高一物理必修1重力相互作用课件

1、第三章相互作用，第节：相互作用重力，招远市第二中学，1，运动状态的变化，1，用哪个物理量描述物体的运动状态？ 是什么使物体的运动状态发生了变化？ 是什么使物体变形了？ 总结：无论是运动状态的变化还是物体的变形，物体间的相互作用的结果，即强有力的作用，2，物体的变形，物体的运动状态的变化，变形的原因，即物体与物体之间的相互作用，称为力。 1、力的概念、力的单位是牛顿符号n，2，效果：1 )力与物体的运动状态变化的原因、力的大小、方向、作用点有关，力的作用效果、力的性质、3、力的性质，(1)物性：不离开物体而存在(2)相互性：施力物体和受力物体不离开施力物体是受云同步力的物体，受力的物体是被云同步

2、施力的物体。 (3)向量性：力不仅有大小，也有方向，力是向量，例1，下面的说法是正确的，但是a甲对b强力倒下，b对甲没有力，b对甲没有力，只有接触的物体之间有力，c一个物体是受力的物体，必须其运动状态必定变化，c力的示意图：用带箭头的线段表示力，力的三要素：大小、方向、作用点、力的示意图、练习、a、b、5N、F=20N，物体a对b的压力为20N，如图所示，描绘出该力的示意图。 力的示意图步骤： a .选择适当的比例b .从作用点开始在力的方向上画线段，线段的长度用所选择的比例和力的大小来画，线段上有刻度的c .在线段的末端加上箭头表示力的方向d .对同一物体施加多个力来图示的情况下，各力的比例

3、应该统一总而言之，力的图像只是在图中描绘力的作用点和方向，将力的图像与力的图像进行比较，表示物体受此方向的力，绘图步骤、力的图像、力的图像、1、比例是没有必要选择的，2、从作用点向力的方向从决定与选定的标尺和力的大小成比例的线段的长度的作用点沿力的方向画适当长度的线段即可，3、线段的末端表示箭头、方向，线段的末端表示箭头、方向，关于弹簧力计(弹簧秤)、牛顿n、力的测定、1力的以下说法正确的是， a力仅在物体对物体的作用b直接接触的物体之间强的作用c力远离物体独立存在的d力的大小可以用天平测定，a基础训练，2次说法正确的是a，子弹头从枪口发射，能够发射到远处，是因为子弹头远离枪口受到推力。 b、

4、甲使劲打倒乙的话，甲只作用于乙，乙不作用于甲的力c、只有有生命或有动力的物体才施加力，没有生命或没有动力的物体不施加力。 d，每个物体都是必须受力的物体，是施加力的物体。 d，基础训练，二，重力，苹果被发射到火箭上的海水为什么不洒到宇宙上？ 重力是指重力被地球吸引而物体受到的力。 特征：1)，重力是非接触力2 )，重力的物体是地球2，重力的大小和方向，考虑问题，垂直向下和垂直向下是一样的吗？ 如何区分垂直向下不能说是垂直向下，垂直向下与水平面垂直。 纵向、思维体操、重力作用点一概地用手指使不得定，定义：物体的各部分受到重力的作用。 有效地，各部分受到的重力集中作用的点是物体的重心、重心、重力的

5、等效作用点、1、形状规则、质量均匀分布的物体，其重心被认为位于几何学的中心。2、质量分布不均匀的物体，重心的位置不仅与物体的形状有关，也与物体内的质量分布有关。 3、重心的位置不管在物体上还是物体外，影响重心的要素：质量分布和形状，重心的位置不管在物体实体上还是物体实体外，都可以把物体视为质量集中在重心的质点，影响重心位置的要素，影响重心位置的要素，尺实验法(尺汽车悬挂) 只适用于薄板状物体，该方法的原理是什么，二力平衡，影响重心位置的要素，物体受到的重力，以下说法正确的是a，物体在地面静止时受到的重力作用b，物体自由下落时受到的重力，比物体静止时受到的重力c小物体向上方抛出时受到的重力比物体

6、静止时受到的重力d大，如果同一物体是同一场所，则与其运动状态有关的喵了个咪受到的重力全部同样大，关于d、基础训练、物体的重心，以下说法正确的是， a物体的重心不一定固定在用b线吊在物体上的物体上，细线的方向一定通过重心c放在地板上，横放，纵放的话，其重心的位置不变，d舞蹈家进行各种优美的动作时，重心的位置不变，ABC，基础训练，杯的底在水从小孔流出的过程中，杯子和杯子水的共同重心是() a，下降b，上升c，上升d，下降d，思考扩展，1“孤掌难鸣”说明了什么？ 3 .为什么现在优秀的跳高运动员采用“背越式”的技术，2 .电子秤称质量还是重量，能力的提高，五、四种基本的相互作用，1、引力定律：存在

7、于所有物体之间，相互作用的强度随距离的增大而减少。 2、电磁相互作用：存在于电荷与电荷、吸铁石与吸铁石、电流与电流之间，他们本质上是相同相互作用的不同表现，作用规律与引力定律相似。 3、强相互作用：原子核内存在的质子、质子和中子、中子和中子之间为短距离力，作用范围仅约1015m。 4、弱相互作用：辐射现象中发现的也是短程力。 强度是强相互作用的1012，教室的总结1 .力的性质(1)物质：远离物体是要不得，(2)相互性：远离受力物体是要不得，单独存在，受力物体和受力物体总是存在于云同步中。 施力物体是受云同步力的物体，受力的物体是被云同步施力的物体。 (3)矢量性：力不仅有大小，也有方向，力是矢量2 .力的示意图步骤： a .选择适当的比例从b .作用点开始向力的方向画线段，线段的长度以所选择的比例和力的大小