读《桃花心木》有感

1、读桃花心木有感第1篇：读桃花心木有感读桃花心木有感读桃花心木有感1我们的人生是平坦的，没有挫折，也遇不到甚么困难。这10来年里，我们在人生的道路上走得1帆风顺，在固定式的生活中奔走。好几次了，我想：难不成，我们的人生就要以1帆风顺而告终吗？读了桃花心木这篇文章后，我终究明白了：人，就应当像桃花心木那样坚强英勇，能顽强地生存下去！读着这篇文章，我不由想起了乌塔。乌塔年纪虽小，却有很强的自主能力。他的父母就像文中的种树人1般，为乌塔创设了1种自然环境来使乌塔逐渐成长，真可谓是用心良苦！回到桃花心木这篇文章，经过1次次的渗透，我感触极深。“不肯定”，是指生活中不可预感的1些曲折与磨难，在我们的人生中

2、，没有“不肯定”。我们就如桃花心木树苗1般，由不称职的“种树人”父母浇灌，从未经过艰险的磨难，从未经过痛苦的演变。我们的根知识面只能浮在地表上，不能深入地底浩大的“学海”中成长，这又有何用呢？让我们向那些茁壮的桃花心木学习吧！让我们努力扎根，在不肯定中发芽、长叶、开花、结果；让我们经历住困苦磨难，在风雨中勇往直前，所向无敌！我们要能适应住环境，自我生长，自立自强，在不肯定中顽强生长！桃花心木在种树人没有规律的浇灌下，学会了自己找水源，拼命扎根，终究适应大自然，茁壮成长，显示出勃勃生机。在生活中，我们也应当如此。生活变化无常，我们要学会在不肯定中生活，磨练自己，掌控住自己的人生。只有这样，我们才

3、能成长为百折不挠的人！读桃花心木有感2几天前，我们学了桃花心木这篇课文，使我不由深深地寻思这篇课文讲的是种树的育苗方法。作者便从其方法联想到做人。种树不定时不定量不定期的浇水方法，是为让树苗学会独立自主，不要养成依赖他人的习惯，这才能长成1棵百年老树，1棵参天大树。做人也是1样，不要甚么事都找家长帮助，遇到难处都是直接问家长，不经过大脑的思考。而家长呢?明知这样做不好，但是太过于宠爱，便顺着儿女的心，有求必应，有问必答，这样就使儿女养成了1颗依赖的心，这正不像是给树定期定量定时的浇水吗?丧失了自己在地下找水源的能力，1旦有甚么大风大浪，就会乱了分寸。这就是如今为何社会上有那末多智商高能力低的学

4、生的缘由了，由于家长的溺爱，让他们有了1颗依赖的心，在生活中没法自食其力，照顾自己。由于生活中的许多家务活几近都被家长1手承包了，所以许多孩子，1离开家长，除学习甚么都不会，全部生活变得1团糟。许多家长想让儿女有独立生活的能力，惋惜爱莫能助，不忍心看着儿女辛苦，1开始只是略帮12，到最后是全权承包了!种树人为了让树学会在地下自己找水，就想出模仿天下雨的方法。古语有云:“种树者必培其根，种德者必培其心”，所以要像种树人1样，让孩子有1颗独立自主的心。生活如此，学习更是如此。要先把基础打好，再往上长;否则你基础还没有打好，就要上爬，1旦来了狂风暴雨，立刻会被连根拔起。读这篇课文，我明白了：要长成参

5、天大树，必须学会自己寻觅水源;人只有独立自主，学会在不肯定中生活的人，才是1个坚强，经得起生活考验的强者!读桃花心木有感3这个星期，我学习了1篇课文，名为桃花心木。文章主要介绍了1种叫桃花心木的特别的树，树形优美，高大而笔挺。他的作者是中国现代著名作家林清玄。我读了这篇课文后感触很深。文章中，有很多含义深入的句子，例如：“不只是树，人野是1样，在不肯定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出1颗独立自主的心。”这句话告知我们，人和树木1样，也应当学会独立自主的生活，只有不依托他人，经得起生活中的任何挫折，才会成为1个独立自主的人，成为1颗“适者生存”的人。这篇课文，通过优美的桃花心木，借种

