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文档简介

1、第四章 声现象 一 声音的产生与传播,各种动物的声音,马叫 蝉叫 羊叫 公鸡打鸣 虫子叫,奇妙的声音现象,一、声音的产生,1.声音是怎么产生的？,2.声音是如何传播的？ 声音在不同介质中传播的速度相同吗？,巧树靶子,实验1：把橡皮筋拉伸到一定程度后，想办法使它发出声音。 你听到声音了吗？ 橡皮筋在做怎样的运动？ 这声音是由什么引起的？ 当橡皮筋停止振动时，你还能听到声音吗?,一、声音的产生,实验2：用一把直尺，想办法使它发出声音。 亲身体验：用两只手指轻轻地放在你的喉部，然后大声喊：我们能学好物理。 你能感觉到喉部在振动吗？ 你知道是什么在振动吗？,自主学习1,完成导学案自主学习,1.能够发声

2、的物体叫做_； 2.一切发声的物体都在某一位置附近做_运动,这种运动叫作_； 3.声音是由物体的_而产生的，_停止，发声也停止； 4.纸屑和塑料小球在实验中所起的作用是_；,下列声音是由什么振动产生的,固体、液体、气体都可以因振动而发出声音。,二、声音的传播,合作探究,你能举一些气体、液体和固体传播声音的例子吗？ 小组交流讨论，完成导学案的活动二和活动三。,三、声音传播的速度,通过观看下表你有什么发现？,结论： 1.声音传播的速度受介质和温度的影响 2.介质不同，声速不同 3.温度越高，声速越大 4.声音在15的空气中传播速度为340m/s,四、人耳感知声音的过程,自主学习2:阅读课本79页，完成导学案合作探究3,声源,多元链接,1.声音传播过程中遇到障碍物时，会被反射回来，那么我们听到的就是回声 人的耳朵只能分辨出两个间隔超过0.1秒的声音,思考：普通教室的长度不能超过多少？ 即声音从产生到经反射回来的时间不能超过0.1s ，所以教室的长度不能长于17m,2.回声的污染 回声有时会对我们想要听到的声音产生干扰，所以有些特殊场合要尽量避免回声的产生，比如：电影院、教室、会议室。,1.一切发声的物体都在振动 2.正在发声的物体叫声源 3.声音的传播需要

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