高三年级家长会课件

1、,温馨提醒,离2013年高考仅有 xxx天,xx中 高三年级家长会,放飞希望,沟通无限,尊敬的家长： 热烈欢迎您的光临,面对激烈的高考竞争，如何利用好这个暑假，科学的处理好学习和休息的关系，召开这次家长会很有必要。父母的关怀与呵护，儿女最能感受到，创造良好的学习环境，是我们家长应该努力的。,高三高考的战略准备阶段,进入高三便进入了高考的战略准备阶段，其中有太多的不确定因素，孩子的成绩可能会变化起伏，孩子特别需要家长的理解和支持、交流与沟通，特别需要一个宽松愉悦的备考环境。每个家长都希望孩子考上好大学，这可以理解，但要从容面对，以免帮倒忙。高一是基础、高二是关键、高三该拼了。,部分同学上课，不够

2、专心，甚至出现开小差现象。 2. 个别学生作业马虎，作业差错多，选择题乱猜，试卷只做选择题，不做答题；作业抄袭严重。老师讲评过的练习部分学生始终没有养成及时订正的习惯，导致已做过的练习屡做屡错，缺乏复习和总结的习惯。 3. 晚自习的效率不高，课间之后无法迅速进入学习的状态，自主学习习惯不好。（有部分同学整体都无法进入学习状态） 4. 放松学习，平时题目做得少。临考试才匆忙复习, 行为懒散，个别同学还迟到。 5. 考试心理差、个别同学有放弃学习、混日子的念头等。,一、学习情况分析,学习上：不能很好地利用时间、学习目的性模糊，不知道在学校干什么、老师在与不在不一样、作业应付或者不交、上课打瞌睡；学

3、科不平衡、波动大。缺乏拼搏、,目前突出存在的问题,隐性的：偷玩手机(上网、发短信、玩QQ、看小说、发答案、看视频等）特别是晚休、mp4、在家、在家和校外的空间活动、结交不良社会人员，谈恋爱等,无论多好的学校教育都替代不了家庭教育。,二、几种与家长有关的学生心理问题,我的父母比我还焦虑，还神经质，我在家里象菩萨一样 我父母总认为我没有考好，没有希望了 我曾经是家族的骄傲，但现在我对不起我父母，让他们没面子 我的感觉很不好，我想休学，等我状态好了，明年再参加高考 我的父母很关心我，就是太唠叨了，当他们唠叨的时候，我就不知道为什么故意和他们对着干 高三现象：抑郁、厌倦、社交障碍、躯体化焦虑,不要让孩

4、子感到你的焦虑比他还高 不要让孩子感到你的提醒如同”紧箍咒”一样 不要让孩子感到你只关心他的成绩而对他的感受漠不关心 不要让孩子感到参加高考是为了圆你的梦或是为了你的面子 不要笼统询问学习情况：如复习的怎么样了?有没有把握?能考多少分? 不要让孩子觉得高考是他奋斗的终点，只要高考结束就什么事情都没有了。“十年寒窗，在此一举”；离高考还有*天；快点熬完高考，随便你干什么；,给家长的几点友情提醒,二、帮助孩子树立目标,给家长的几点建议,一、从生活上照顾好孩子，给孩子营造 一个良好的家庭氛围,三、在心理上多和孩子沟通,调整心态,四、多和老师沟通,多鼓励孩子,五、正确对待孩子的马虎,六、培养孩子的野心

5、和霸气,高三年级应有的状况,作风优良听讲 守时 学习刻苦自习晚晚自习课活主动问题 心智成熟理智对成败敢于面对错误耐得住寂寞,三、假期干什么 学生,适度的休息、劳逸结合 适当的看一些对学习、拓展知识面有益的电视节目、书刊杂志。 帮父母做些家务、农活，锻炼意志和品质，锻炼动手的能力。,假期干什么 学习,1、用好假期，在调整状态（生理学习）的同时做好弱科的强化工作（采用不同方法） 2、做好假期作业，及时对答案，查找问题。 3、深刻反思自己的高中学习得与失，明确自己的学习缺陷，努力改变。,假期家长帮我们帮孩子干什么,多和孩子交流，了解孩子的思想状况 帮助解决他们在生活中遇到的问题。 认真做假期作业题，

6、挖掘错误原因，整理错题本 帮助他们制订一个切实可行的奋斗目标,假期家长帮我们帮孩子干什么,利用一切条件帮助孩子解决偏科问题 督促孩子做一小时左右的户外运动 将孩子在假期的表现及时反馈给我们 希望在这样一个特殊的时期对孩子与异性的交往保持足够的敏感,给家长的其他建议,家长自身的情绪稳定与情绪愉快会让孩子也对自己充满信心，传导的是“你对孩子充满信心”而不是“充满担心”； 为孩子打气，营造好的家庭支持环境，让孩子感觉他有能力，不仅在家庭生活中他和父母相互支持，而且在学业上也有坚强后盾。多让孩子参与家庭决策；时事探讨； 发现孩子点滴的闪光点，及时赞美与肯定。可能是成绩，可能是状态，可能是文明礼仪，可能是身体素质； 适当的学习方法和应试技巧的指点与督促； 培养良好的作息规律（当心假期综合症）； 鼓励陪同孩子多参加适度的有氧代谢运动（户外体育活动），可有助于调节情绪，保证在学习时头脑清醒，防治失眠和消除疲劳； 现在开始收集大学招生政策和信息。,四、安全监督,水库、池塘游泳溺水 交通事故 聚众打架斗殴 男女不正常交往 外出游玩 家庭用电、用火等