一年级家长会ppt课件

1、一年级半期家长会,家长会议程,1、期中考试分析 2、班级情况分析,3、关于作息时间、课程表的调整,4、在校存在的一些问题,5、给家长的一些建议,6、培养孩子良好的学习习惯,期中卷面分析,数学 平均分 83.92 优秀率： 及格率：100% 100分人数40人 90分以上 人 语文 平均分92.18 优秀率：87.5% 及格率：100% 90分以上人数35人 80分以上12人 70分以上人数1人,期中卷面分析,班级基本情况,本班48人，26名女生，22名男生。比例不太协调，造成管理学习两手抓的工作较难。大部分是本地学生，上过幼儿园有一定的常规基础，但是现在是上小学了，必须加强日常规范训练。孩子的

2、培养不是一天两天，学生的成才更不是单单学校就可以完成。希望各位家长相信学校和自己的孩子，和学校一起共同培养好自己的孩子。,7：45 到校开始 7:50早读 8：00 正式上课 中午 11：30 放学 下午：1：45到校 1:50自习 傍晚 15：50 放学,秋冬季作息时间：,在校时存在的几点问题,1、上课时有一小部份学生上课爱随便讲话，学习不够专心，爱做小动作。 2、上课时有一部份学生不愿大声读书。一部份学生家庭练习书写字迹脏乱不规范、不爱惜课本及作业本。 3、课间追逐打玩的情况较多，不够注意安全，虽然老师经常强调和教育，但仍时常有安全隐患发生。 4、有部分学生对课文的背诵不是很及时不能完成老

3、师布置的背诵作业。 5、有带零花钱、零食现象，乱扔纸屑，抽屉垃圾成堆，影响环境卫生，集体荣誉感较差。 6、丢东西、落东西的现象较多。经常会有学生捡到铅笔、橡皮等学习用具无人认领，孩子们对自己的东西没有保护意识和管理意识。,给家长的一些建议,1、不给孩子准备过于复杂、花哨、功能太多的文具用品，容易分散孩子的注意力，影响听课状态。 2、剪刀、刻刀、彩笔、彩纸等美术用具平时没课时不要带到学校。书包里不要装过多的书本和练习册，准备好当天上课要用的即可。 3、尽量不要让孩子戴电子手表。 4、在家可以适当准备几本练习册、字帖，辅助孩子学习。 5、督促孩子保管好自己的物品、培养孩子管理物品的意识 6、培养孩

4、子良好的学习、生活习惯。每天保证10小时充足睡眠（晚上八点入睡早上六点起床）、玩耍、做功课、看电视要有定时，衣食住行要会处理 7、让孩子多一些锻炼。 8、注意个人卫生：勤洗头 勤剪指甲 勤刷牙 勤换衣服 9、给孩子创造良好的学习环境。,让孩子多一些锻炼,现在的孩子绝大多数都是独生子女，是家中一宝，因此什么事情都由家长包办代替。 孩子缺乏锻炼的机会，产生依赖思想，这样下去，孩子的自理能力就会很差，就不能适应社会的需要，一旦离开了父母，他就无法独立生活。因此作为家长应该多给孩子一些锻炼的机会，让他们学会自己整理书包，准备好学习用品，系鞋带，穿衣服等，做一些力所能及的事，让孩子在锻炼中成长。,比如说

5、：整理书包，每天利用睡前10分钟，根据课表把第二天用的书本准备好，文具盒内至少准备35支削好的铅笔（一块干净橡皮、一把格尺），刚开始入学，小孩子还不懂的保管自己的东西，最好在自己的学具上贴上自己的名字。收拾好自己的东西后，再去睡觉，不要等第二天早上再手忙脚乱。,要给孩子创造良好的学习环境。初入学的孩子往往稳定性差，注意力集中时间短，当孩子看书写字时，家长应尽量避免在旁边大声讲话，吸烟，看电视或搓麻将，最好坐在孩子身边和他一起看书，既能起到督促作用，又创造了学习气氛。,1、给孩子一个安静、文明的学习环境。 2、重视孩子的每一次家庭作业，进行辅导，相信孩子，培养孩子需要家庭和学校一起努力。 3、根

6、据孩子的程度，每天指定一定量的阅读任务（一篇短文、一个段落、一首儿歌）要求读得准确流利。 4、倾听孩子述说读书的内容和体会，分享他的快乐。 5、以身作则，言传身教。,随着学习的深入，孩子会逐渐认识许多新的生字和词语，有强烈的阅读欲望，烦劳各位家长多带孩子进书店，给孩子购买一些有趣的识字读物，即强化学习效果，又养成好的阅读习惯。购买书籍以内容健康、色彩明快为宜，最好是图文并茂，能吸引孩子的注意力。,孩子进入一年级，每天都会有相应的家庭练习，或者书面或者口头，提醒各位家长一定坚持检查，既帮助孩子养成良好习惯，又让孩子能将每天的学习任务及时完成。根据我们的工作经验，作业家长签字检查是一个比较有效的方

