情感再来朗读课文！,老师，我想对您说,赞美教师的句子,太阳底下最光辉的职业,人类灵魂的工程师； 三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李 十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人 燃烧自己，照亮别人 鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花 吐尽心中万缕丝，奉献人生无限,每当我走过老师窗前 静静的深夜群星在闪耀， 老师的房间彻夜明亮。 每当我轻轻走过您窗前， 明亮的灯光照耀我心房。 啊，每当想起你您， 敬爱的好老师， 一阵阵暖流心中激荡。 培育新一代辛勤的园丁， 今天深夜啊灯光仍在亮。 呕心沥血您在写教材， 高大的身影映在您窗上。 啊，每当想起你您， 敬爱的好老师， 一阵阵暖流心中激荡。