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文档简介
1、滑板和滑块模型处理动态问题的几个关键点：1。研究对象的选择：(1)每个对象的加速度不同，采用隔离法；(2)每个物体的加速度相同，所以可以采用整体方法；(2)对研究对象进行应力分析；(3)根据受力情况，分析各研究对象的运动情况，绘制运动过程图；(4)从流程图中找出相关对象。例1、例1，水平面内没有摩擦力，两个物体之间的摩擦力是：小物体匀速减速运动，木板匀速加速运动，初始速度为0。两个物体的加速度分别是：当两个物体的速度相同时，它们在未来将保持相对静止，并且在水平面上没有摩擦，然后系统将以恒定的速度运动。让公共速度为v。在上图中，两个对象的速度图像之间的区域(即阴影部分)表示4。水平面内没有摩擦力
2、，两个物体之间的摩擦力是：小物体匀速减速运动，木板向左匀速减速运动，然后向右匀速加速运动。两个物体的加速度分别是：当两个物体的速度相同时，它们在未来将保持相对静止，在水平面上没有摩擦，然后系统将以恒定的速度运动。让普通速度为V，右边为正。两个物体的相对位移可以从图像中计算出来，即木板的长度是4米。(1)该模型的应力特征是存在大小相同方向相反的相互摩擦力(2)根据应力特征，分析物体的运动，绘制过程图，揭示物体之间的关系(3)两个物体的等速是一个非常重要的连接点(4)图像法可以很容易地计算物体的位移和相对位移(例2、 两个物体之间的摩擦力为f1=u1mg=)板与地面之间的摩擦力为F2=U2(M)g
3、=5N，滑块做匀速减速运动，板做匀速加速运动，加速度分别为(3)问题：当两个物体速度相同时，它们处于相同的运动状态吗？ 如何判断？假设两个物体可以保持相对静止的运动，所以整个方法可以用来处理它。总加速度a=F2/(m m)=u1g=1m/S2，摩擦力f=ma=3N，小于其最大静摩擦力6N。它们相对静止，匀速减速，直到速度变为0，这需要t2=v/a=1s。启示：从这个例子中你应该注意什么？要判断两个物体达到相同速度后是否在相同状态下运动，判断的依据是两个物体之间的摩擦力是否达到最大静摩擦力。例3，(1)两个物体之间的摩擦力f=umg=100N，以M为对象：(2)对于M:启示：你能从这个例子中总结出解决多目标多过程问题的方法吗？1.根据问题的含义分析每个物体的运动，并画出过程图；2.用果因法将对象逐一分解为多个子目标，确定解决问题的思路和突破口；3.注意对象和过程之间物理量的联系。练习1、F1、F1、F2，(2)假设两个物体整体加速度为a=
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