7、法，只要你说“你认真做，我等会检查”，就算你最后仅仅是抽出一两秒钟签一个名，对孩子来说也是一种很大的促动，他会比原先更认真，更仔细地去做，所以希望各位家长能够配合我们老师尽量做到每日检查并签名。,回家练习每天一定会有，但量不会很多，有的是要读的，有的是要写的，以后一般情况下我会通过校讯通发给各位家长，以免孩子表达不清或偷懒。也希望各位每天都能给孩子检查后再签名。 一是有无完成； 二是是否正确。,培养孩子,良好的学习习惯,作为家长要从小事入手，培养孩子,认真准备的习惯,认真倾听的习惯,认真观察的习惯,认真思考的习惯,认真作业的习惯,认真准备的习惯,孩子进入小学以后就要让他知道：如今自己已是一名小

8、学生了，主要的任务是学习，为了提高学习效率就要课前做好充分的准备。 如：每天晚上都要按照课程表提前自己准备好第二天要用的书本、削好的铅笔等学习用品，准备齐全，这样做既可避免第二天清晨的忙乱，又可保证第二天能够带齐学习用具，不形成“丢三落四”的坏毛病。 每节课下课后立刻做好下一节课的课前准备。下课后及时去小便、喝水、扔垃圾、摆桌椅，桌子上放好下节课要用的书本、文具，避免上课时的慌乱，影响听课。,认真倾听,由于独生子女在家庭中的特殊地位，孩子的表达能力增强了许多，可是有些习惯却不好，如大人说话时常插嘴，不能认真仔细地听等等。要发展孩子的倾听能力，必须培养孩子良好的倾听礼貌和习惯，这是提高孩子听懂语

9、言的重要保证。应让孩子懂得在听故事、听别人讲话时，要尊重他人，可以自然地坐着或站着，眼睛看着说话的人，并且不随便插嘴，安静地听他人把话说完。这是一种倾听礼貌。,认真倾听的习惯,认真倾听的习惯,倾听包括两方面的意思： 一是课堂上，注意力要集中，不做与学习无关的小动作，要认真倾听老师的点拨、指导，抓住新知识的重难点，新旧知识的联系。 二是要认真地听其他同学的发言，边听边对他人的观点、看法进行梳理思考。同学发言结束，才可以做出评价和必要的补充。,认真倾听同学发言,认真观察的习惯,观察能力是孩子进行细节描述的基础，也是口头语言表达能力提高的催化剂，所以应教孩子学会仔细观察。观察是思考的前提，许多科学家

10、发明家都是由生活中的观察引发思考。例如：科学家爱迪生、牛顿 比如在写作时，把学生生活中观察的内容写具体；数学中的找规律题，也是考察孩子 的观察能力。,认真思考的习惯,鼓励孩子在自主学习中发现问题,独立思考, 自己寻求解决问题的办法,解决问题的过程就是其认真思考的过程,久而久之,学生就会养成认真思考的习惯，这将为他将来的成功起到很好的作用。老师会有意识的设置一些问题与同学们共同探讨，在探讨的过程中，老师只是起到一个组织者的作用，让学生各抒己见，在这个共同学习的过程中，学生的认真思考的习惯会得到增强。,对于学生的思考老师会给予鼓励性的评价，让他们体会到思考的乐趣，培养认真思考的兴趣。 认真思考的学

11、习习惯，有利于提高学习质量，有利于培养人的能力，尤其是有利于增强人的发现、发明和创造力。,认真思考的习惯,认真作业的习惯,俗话说“好习惯终身受益”。好习惯的培养应是多方面的，而认真作业的习惯培养我觉得尤为重要，因为作业是学生学习情况的明镜，是课堂教学的延伸，是理解、巩固、运用所学知识，形成基本技能的重要环节，它对于 培养学生养成认真严谨、一丝不苟的 学习习惯起着重要的作用。,严格要求，培养认真书写的习惯。规范格式，认真书写。就是要求学生字迹工整，簿本整洁，格式规范。良好书写习惯的形成不是一朝一夕能够达到的，它需要较长时间的细致引导和强化训练方能形成。首先是作业书写的要求：字迹美观大方，连线要用

12、直尺，簿本整洁就是要求学生尽量想好了再写，少用橡皮擦，如果要用橡皮，就应该擦干净了再写，否则看上去不干净，而且字迹也不清楚， 这样既会影响作业的正确率也会影响了美观 等要求。其次是对读写的姿势的要求，如背 要挺直，眼离书本要有一尺远等， 牢记“一尺一拳一寸”的读写姿势。,认真读题、审题的习惯书读百遍，其义自见。有不少的学生之所以把题做错，就是因为读题不认真、加字减字造成的。所以，要加强读题指导，使学生养成认真读题良好习惯。 低年级学生由于识字不多，这需要家长 指导学生有意识地读一些需要注意的 地方和关键词语，这样更有助于学生 理解题意。,认真完成作业，还必须包括及时订正作业的 习惯，学生要每天

