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文档简介

1、第三单元 西方人文精神的起源和发展,济南七中 孔晓梅,起源智者学派人的价值 复兴文艺复兴人文主义 发展宗教改革信仰得救 高潮启蒙运动理性主义,人文精神的起源和发展,一、知识框架,二、知识落实,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,三、知识深化, 分析人文精神起源和发展的各个阶段 人文主义的内涵 体现。,1.希腊先哲： 2.文艺复兴： 3.宗教改革： 4.启蒙运动：,提倡怀疑精神，反对迷信，强调人的价值、人的决定作用。,提倡人性，反对神性；追求现世的幸福；倡导个性解放，反对盲从盲信的思想。,人只有依靠信仰就可以得救；人获得精神上的自由和灵魂得救的自主权。,倡导自由、平等理性，批判封建专制制度

2、及宗教思想体系，主张建立资本主义政治制度。,四、巩固练习,谢谢,普罗塔哥拉,（1）人是万物的尺度。 （2）强调人的价值，人的决定作用。,苏格拉底,认识人自己 知识即美德,薄伽丘,十日谈全书贯穿人文主义思想，肯定人的价值与尊严，反对封建等级观念。,拉斐尔,拉斐尔西斯廷圣母，他笔下的圣母温柔美丽，洋溢着母性的慈爱和幸福。,马丁路德,因信称义， 人依靠信仰就能得救。,加尔文,（1）主张人只有依靠信仰才能得救。 （2）把“依靠信仰才能得救”解释成先定论。,伏尔泰,（1）天赋人权。（2）自由平等。（3）建立开明君主制（君主立宪）。,孟德斯鸠,提出“三权分立”学说，这成为资产阶级政治制度的基本原则。,卢梭,天赋人权

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