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文档简介

1、高一地理必修一之 热力环流,学习目标,1.等压线、面的判读(自主梳理） 2.热力环流形成过程(合作探究） 3.热力环流的应用（合作探究）,热力环流形成的探索,假如A、B、C三地地表性质均一，且温度一致情况下 ,此时大气有无运动?,探究活动,海拔升高,气压降低,990hpa,1000hpa,1010hpa,热力环流形成的探索,下一步,下一步,下一步,1、太阳光照射大地，各地获得太阳光热是一样吗？为什么？,2、冷热不均对空气的上升或下沉运动有何影响？,A,B,C,探究活动,990hpa,1010hpa,1000hpa,A,B,C,高,低,低,高,高,低,热力环流形成的探索,3：A地空气上升，将会使

2、其近地面、高空的气压发生什么变化？,4：BC两地空气下沉，又会使其近地面、高空的气压发生什么变化？,5：这样，ABC三地气压还是一样吗？等压面还是水平的吗？,6：同一高度的气压不一样会使空气如何流动？,探究活动,高,高,低,低,空气水平运动的直接原因：水平气压差异,热力环流的根本原因：,地面冷热不均,直接原因,根本原因,2、热力环流的形成过程：,绘制热力环流原理示意图和等压面图,热,热,冷,高空,地面,动动手，你能行！,探究活动 2,（2）近地面气温高，气压 ；气温低，则气压 。,（3）上升区处多 天气，下沉区处多 天气。,3.等压面的判读规律：完成导学案p1内容,（ 1）同一等压面上各处气压

3、相等。 “高高低低”法则： 等压面往高处凸的地方为高压区; 等压面往低处凸的地方为低压区。,低,高,阴雨,晴朗,图5为美国某城市某年8月某日22时等温线图。回答11题。,11.图6中与M、P、N一线高空等压面的剖面线相符合的示意图为,A B C D,高考链接,M,P,N,4.热力环流的应用,（1）海陆风,（2）山谷风,（3）城市风,探究活动3（参照a图绘制b图）,导学案 p2,（1）海陆风,探究活动4（参照b图绘制a图）,a,b,导学案 p2,谷 风,山 风,（2）山谷风,气流上升,市 区,（3）城市风的形成,郊 区,郊 区,热,城市热岛环流,1、观察下图，化工厂等污染严重的工业布局在图中哪个位置？为什么？ 2、绿化带在什么位置？为什么？,D,B,C,知识迁移,热岛效应与城市规划：,A(D),BC,E,A,北京城市郊年平均气温分布图()，回答下题。,该图反映出北京出现了什么现象？,城市热岛效应,A,B,D,C,北京城市郊年平均气温分布图()， 回答下题。,8.夏季A、B、C、D四个地点降水量可能稍多的是 AA点 BB点 CC点 DD点,思

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