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文档简介

1、,茶园镇新塘完小：李浩,教学过程,教材,教法与学法,板书设计,学习评价,说教材,1、教学内容： 认识图形是九年义务教育人教版小学数学一年级下册第一单元第1课时的内容。,2、教材地位及作用：,长方形,正方形,三角形,圆,说教材,平行四边形,知识目标：初步认识并会辨认长方形、正方形、三角形、圆和平行四边形，体会“面在体上”。,能力目标：在观察、操作、比较等活动中，培养学生抽象、空间观念。,情感目标：通过图形在生活中的应用，感受到数学与生活息息相关，激发学生学习数学的兴趣。,3、教学目标,说教材,重点：会辨认这五种图形,难点：体会“面”在“体”上,4、 教 学 重 难 点,说教材,启发式教学法、情景

2、教学法、 尝试教学法、活动教学法。,观察操作、自主探索、 合作交流的学习方法,教法：,学法：,说教法与学法,5、教具准备 各种立体模型及平面图形学具，彩色纸等。,说教材,说教学过程,1、创设情境，激发兴趣 2、组织活动，探索新知 3、实践应用，巩固新知 4、总结反思，深化认识 5、布置作业，巩固提高,一、创设情境，激发兴趣,问题一：这里有大家熟悉的朋友吗？,问题二：交新朋友之前，你想知道些什么？,二、组织活动，探究新知,活动一：认识新朋友,问题一：新朋友都在这幅图中，请你找找这里有几种图形？,把学生分成5组：,红队 绿队 白队 粉队 黄队,二、组织活动，探究新知,活动一：认识新朋友,问题一：新

3、朋友都在这幅图中，请你找找这里有几种图形？,问题二：你知道这些图形的名字吗？,二、组织活动，探究新知,活动二：了解新朋友,问题一：我们到哪里去找这些新朋友呢？,问题二：从桌面的物体中找出长方形？,问题三：从桌面的物体中找出其他图形，展示给大家看？,二、组织活动，探究新知,活动三：找朋友,问题：你在哪里还见过这些图形呢？,三、实践应用，巩固新知,第一题：连一连,三、实践应用，巩固新知,第二题：涂一涂,三、实践应用，巩固新知,第三题：数一数,三、实践应用，巩固新知,第四题：给新朋友画张相,四、总结反思，深化认识,你打算怎样把新朋友介绍给你的 爸爸、妈妈呢？有什么困难吗？,介绍新朋友,你们家中的很多物品里都藏着这些平 面图形，回家后，找找看，看谁找的 多，下节课我

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