6、树喻育人，要我们深化对环境的感受与情感的感知，就可以有1颗坚强的心，去面对、去迎接、去挑战生活中的曲折、曲折和磨难。在我们的平常生活中，我们会遇到多少迎面而来的困难，那何止千千万万。但我们1定、1定要英勇地面对，不能回避，顺应1句俗语“是福不是祸，是祸躲不过。”要知道你可不是1个单独的1个人，而是社会的1分子，要借助集体的气力，锻炼自己的能力，去努力拼搏，努力奋斗，用积极乐观的心态去克服1切困难。我曾也面对过很多困难，家庭的变故，亲人的吵闹，朋友的不和，还有陌生人的讹诈这些我都经历过，但我都用自己的智慧和英勇挺过来了。有了这些经验，我会变得更加成熟懂事，不再依赖父母的庇护，同时我同时有1种克服

7、自我的快乐。我时时告诫自己：做人要乐观、自主、坚强。读桃花心木有感4今天我读了桃花心花1文，让我明白了人应当学会独立。文中的故事讲了1位种树人很不讲规律，让“我”10分不解。种树人每次也只带着几棵树来这儿补苗，最后对着“我”，他说出了缘由：原来他这类“懒”是为了让树在地底下牢固地扎根，汲取水源，往后才能忍耐着风吹日晒，而种树人“勤奋”只会让树根长年盘绕在浅土层，1场大雨就可以卷起来。桃花心花让我想到竹子，有1种竹子头4年只长3厘米，而在第5年以后每天长15厘米，6周就长到15米，就由于竹子在头4年的往土地里努力扎根，打下坚实牢固的基础，后期才能快速长高。树是这类性情，人也1样。在每一个家里，我

8、们这些孩子很多是家里的“小皇帝”、“小公主”，衣来伸手，饭来张口，遇到点小困难也要父母帮忙解决。有时嫌父母这没做好那没做好，还有点啰嗦。偶尔我们会发点小脾气，使点小性子，丝毫体会不到父母的难处。作为新时期的我们要学会独立，不要让父母操心。父母的溺爱是1种无言的伤害。如果花朵长时间在温室里生长，那就不能在狂风雨中生存。俗语说：“花盆里长不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰”。每次的依赖，就失去了1次锻炼自我、学会独立的机会。我们要在每次的失败和挫折衷学会站起来！ “不经风雨怎能见彩虹？”从哪儿跌倒从哪爬起来。“天行健 ，君子发奋图强。”我们要锻炼自己，不向困难低头，勇向直前，才会到达成功的彼岸！读桃花心木

9、有感5今天，我们学了桃花心木这篇课文，我收获颇丰，当我读到“不只是树，人也1样，在不肯定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出1颗独立自主的心。在不肯定中，就可以学会把很少的营养，转化为巨大的能量，努力生长。”这段话时，我晓得了，温室里的花朵不会有强大的气力。人应当要独立自主，不要养成依赖他人的心理。想到这里，我不由回想起5年级时的1件事。那天，妈妈终究放假了，我心想：堆积在家里的脏衣服已成了1座小山，我的衣服都换不出来了，今天终究可以洗出来了。没想到，妈妈对我说：“儿子，过来跟我1起洗衣服！”我奇怪地说：“妈妈，我怎样会洗呢？我的衣服不是1向是你洗的吗？”妈妈苦口婆心地说：“孩子，你已

10、长大了，不能总依赖他人，自己的事应当自己做了。”“这次你的衣服自己洗，我不帮忙了。”妈妈接着说。我心想：妈妈肯定是嘴上说说的，等1下还不是会把衣服洗出来？可我想错了，妈妈这次可真“绝情”。没办法，星期天必须洗出来，星期1学校规定要穿的。只能自己洗了，这可难倒我了，我压根没洗过衣服。哎，我只是马马虎虎地，不管372101，把校服放进水里，放在肥皂粉里浸了几分钟，然后拎出来，用清水漂了1下，拧干，晾了起来。星期1，我穿着自己洗的校服到了学校，老师见了我，惊讶地问：“唐怀，你的校服怎样这么脏，洗过了没？”我听了这话，羞得不只如何应对。学了这课文，让我更加晓得了，妈妈的“绝情”是对的，人只有独立自主才

