《再塑生命的人》ppt课件PPT课件

1、自19个月以来，她一直又聋又瞎，生活在一个没有语言也没有光的世界里。她甚至不认识她的父母。但是凭借她的毅力和努力，她不仅活了下来，甚至成为了一个对整个世界都有影响力的人。她精通英语、德语和法语！她去了哈佛大学！她已经完成了十四部具有世界影响力的作品！她被称为“美国英雄”！19世纪有两位伟人：拿破仑和海伦凯勒。马克吐温：“1902年，文学上最重要的两个贡献是吉卜林的吉姆和海伦凯勒的我的生活。”美国著名作家海伦凯勒是20世纪美国十大伟人之一。美国时间周刊。4岁，海伦凯勒(1880-1968)，海伦凯勒：美国著名女作家、教育家和社会活动家。她出生在阿拉巴马州。在波士顿帕金斯盲人学校老师莎莉的帮助下，

2、她学会了阅读和写作，还学会了说话。她上了大学，成为著名的教育家和社会活动家。1900年，海伦进入拉德克利夫学院，1904年以优异成绩毕业。当海伦和她的老师沙利文合著的自传我的生活出版时，引起了轰动，并成为著名的英国名著。还有一个关于我生活的故事，海伦凯勒的日记，走出黑暗先生。是什么使她成为一个有如此杰出成就的伟人？今天，我们走进了那个一起重塑了她的生活的人，感受到了一个病态生活的顽强成长足迹，感受到了沙利文老师带领她的生活走向光明的未来。海伦非常感激她的老师。她说：如果你给我三天的光照，我必须先盯着我的老师安妮莎莉文看很长时间。知识与能力：整体把握正文的第一部分，为我总结沙利文启蒙教育的事件。

3、2.过程和方法：体验以情感为线索描述事件的方法。3.情感、态度和价值观：探索细节，拓宽情感表达的视野和思路。嘿。8、捻转()企业()期待再生产()迁移()遥远()想找到()食物爆发()鲜花盛开()厌倦()断绝()然而，正确分析词语，崔林，q，yn，x，Xi，m，逐渐增加或扩大。描述思想和感情自然而来。描述一个多彩而华丽的形象。一次有太多美好的事情要接受。无法用语言来形容。名字，说出来。解读原意是阅读只理解精神的本质，而不是像书一样说话。现在，我们只想知道一个大概的想法，而不是一个深刻的理解。10、整体感知，朗读课文，标出段落序号，掌握课文内容。1.找出文本中表达“我”情感变化的词语，静静等待、

4、陌生、骄傲、模仿、争论、发脾气、突然意识到并寻求知识的欲望会自然产生。2，写作的语境，在相互了解之前：相互了解之前，沙利文先生教我拼写单词(6-7)，沙利文先生教我辨别具体的事物(8-9)，走进井室，从大自然中知道“水”(10-13)，还有我内心的恐惧和绝望。(1-5)，一个改变了他生活的人，12，1。沙利文小姐来之前，海伦的生活是什么样的？请用原文回答。沙利文给海伦带来了什么？她教了海伦什么？海伦学习后感觉如何？她对海伦的教育顺利吗？举个例子。读完这篇文章后，你认为安妮莎莉文是什么样的老师？海伦心目中的沙利文小姐是什么样的人？谈论重塑生活的意义？经过几周的愤怒和痛苦，我累了。沙利文小姐来之前

5、，海伦的生活是什么样的？请用原文回答。我就像一艘在雾中的船，我既没有指南针也没有探测器，所以我不能知道港口离我很近。我的心默默地哭泣：“光！灯光！给我光！”没有爱。在我安静而黑暗的世界里，根本没有温柔和同情。沙利文给海伦带来了什么？她教了海伦什么？海伦学习后感觉如何？一个男人抓住我的手，把我紧紧地抱在怀里。安妮莎莉文小姐，我似乎觉得她是来揭示世界真相并给我深深爱的人。2)事实证明，宇宙中的一切都有自己的名字。当你回到家里，你遇到的一切似乎都有了生命。水唤醒了我的灵魂，给了我光明、希望、幸福和自由。她对海伦的教育顺利吗？举个例子。如果不顺利的话，我分不清“杯子”和“水”的区别。海伦，我真的不耐烦

