专题9 生物的变异、育种和进化

1、专题9生物的变异、育种 与进化,本专题重点复习的知识点,一、基因突变的概念、特点和结果,四、生物育种的原理和主要步骤,五、达尔文进化理论和现代生物进化理论的主要内容,二、基因重组的概念和类型,三、染色体变异的类型和染色体组数目的判断,一、基因突变,（1）概念：,DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失，而引起基因结构的改变。,（2）诱变因素：,射线、X射线、激光、紫外线等,亚硝酸、碱基类似物等,某些病毒,（3）特点:,普遍性,随机性,不定向性,低频性,多害少利性,（4）对象:,所有生物(无论是原核生物还是真核生物，甚至病毒都可以发生基因突变),（5）发生的时期：,最容易发生的时期是有丝分裂的间

2、期和减数第一次分裂前的间期,（6）结果：,一个基因突变后产生的是原有基因的等位基因（即产生新基因）,（7）类型：,显性突变（aA）、隐性突变（Aa）,二、基因重组,（1）概念：,（2）类型：,（3）对象:,（4）结果：,在生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性状的基因的重新组合。,进行有性生殖的真核生物,只产生新基因型，不产生新基因,自由组合型：减数第一次分裂后期非同源染色体上的非等位基因自由组合,交叉互换型：减数第一次分裂四分体时期同源染色体的非姐妹染色单体之间的交叉互换,三、染色体变异,（1）类型：,染色体结构的变异:,染色体数目的变异:,缺失、易位、倒位、重复,细胞内个别染色体增加或减少

3、， 如：21三体综合征,以染色体组的形式成倍地增加或减少，如：三倍体无籽西瓜,（2）如何界定单倍体、二倍体和多倍体,单倍体,二倍,多倍,细胞内同一种形态的染色体有几条，就有几个染色体组。,（3）染色体组数目的判断,3条 3个,4条 4个,根据染色体形态判断：,根据基因型判断:,在细胞或生物体的基因型中控制同一性状的基因（包括同一字母的大、小写）出现几次，就有几个染色体组。,2个,2个,3个,根据染色体数目和染色体形态数来推算：,例：某生物体细胞中有24条染色体,A:经观察发现染色体的形态有6种，则体细胞中有（ ）个染色体组。,B:若其生殖细胞中有12条染色体，且大小、形态各不相同，则体细胞中有

4、（ ）个染色体组。,4,2,（3）染色体组数目的判断,(1)关于“互换”问题：同源染色体上非姐妹染色单体之间的交叉互换，属于 ，参与互换的基因为 ；非同源染色体之间的互换，属于染色体结构变异中的 ，参与互换的基因为 。 (2)关于“缺失”问题：基因内部若干“碱基对”的缺失属于 ； DNA分子（染色体）上若干“基因”的缺失属于 。,基因重组,等位基因,易位,非等位基因,染色体变异,基因突变,四、突破生物变异的4大问题,(3)关于变异的水平问题 属于分子水平的变化，光学显微镜下观察不到。 是细胞水平的变异，涉及染色体的“某片段”的改变，或者是细胞内染色体数目的改变，这种改变在光学显微镜下可以观察到

5、。 (4)涉及基因“质”和“量”的变化问题 基因突变改变基因的 (基因结构改变，成为新基因)，不改变基因的 。 基因重组 基因的质，也不改变基因的量，但改变基因间的组合搭配方式及改变基因型(注：转基因技术可改变基因的量)。 染色体变异不改变基因的 ，但会改变基因的 或改变基因的排列顺序。,基因突变、基因重组,染色体变异,质,不改变,质,量,量,四、突破生物变异的4大问题,1.如图是某个二倍体动物的几个细胞分裂示意图(数字代表染色体，字母代表染色体上带有的基因)。据图判断不正确的是() A.该动物的性别是雄性 B.乙细胞表明该动物发生了基因 突变或基因重组 C.若1与2或1与4的均可能交换片段，

6、 则前者属于基因重组，后者属于 染色体结构变异 D.丙细胞不能发生基因重组,典型例题,B,五、“5”种生物育种的原理和一般步骤,原理：,基因重组,原理：,染色体变异,原理：,基因突变,诱变,原理：,染色体变异,多倍体,基因工程,原理：,基因重组,杂交,单倍体,A.B.C,六、达尔文进化理论的主要内容,过度繁殖 生存斗争 遗传变异 适者生存,七、现代生物进化理论的主要内容,（1）现在生物进化理论的理论核心是_。,自然选择学说,（2） 是生物进化的基本单位，也是繁殖的基本单位。,（3）生物进化的实质（标志）是_。,种群基因频率的改变,（4）物种形成的标志是_。,生殖隔离的形成,（5）,突变和基因重

7、组,自然选择,生殖隔离,（6）共同进化形成生物的多样性，包括_、_、_,基因多样性,物种多样性,生态系统多样性,这句话的说法对不对？ 喷洒农药使松毛虫产生抗药性突变，种群的抗药性基因频率增加.,种群,在自然选择的作用下，种群的基因频率发生定向改变，导致生物朝着一定的方向不断进化。,不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展，这就是共同进化。,1.以下关于生物变异和生物进化的叙述，不正确的是() A.种群基因频率改变，生物一定会进化 B.不同物种之间、生物与无机环境之间共同进化导致形成生物多样性 C.种群中控制某性状的全部等位基因称为种群的基因库 D.生物变异的有利性是相对的，自然选择决定生物进化的方向,2.下列叙述与现代生物进化理论不相符合的是() A.新物种的产生不一定是因为长期的地理隔离最终导致生殖隔离而形成的 B.生物体所发生的可遗传变异可为生物进化提供原材料 C.喷洒农药可使害虫种群的抗药基因频率提高，从而使害虫的抗药性逐代 增强 D.生殖隔离是形成新物种的标志，物种是生物进化和繁殖的基本单位,典型例题,C,D,技法提炼,基因频率的