11、会成为1个坚强有用的人。1个人如果没有真正本领，1味依赖他人，这样的人是经不起风雨考验的。读桃花心木有感6桃花心木讲的是1位山野老农种树的方法。从种树当中体会到树苗只要能够在不肯定中学会寻觅水源，拼命扎根，长成百年大树就不是问题。一样，在不肯定中生活的人，只有学会独立自主，才能成为有作为的人。是啊，1个人她如果没法在生活中学会自理能力，哪怕她的学历如何优秀，也没法被社会认可。现在大多数的子女都是独生子女，父母还好，像老1辈的爷爷奶奶都像掌上宝1样庇护，子女们在家也都是1个个的“小皇帝”“小公主”。都像温室里的花朵，经不起任何风吹雨打。其实，我觉得我们应当像1朵马路旁，山上的野花。由于它们承受了

12、无数狂风暴雨的历练以后，仍然是那末的傲然挺立。人生其实不会是1帆风顺的，它也就像是1条路，有弯有直，有高有低，还会有许许多多坑坑洼洼的地方。我相信每个人偶尔也会摔1跤，但是这1跤也将是你走完此人生这条路的必须品，我们也只有再爬起来，振作起来，去努力走完这条路。不是有1句话吗？不经历风雨怎样见彩虹。彩虹不就是都在1场雨后，就好像生活1样，你不经历失败又如何成长呢！所以我们以后遇到困难时，1定要迎难而上，由于困难总有被解决的时候。套用我们现在的1句话“天无绝人之路”。读桃花心木有感7这篇文章写的是在他的老家屋旁，有1块空地租给他人种桃花心木苗，种树的是1个个子很高的人，他种树时的方法很奇怪：浇水没

13、有规律，时多时少，来的时间也不1定，时隔3天，时隔5天，有时10几天才来1次，作者很奇怪，更奇怪的是，桃花心木苗枯萎了。作者忍不住问了种树人。种树人笑了，他说种树是百年的基业，不像青菜几个星期就能够收获，所以，他们要自己在土地里找水源，他浇水只是模仿老天下雨，如果他每天来浇水，树苗就会养成依赖的心，根就会浮在地表上，没法深入地下，1旦停止浇水，树苗就会枯萎的更多。种树人的1番话，使我联想到了自己。我1直生活在家人的溺爱当中，过着衣来伸手，饭来张口的日子。有1次，我放学回到家，妈妈在看电视，见我回来，急忙跑过来帮我拿书包，书包放好后，妈妈对我说：“累了吧，我把洗脚水都倒好了，你等着，我去给你拿拖

14、鞋啊！”读桃花心木有感8我们学的桃花心木这篇文章写的是1位种树人用1种奇特的方法来种桃花心木的树苗，根本的目的是提高树木自我寻觅水源的生存能力。作者也从这类方法中悟出了育人的道理。我从这篇课文想到了我的生活。我就像那小桃花心木的树苗1样，而妈妈和爸爸就像那位种树人，不同的是爸爸、妈妈培养我的方法与种树人育树苗不样。小时期，我只要喊1声：“我渴了！”他们便会1溜烟地跑进厨房，倒上1杯水，还送到了我的嘴边，说：“喝吧，水倒好了。”由于这样，我的自理能力10分差。学习上也是。我1遇到难字就问爸爸，爸爸就会告知我正确的答案，以致我词典都不想查。我想：我以后不管是在生活上，还是在学习上都不能依赖父母，应

15、当要学习那些会寻觅生活“水源”的树，增强自己的生存能力。读桃花心木有感9今天我读了桃花心木这篇文章，我的心就像开了锅的沸水怎样也没法平静。种树人的1番话1直在我的耳畔显现：“如果我每天都来浇水，每天定时浇1定的量，树苗就会养成依赖的心，根就会浮在地表上，没法深入地下，1旦我停止浇水，树苗会枯萎得更多。幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨，也会1吹就倒。”我们就像那些被精心庇护的树苗，而父母就是精心庇护我们的种树人。我们每天都只知道衣来伸手饭来张口，出来学习甚么也不用做。而父母呢？就得每天照顾我们吃，照顾我们穿，照顾我们的学习，甚么都为我们安排好了。那我们就甚么也不用愁，甚么生活的本领也不去学，变得过于