6、了。我抓起新的洋娃娃，摔到地上，打碎了它，我心里非常高兴。沙利文把娃娃扫到炉边，把帽子给了我。(2)把手放在壶嘴下面，另一只手拼写“水”和“水”。起初，我写得很慢，但第二次我写得更快。(爱和耐心)，(优秀的教学技能)。17岁时，我突然意识到我突然明白了语言的奥秘。知道“水”这个词是流经我手中的一件凉爽而奇妙的事情。水唤醒了我的灵魂，给了我光明、希望、幸福和自由。安妮莎莉文是什么样的老师？沙利文小姐是一个富有爱心和耐心的人，具有教学技能。再见，海伦，我爱你。请波利替我好好照顾海伦。她出去演讲的日子并不顺利，人们几乎不能相信她。然而，我担心当她出去的时候我不能为她翻译。感谢上帝让我给海伦我的生命，

7、让她有一个光明的世界，上帝！请让海伦没有我快乐地生活！本文中重塑生活的意思是：“我的灵魂被唤醒了。沙利文老师让我知道了这些词，并再次拥有了光明、希望、幸福和自由。爱的光芒照耀着我。”。因此，沙利文先生重塑了我的生活，也就是我的“重生父母”。字面意思是“重塑生命，重获生命”。5.对“重塑生活”的理解：20。拓展训练1。集体阅读课文的第二部分，找出关于“爱”的句子并谈论它们的含义。小组讨论：用比喻修辞模仿以下格式的几个句子：例子：爱是冬天的一束阳光，它让饥寒交迫的人感受到世界的温暖；爱情是沙漠中的一股清泉，它使濒临绝望的人重新看到了生活的希望；3.海伦重塑了生活中成功的因素。海伦凯勒的生活给了你什

8、么启示？21.拓展训练1。集体阅读第二部分，找出课文中关于“爱”的句子，并谈论它们的含义。何谓爱情？爱在这里。(指着心脏)爱是花香吗？不。在海伦看来，爱是给人带来快乐和美好感觉的东西。爱是太阳吗？在海伦看来，“世界上没有什么比太阳更好的了，它的热量让万物茁壮成长。”爱可以给人光和热，让一切都繁荣。显然，小海伦在爱情上更进一步。爱情有点像太阳出来前天空中的一朵云。你摸不到云，但你能感觉到雨。如你所知，在经历了一天的酷热和阳光之后，如果花儿和大地能下雨该有多好啊！爱是无法触摸的，但你能感受到它带来的甜蜜。没有爱，你不快乐，不想玩。小组讨论：用比喻修辞模仿以下格式的几个句子：爱是_ _ _ _ _

9、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _爱是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。爱是冬天的一束阳光，它让饥寒交迫的人感受到世界的温暖；爱情是沙漠中的一股清泉，它使濒临绝望的人重新看到了生活的希望；海伦重塑了生活中的成功因素，海伦凯勒，安妮莎莉文1了解儿童心理2注重教育方法3循序渐进4善于启发和引导5热

10、爱教育对象，伊利：小海伦不放弃对单词的认识，精神上的感悟：小海伦受到水的启发，好奇心：小海伦对新事物有极大的热情，好老师：本文描述了沙利文老师高超的教育艺术，同时也展示了作者求知的热情和他艰辛而快乐的人生经历。全文真诚地向沙利文老师表示感谢。中心意思是。26，详细查询，1。动作描述：(为什么沙利文先生让“我”在情感上发生变化？)第五节：抱紧抱紧。第6段：拉起并慢慢拼读第9-10段：清扫碎片，把帽子递过来，一只手放在壶嘴下面，另一只手拼读，先慢后快。(老师对“我”的爱)悲伤、无助和渴望的无声哭泣。心理描述：(情绪变化)3。场景描述：第3段：穿透、照射、向后靠、触摸、抚摸、无所事事。第四段：雾中的船，无声的呼救，无助和渴望。海伦和沙利文互为补充，是本文的两个方面。海伦成为了一个非凡的人，这与沙利文的教育密不可分，也是她主观努力的结果。在人类漫长的历史中，对于像作者这样以坚强的意志与命运抗争的杰出人物，你还知道些什么？试列举在古今中外努力工作并取得成功的残疾人的故事：29，以顽强的意志创作了一部小说钢铁是怎样炼成的，苏联作家奥斯特罗夫斯基(1904-1936)，25岁时瘫痪失明，德国伟大作曲家路德维希凡贝多芬(1770-1827)，26岁时失聪，3