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文档简介
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3、和小鸭子,从课文的题目中可以看出: 课文讲了谁和谁的故事?,小公鸡 小鸭子,绿色圃中小学教育网,结合插图默读第二自然段,想一想:,1、谁能捉虫,?,谁捉不到虫子,?,2、小公鸡是怎样做的,?,小公鸡,小鸭子,小公鸡 帮助 小鸭子 捉虫吃,绿色圃中小学教育网,分角色朗读第三自然段,同桌共究:,1、小公鸡和小鸭子去了,( ),2、小鸭子不让小公鸡,( ),3、小公鸡,( ),课文,小河边,到河里捉鱼,偷偷地下了水,说明,点击()显示答案,返回,绿色圃中小学教育网,男女生赛读第四自然段,课文,小组讨论:,1、小鸭子正在水里捉鱼忽然听到了什么?,_,2、小鸭子是怎样做的?,_,3、从小公鸡说的话中,你
4、知道了什么?,_,说明,点击_ 处显示答案,喊救命,小鸭子把小公鸡救上了岸,别人帮助了你,要说谢谢。做错了事,要及时承认。,返回,绿色圃中小学教育网,互相帮助,返回,绿色圃中小学教育网,放松活动:,跟老师一起做,返回,导 航 四,绿色圃中小学教育网,导 航五,训练拓展,返回,说明,点击每一模块,显示对应的环节。,绿色圃中小学教育网,小公鸡和小鸭子遇到了哪些词语朋友,快来读一读。,后面,看见,救命,偷偷地,谢谢,一块儿,飞快地,说明,选序号显示对应的词语,然后序号消失,返回,B:游水,A:捉虫,你真棒!,很遗憾继续加油!,说明,正确显示“你真棒!伴有 鼓掌声”错误显示“很遗憾, 继续加油!”,返回,比一比看谁选的对!,小鸭子会 ( ),绿色圃中小学教育网,你能帮他们想出好办法吗,同学小明语文成绩常常得优,语文作业很快就 完成了,可美术作业拿起笔却不知从哪儿开始。同 学小强美术成绩常常得优,可是常常盯着语文作业 发呆。他们应该
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