浅谈如何提高《财经法规与会计职业道德》课程的考证通过率

1、浅谈如何提高财经法规与会计职业道德课程的考证通过率【摘要】在研究东莞市会计专业近年来的会计考证通过率数据时，财经法规与会计职业道德这门课程的通过率远低于其他两门考证课程，许多学生因为这门课程不及格而无法取得会计证书。 如何提高考证通过率？ 笔者主要从认识、教学方法、学习方法的提高等方面讨论自各儿的做法和心得体会。【牛鼻子词】财经法律规范教学方法学习方法自2011年我市全面实施会计实务资格证合格考试形式以来，财经法规与会计职业道德形成了一套自各儿考试系统。 答案由7.5条件的单一选择、多重选择和判断问题构成。 具有试点多、关系面广、内容细腻、随机抽样、考试难易度高等特点。 采用题型、题量、日程调

2、整和无纸化题库形式，对现阶段中职会计专业人民教师来说，的确是一个新的挑战。 笔者在此担任三年五载、财经法律规范教学，不断摸索新的教法、新的思维方法，努力使学生能轻松准备考试，顺利通过顺顺利利。 关于财经法规与会计职业道德课程复习准备问题，请谈一下自各儿的做法和心得体会。1提高认识，明确目的财经法规与会计职业道德与其他两节课相比，理论上较强，知识点分散，需要记忆的很多，很难引起学生的兴趣。 思想指导行动，由于受到学生的重视和积极投入，我首先要反复强调财经法规与会计职业道德这门课的重要性，使学生认识到会计就业资格是进入会计职业，从事会计工作的“门槛”，对于任何考生来说，财经法规与会计职业道德都是必

3、考的，而且是历代学生其次，让学生明确在现在的会计考什么，如何考。 因此，我根据考试大纲的要求，明确要求每个知识点的掌握度，让学生放箭学习，目标具体，井井有条。2采用灵活多变的教学方法，以材施教从参加过几次会计实务资格证无纸化考试的考生的种子文件反馈来看，财经法规与会计职业道德考试的问题类型有收音机、复数回答、判断问题3种。 无纸化试题库试题的特点是考试点多，知识点分散，很精细，每一章都有考试点。 有的按照时间出题，有的跨越章节出题，有的选择容易混淆的内容出题，有的按照教材的内容从反面、反面出题。 出题方法没有一定的规则，光靠背诵考试分数就会减少。 很明显，为了提高考试通过率，仅仅提高学生的认识

4、是不一盏茶的，必须以学生为主体，采用各种各样的教育方法。 为了材料教育，必须努力让所有的学生都得到。 在指导学生复习会计考证时，笔者主要采取以下措施2.1抓好基础，促进能力紧紧抓住基础，就是紧紧抓住学生的基础知识和基本技能，所谓促进能力，就是建立基础，提高学习运用知识的能力。 由于与无纸化考试相关的内容很多，知识点分散，所以作为人民教师的我们用投机的方法推测问题，推断问题，使不得问题。 否则，结果会相反。 我们要立足教育，每章要星空卫视，研究教育的新思维方法，分析每章可能出现的问题类型和主题，让学生看到细节。 在最初的复习中，要根据学生的实际水平和考试大纲的要求适当调整复习内容，以重点为基础，

5、删除知识点难或主题难的内容，准备让学生掌握各法律规范的基本知识，发展利用学生知识的能力。 指导云同步在全面的系统教育的基础上，让学生进行练习和考试，掌握学生所需的考试技术。 每次，让学生正确总结上次考试中的不足，留心下次考试也不要出现同样的问题。2.2要点抓住关键词抓住要点和关牛鼻子词更有效地复习，促进全面掌握知识，促进运用能力的提高，是节约时间，把工作减半的方法。 中职学生不仅要学专业课外，还要学文化课，在有限的时间内要学大量的课程内容，学习任务很重。 全部内容不可能完全记住，也不现实。 因此，掌握要点和语句的牛鼻子词很重要。 例如，内部牵制制度要求的，货款和财产的支付、结算和登记相关的工作

6、，应由两个以上的人分担处理。 这句话的牛鼻子词是内部牵制制度和支付、结算、登记。 在第二次复习中，让学生区分每一章的内容，特别重视应该把握哪些问题、应该一般理解哪些内容、应该熟悉哪些要点、应该强调哪些牛鼻子，可以帮助这其间进行阶段性的测试。 这样，不仅有助于强化记忆，克服遗忘，也有助于使学到的知识系统化、综合化。2.3成立学习小组，开展知识竞赛章兼中教授在该特辑外语教育学中指出：“上课中的人民教师和学生的交流形式多种多样，但学生之间和小组之间的交流特别重要。” 托尔斯泰也表示，竞争将落后学生提高到先进水平，促进积极性、创造精神、责任心、集体主义发展。 在课堂上，我将学生分成几个学习小组，主要任

7、务是就教学内容和重点相互讨论、交流，开展小组间的知识竞赛，进一步提高知识掌握度。 在课外，学习小组的成员互相监督，互相检查，利用上课时间背诵教科书的重要内容和知识要点。 通过小组合作学习，很多学生从被动学习转变为自主学习，了解了自各儿的优点和不足，明确了将来努力的方向。3加强学习方法指导，提高学生学习效率古人云“教渔比教鱼好”，只是教教科书知识，教学方法的老师不会教高能的学生。 这要求我们在教学过程中重视学习方法的传授和专业能力的培养，培养学生的分析能力、实践能力。3.1制定复习计划，实现“温故知新”根据abin shore的忘却曲线，记忆的知识在每个3.0中忘却率是42%，1小时后的回忆忘却

8、率是56%； 一天后遗忘率为67%； 六天后为75%； 一个月后回忆遗忘率就达到78.1%。 所以，人民教师根据考试大纲的要求，根据忘却曲线制定化学基复习计划，让学生自主复习、记忆开放。 没有计划，学习没有极限，三天打鱼，两天晒网，结果只是竹篮打水，没用。 每天学习哪些内容，复习多少程度，达到什么样的要求，都要在心里数一数。 会计考试要求全科合格，各科之间要有统一的考虑，合理配合时间，科目偏好不能要不得。 这样，才能有条理有序，可以逐渐掌握知识、技能。3.2指导学生学会的比较、总结和总结财经法规与会计职业道德是理论上很强的课，专业名词多，记忆难，学生往往有困难的心理，想记，记不住，或者早忘也早

9、。 因此，在平时的教育中，必须要记住比较法、归纳法、归纳法、联想法等记忆方法。 基本存款账户、一般存款账户、专用存款账户和临时存款账户的区别可以采用列表法基本存款账户、一般存款账户、专用存款账户和临时存款账户的不同四重练习练习是加强知识、检验教学质量的重要手段。 因此，学生除了平时认真地去课外，平时也要进行阶段性的练习，重视组装测试。 课前做练习卷复习以前知识的章节内容，为了强化当天学到的知识，当场做相关练习卷的期间对阶段性考试也有帮助。学完所有内容后，重复综合卷。 平时的练习有助于加强记忆，克服遗忘的组装测试有利于所学知识的体系化、综合化。 通过练习、考试，可以加深知识，发现问题，纠正问题。 此外，还能帮助学生熟悉各种试题类型，保证最终考试时的自信心。教育是有法律的，但没有定法，财经法规与会计职业道德这门课对人民教师来说是很大的挑战，对学生来说也是很大的课