16、依赖父母。其实，不只我们要改，父母们也要学习1下种树人的“育苗方法”，让你们的孩子独立去面对困难，不能总帮着他，这样他遇到困难就不会去思考，总觉得反正有爸妈在。那样，有1天只要1个小小的绊脚石，他就会被绊得头破血流。如果你让他独立去面对，那末他在1次又1次的困难中将会变得更加英勇，更加坚强，更具有了展现困难的能力，就会长得像窗前的桃花心木1样，又高又大，那末优雅自在、勃勃生机。( )我们是花朵，但我们不做温室里的花朵，我们要去接受风雨的洗礼，风雨过后，你会发现那些花儿变得更加艳丽了，腰杆挺得更直了，花儿开得更茂盛了。让我们笑着去面对风雨吧！读桃花心木有感10“桃花心木是1种特别的书，树形优美，

17、高大而笔挺。”这类树就是桃花心木，而种它的人，也是1个个子很高，有心，用心，去种树的1个人。但是他种树却和他人不1样，他每次去浇水的时间不1样，隔的天数不1定，而每次浇水的量，也一样不1样，他种树的这个举动，不由让“我”起了疑心：他是1个懒人吗？可是，如果他是1个懒人的话，为何总是知道有树要枯萎，而提早带树来？为了解开我心里的疑惑，便去问他，他却说出了1番令我吃惊的话：“每棵树木自己要学会寻觅水源。我这样下雨，只是模仿老天下雨，他下雨是算不准的。如果没法在这类情况下自己努力拔根，努力在地下寻觅水源的树，自然就枯萎了。但是在这类不肯定的情况下，拼命扎根的树，长成百年大树就不是问题了。”种树人的1

18、番话，却让我领悟到了做人的道理：这不光是树，人也和树1样。在不肯定中成长的人，才能经得起生命中的挫折与磨难。不经风雨，又怎能见得彩虹呢？只有经得起这些考验的人，才能成为坚强，有作为的人。比如盲人，他们是看不见的。看不见世界，也看不见人类，更看不见他们所走的路。因此，他们该怎样办呢？只有1个办法，硬着头皮在这中茫茫的，无尽的黑暗中拿着唯1能给自己指路的拐杖，迈出艰巨的1步步。在这类不肯定中走着路，每走1步，这就会让他增加1份勇气与胆量，等习惯了，他呢？就不再会惧怕走的路，惧怕自己撞到人了。在生活中，我们应当把自己能做的，该做的事情，不去对自己说：“算了，长大再做也不迟！”而应当去逼迫自己，对自己

19、说：“现在就去做吧，这样长大后就不会弄砸了！”我们从现在起就要养成独立自主的好习惯，不要再去依赖父母给予温室蜜床了。我们也要做1个坚强的，独立自主的人。第2篇：读桃花心木有感读桃花心木有感今天，我们班上了1篇课文桃花心木。这片课文时候着名作家林清玄写的。课文表面上是写树，实际上是要借树的生长来比喻人的成长。桃花心木讲述的是1位种树人给树浇水没有规律的事，作者从中悟出了1个道理。使我感受最深的1句话是“不只是树，人也是1样，在不肯定中生活的人，能比较经得起生活中的考验，会锻炼出1颗独立自主的心”由于这1句话告知了我人生的哲理：人和树1样，都要学会在不肯定中生活。树木要在不肯定中学会把很少的营养转