13、订正好课堂作业和回家作 业，因为这是对学生进行掌握知识程度的检 测，也是帮助学生更好地理解所学的内容， 作为家长，在每天查阅孩子作业时，看看有 没有错误，若有应督促孩子订正。,在我们班级，哪些学习习惯做得比较好的呢？,认真倾听积极发言：侯子萱、王鑫悦、胡依琳、平麒臻、张蓉菲樾、柴雨涵、吴润涵、马梦然、常雨阳、薛子尧、 进步最快：刘如意、刘一涵、吴欣雨、 小书法家：李梦琪、任悦、吴润涵、,在我们班级，哪些学习习惯还做得不好的？ 需要家长配合的呢？,好的学习习惯的形成，需要家庭创造以下的条件,1、家庭中民主、温暖、宽松的气氛， 创造良好的学习环境,父母之间和家人之间相处和谐，无条件地爱护 和接纳孩

14、子，给孩子以安全感、归属感、 稳定感。,2、家长爱学习，以身作则，成为孩子的榜样,父母注意自身的发展和素质的提高，给孩 子起表率作用。“榜样的力量是无穷的。”如 果家长休息时间经常看书看报，家里就有学 习气氛，久而久之，潜移默化，孩子就会与 书本交上朋友。,好的学习习惯的形成，需要家庭创造以下的条件,3、学习规则与约法三章的建立,帮助孩子从小建立与学习相关的正确方法、制度、生活方式，既不放任自流，也不强迫命令。家长要注意因势利导，循循善诱。,好的学习习惯的形成，需要家庭创造以下的条件,4、适当陪读，家长不要“越位”,对于学习困难的学生、学习不自觉的学生，家长要抽出时间进行一定的学习指导，但不要

15、包办代替。,好的学习习惯的形成，需要家庭创造以下的条件,5、与孩子保持良好的心理沟通,当孩子遇到困难挫折时，遭到不公平待遇时，如果情绪低落，则可能影响学习情绪，而冲击良好习惯。家长可以及时与孩子交谈和沟通，跟孩子谈谈心、聊聊天，了解孩子的想法，讲一些中外名人奋斗励志的故事来启发孩子。,好的学习习惯的形成，需要家庭创造以下的条件,6、多表扬、多肯定,孩子喜欢听表扬的话，有的孩子你越批评他越无济于事，他甚至会自暴自弃，认为自己很差，于是表现出一副无所谓的态度。家长倒不如抓住孩子点滴长处，及时表扬，但要注意在表扬、肯定进步的同时，要提出进一步的要求。对于孩子的成功，表扬的话不要说的过满，在表扬时最好

16、能指出下一步该怎么做。,好的学习习惯的形成，需要家庭创造以下的条件,学习习惯的培养，家长要掌握的策略,1、从小开始逐步培养孩子的习惯,良好习惯的培养须越早越好，从一年级入学时开始培养基本的学习习惯，如看书、写字、作业、听讲的习惯，随着年级的升高，逐步提出新的培养要求，如在二年级下半学期会提出 “先预习、后听课，先复习、后作业， 先作业、后检查”等习惯的要求。,2、反复强化的好习惯,家长要启发孩子做习惯的主人，从一点一滴做起，严格要求，持之以恒。为使好习惯能坚持执行，建议家长有必要进行反复强化。在强化过程中，前后要求一致，家长之间步调一致，过程要持久，并通过建章立约进行检查督促，以便能养成好习惯

17、。,学习习惯的培养，家长要掌握的策略,3、注重孩子整体习惯的培养,孩子刚入学阶段是培养良好习惯的最佳时机，每个家庭应高度重视孩子的“养成教育”。还是那句话，如果不注重从小培养孩子的良好习惯，那么，随着年龄的增长，越到后来培养起来就越困难了。因此， 培养孩子的良好习惯，抓得越早， 就越主动，越见效。,学习习惯的培养，家长要掌握的策略,4、对孩子的学习行为提出明确的规范要求,家长要帮助孩子找到学习的方法和途径，要给孩子的学习行为提出明确的要求，使孩子知道该怎么做、为什么要这样做的道理。一旦孩子的学习行为规范起来，他们良好的学习习惯也就养成了。,学习习惯的培养，家长要掌握的策略,家长交流讨论： 培养孩子良好学习习惯的做法,父母是孩子的第一任老师,父母要以身作则，做孩子的榜样，使孩子养成良好的学习、生活习惯。,这些好习惯是一点一滴