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文档简介

1、全书阅读方法指南，“全书阅读”是叶圣陶语言教育思想的重要组成部分，整本书阅读可以扩大阅读空间。通过版本指导、顺序、阅读方法指导、讨论交换等，在阅读过程中培养学生良好的阅读习惯的同时，提高语言开发、运动思维、强烈的精神、境界。评价整本书的阅读效果和阅读过程，确保整本书的有效展开，为学生打开更大的阅读空间。以“好好读书，好好读书，好好读书”的阅读哲学为基础，我们引领学生们“热爱读书，乐于阅读，有效地阅读，享受读书”的目标。今年学校为了扩大学生的课外阅读量，实际上提倡了“大量阅读”。我尝试了整本书的导游教学，引导学生课外主动探究阅读，教他们一般的阅读方法是非常必要的。1、我必须决定我对主题教学的理解

2、，1、我们自己多读书、读教材、读这本书的最好阅读方法。要学习欣赏，找出书上最感兴趣的部分，让学生精读，找出书上广泛阅读的部分，找出书上最引起学生兴趣的部分，指导阅读方法。2，在教学生如何阅读的同时，还要教学生如何阅读。3、留出供学生自由阅读的空间。4，放开手脚，完全沟通。第二，主题教育战略，散文阅读第三阶段：把握主题，在第一主要段落中寻找突破口，在第二篇写作材料(主题)中看到作者表达情感的方式，理解语言，理解一种深层意义上的文章，理解二种情感上的文章，三种语言技术作用(词缀、引文、演讲等) 1、从重点语句中寻找，2写作者用来表达情感的，1理解有深意的句子，2理解感情丰富的句子，理解三种语言技巧的作用，构成散文的材料作用：人、事、物、场面本身的描写是散文的主题(道德、真实、野心、感情) 诚实，贪玩，贪玩，尽职尽责；2.高兴或不高兴的时候表现得截然不同。胆小而“勇猛”。猫聪明可爱的样子表达了作者非常喜欢猫的思想感情。猫的性格是“不管是谁”、“不可缺少”、“比任何人都多”等多多少少的怪人。“什么都行”等，作者对猫的爱，拟人化，对比，1，但是听到老鼠的小声音后，做了多少尽职调查。闭上眼睛看，几个小时，不等老鼠就渡边杏了！但是它太勇猛了，更不用说遇到小虫子和老鼠了，

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