20、化韦巨大的能量，才能长成参天大树。人也会遇到很多不肯定，只有经得起生活中风风雨雨的考验，才能成为坚强的人，有作为的人。在生活中，每家每户都有1个“小皇帝”“小公主”。他们成了家里万千宠爱集1身的人，甚么事都有父母帮他们盯着，未来的路有父母帮他们铺着。我们已长大了，虽然不能帮爸爸妈妈分担经济上的困难，我们唯1可以做到的只有让爸爸妈妈不为我们操心。我们要学会自己照顾自己，遇到困难自己去解决，不能依赖父母。读了这篇文章，我明白了人在艰苦环境中要自立自强，克服依赖性，学会生存的道理。从而学会生存和发展的本领，愿我们每个人都能有1颗独立自主的心，克服对他人的依赖。扬起自信的风范，驶向成功的彼岸。6年级:

21、优雅梦蝶舞第3篇：读桃花心木有感大全篇1：读桃花心木有感今天，我怀着非常激动的心情读了桃花心木这篇文章。这篇文章讲述1个种树人种桃花心木的事情，但是这类树人浇水的时间并没有规律，有时隔两天，有时隔5天，有时10几天才来1次，浇水的量也不1定，这令作者很疑惑。直到有1天作者询问种树人以后，作者才明白过来，原来种树人为了让桃花心木扎根好，所以不常常来浇水，让它们自己独自去找水源，只有这样，桃花心木长成百年大树就不成问题了。如果种树人每天都来浇水，浇的水的量也1样，这样的话，桃花心木就会养成依赖的心，根就会浮在地表水，没法深入地底下，1旦停止浇水，树苗就会不断的枯萎。就算幸而存活的树苗，也会被风1吹

22、就倒。种树人的1番话使我非常感动。由于不只是树，人也是1样，在不肯定生活的人，能比较经得起生活中的考验、挫折，才会锻炼出1颗独立自主的心。我们小学生也是1样，在生活、学习上也不能过度的依赖他人。如果我们过度依赖的话，我们以后在社会上就根本立不了足，只能望而兴叹；如果我们学会独立自主，那末每次的困难对我们来讲就是生活的考验，而每次的失败就是我们下1次的经验，只有这样，我们才能取得成功。说起来也惭愧，我也曾过分地依赖他人，那天由于我中午电脑玩得过火了，所以中午的数学作业1个字也没有写，1来到学校，我毫无办法，就借了同学的作业来抄，以此蒙混过去。在我吵的时候，我没有注意到老师就在我的身边，固然，后来

23、我被狠狠地骂了1顿，那使我明白了抄作业只是暂时的成功，而不能把知识吸收，只有通过自己的实践过才会真正明白知识。从此以后我就历来没有迟交作业、抄作业，还令我晓得了独立对我们小学生来讲真的很重要，由于独立能使我们学会在社会上立足的办法；独立能让我们早点适应以后的生活；独立能让我们减轻父母身上的担子。独立的孩子才是共产党的接班人、国家的栋梁，所以我们要学会独立自强 。篇2：读桃花心木有感当我1看到桃花心木这个题目时，我心想：写树的，肯定不好看，也就没看这篇文章。可当我无聊的时候就拿出来看了，刚开始读，我已被这篇文章所深深吸引住了，这篇文章写的棒极了！文章讲的是1位种树人，为了是桃花心木长成百年大树，

24、应用了科学的办法但作者1开始不明白，当种树人说了“答案”的时候，作者才恍然大悟，并悟出了做人的哲理。是啊，每次的困难对我们来讲是生活的考验，而每次的失败对我们来讲是下1次的经验，在不肯定生活的人，会培养出1颗独立自主的心，并会把很少的养料转化为巨大的气力，努力生长。10年树木，百年树人。只要有长时间的磨炼，就会又很大的收获；只要你英勇地面对困难，不怕挫折，成功永久属于你！我羡慕冒险小虎队中3位“小虎”，自由自在，并经历无数次考验，我羡慕德国才14岁的小孩乌塔，独自1人游欧洲，我羡慕我羡慕的人虽然不多，但我能做到吗？全中国的小学生能做到吗？中国虽然有所发展，但中国能比上美国吗？为何，为何比不上美

25、国？由于中国，中国的少年像被关在笼子里的小鸟，被家长管着，浪费了童年，这个大好时光！每一个人1生中只有1次童年，浪费了就再也没有了。大家都听说过：“穷人的孩子早当家”这句话吧！为何说穷人的孩子早当家呢？由于那些穷人的孩子从小就开始过独立的生活，根本没有半点依赖家长的心，他们就像桃花心木树苗1样，靠着自己找到它们必须具有的水源，才能生活下去！每当孩子想帮家长做事时“去去去，学习去！”家长都是这句话，爱孩子，就应当让他去锻炼，去具有1颗独立自主的心；爱孩子，就应当让他去面对困难，去克服胜困难；爱孩子，就应当解开学习之锁，让他们到大自然中去体验生活；爱孩子，就应当让他不要虚度童年，外面的世界是美丽的

26、，是美好的，是精彩的；爱孩子，就应当让孩子到社会中去分清是非，分清好坏，社会站稳脚！家长们，觉悟吧！让我们在天空中飞翔，自由自在，让我们在海洋中翱翔，自由自在，让我们在大自然母亲的怀抱中去体验生活，去感悟生活吧！只有这样我们才可以更好的面对人生，更好的去掌控我们的未来，更好的来展现我们自己在社会中的地位！篇3：读桃花心木有感我们今天学习了桃花心木这1课，讲的是种树人把种 树比喻成教育人的故事，这个故事里包含了深入的道理。这个阿种树人是这样说的：“如果我每天都来浇水，每天 定时浇1定的量，树苗就会养成依赖的心，根就会浮在地表上， 没法深入地下，1旦我停止浇水，树苗就会枯萎得更多，侥幸存 活的树苗

27、遇到狂风暴雨也会1吹就到。这个种树人虽然说的是很 普通的话，但话里的意思是让我们 要经得起锻炼，经得起考 验，要学会独立生活。作者把课文里说的那句话让我也感动了，由于勇于自己去 亲身实践去竞争，去拼搏才会创造出1番好的事业，好的成 就。我们有很多同学的爸爸妈妈，常常出差没顾的上孩子，这 些同学就养成了独立自主的习惯，而且学习也很好。但是恰恰相 反的是，有的同学是家里的小皇帝而且他们的爸爸妈妈也在家 里，养成了1来升手，饭来张口的坏习惯，这些同学长大是创不 了事业的。所以我们从小要养成独立自主的好习惯，自己能做的事 情，要做好还要做的让他人看到要表扬你。第4篇：读有感读有感读了桃花心木这篇课文，

28、让我想到老师，课文借桃花心木的生长，比喻成人的成长。而老师，如春蚕，牺牲自己，把温暖给他人。如粉笔，给了我们知识，而自己却因此牺牲。老师如烛炬，牺牲自己，照亮他人。而桃花心木手受种树人的影响，才可以长为参天大树，正如种树人所说的那样，树木要自己在土地里找水源，如果没法在这类不肯定中汲水生长，树木自然就枯萎了。没有枯萎的桃花心木正是因此，自己学会生长，找到水源，而拼命生长。汲水生长。正是由于没有被这些不可预感的曲折、曲折、磨难所打倒，所以才能长成参天大树。而枯萎的桃花心木是由于没有克服这些曲折、曲折、磨难，是由于它们不去努力，因此，本来，可以长成百年大树，可是却给枯萎了，正是由于这样，就失去了最

29、美好的机会。读了这篇课文使我恍然大悟，让我知道人应当多经历那些曲折，多经历那磨难，多经历那些曲折，才可以为我们的后路做下永不梗塞的准备，也只有这样，展望未来才会像蓝天上的小鸟1样越飞越高，越飞越近，只有这样，才能为以后做长远打算，而不会像1些不坚强的毛毛虫1样，永久只是好吃懒做，而不做出更大的贡献。读完这篇文章后，文章的意思在最后的话里1目了然，就是要告知我们1定要多经历1些曲折、曲折、磨难，只有这样，我们才可以长成参天大树，就像桃花心木1样，只有这样，我们才可以激起出内心的潜能，比如，父母不在的时候，要自己试着自己做1做，由于失败乃成功之母；还有如果这次成绩降落了，我们应当想一想是否是粗心大意，是否是由于题太难，找到这些缘由后，及时的改正，不能依赖他人，说他人没教好