2014.5.14《最新真正的英雄》ppt课件

1、江苏省徐州市睢宁县岚山中学季 超,前言：在科学探索的漫漫长路上，人类每前进一小步，都可能以牺牲她一部分最优秀的儿女为代价。可是，人类并未因此而停步不前，而是总结教训，积蓄力量，继续前进，创造一个又一个新的科技奇迹。本单元我们认识了南极探险而失去生命的斯科特一行人，认识了探索撒哈拉沙漠航线与死亡擦肩而过的圣埃克絮佩里，更加清楚的记得为队友留下氧气而牺牲的勇攀珠峰的刘连满。今天我们一起聆听里根总统的演讲来认识几位因探索宇宙奥秘而牺牲的英雄。,真正的英雄,睢宁县岚山中学季超,里 根,1986年1月28日上午美国东部标准时间11点38分，美国“挑战者”号航天飞机在升空约1分12秒后突然爆炸，机上七名宇

2、航员全部遇难。爆炸后，飞机坠入大西洋中。这架耗资12亿美元的航天飞机，转瞬间销于无形。美国全国上下悲痛万分，纷纷哀悼；全世界也为之震惊。 1月31日，休斯敦航天中心举行隆重的追悼大会，里根总统在会上发表了声情并茂的演讲。本文即是这次演讲的演讲词。,自主先学达成目标,1、整理、识记并运用字词。 2、速读课文，划分课文层次概括段落大意。 自主学习达成目标 1、品读课文，理解课文蕴涵的情感。 2、学习航天英雄献身航天事业的精神。 3、理解美国精神的内涵。,一、自主先学展示1（秀一秀+读一读）,余暇 锲而不舍 锤炼 孜孜不倦,拓荒者 阴霾 疆域 梦寐以求,xi,qi,chu,z,tu,mi,y,mi,

3、自主先学展示2（组长推荐） 快速阅读课文，划分段落层次概括段落大意段。,（一）表达哀痛和对英雄的赞颂。 （二）分别追忆献身的航天英雄，要人民永远记住这些“真正的美国英雄”。 （三）号召人民化悲痛为力量，继续英雄未竟的事业，继续向太空进军。,（14） 总,（513）分,（1421）总,二、小组合作、交流。1、朗读第1自然段，划出表明里根总统发表电视讲话“目的”的短语。（小组抢答！）,分担悲痛 相互安慰 得到力量 坚定信念,（感情脉络）,2、小组合作、交流展示 默读课文612自然段，分别用一句话概括七名宇航员的事迹或性格特征。（小组领取任务：第一组6、7段，第二组 8、9段，第三组10、11，第四

4、组12段）,迪克司各比机长： 迈克史密斯： 朱蒂丝莱恩尼科： 埃里森奥尼佐卡： 罗纳德麦克耐尔： 格里高利杰维斯： 科里斯塔麦考利芙：,为探索太空不畏危险。,为祖国屡建战功。,笑对工作，乐对人生。,充满梦想，建树了难忘业绩。,性格坚毅。,不忘母校，为国争光。,以勇气和探索精神荣膺全国人民的教师荣誉。,3、阅读课文，画出让你感动的句子，读给你的学习伙伴听。（朗读指导：感情：悲痛力量，语气：低沉 激昂）,读出你真实的感动 ！,1、教师问题质疑示例：宇航员们因为航天飞机的失事而牺牲，但为什么演讲者还说“这是诉说胜利和勇敢的故事”?,三：问题探究,人类探索太空的历史，本来就是一部冒险的历史，一部勇敢者

5、的历史。宇航员的每一次空，都意味着危险，完全可能一去不返，但他们并不害怕，而是大义凛然，义无反顾，随时做好了牺牲的准备。从这个意义上说，不管成功还是失败，每一个升空的宇航员都是胜利者，都是勇敢的人，都值得人们学习。,说一说，议一议你的质疑问题！（各学习小组至少提出一个质疑问题）,？,？,？,？,？,不要用狭隘的眼光来看待这种美国精神，而要站在一定的高度，把它看成是全人类的优秀品质和高贵精神的代表。推而广之，只要是人类的精华，就不必分民族、种族、国家、意识形态，而都应当借鉴、学习、吸收。,四、拓展提高： 1.里根总统所宣扬的美国精神的具体内涵是什么?怎样看待这种精神?,开拓精神、想像力、英雄主义

6、、献身精神、巨大的勇气、令人信赖的声誉、刚毅不屈的品质等。美国精神,麦考利芙是全美选出的教师代表,是世界上第一位“太空教师”,是七名宇航员中唯一来自民间的平民宇航员。她参加这次太空航行,其意义非同寻常。原定由她在太空中向美国和加拿大250多万中小学生讲授两节太空课，没想到”出师未捷身先死“，孩子们迎来的却是噩耗。当时，麦考利芙九岁和六岁的一双儿女也在发射现场目睹了这残酷而又令人悲痛的一幕。 假如，当时你也恰好在现场，你会怎样安慰她们？你会对他们说些什麽呢？把你想说的话讲出来！,2、拓展提高：感悟情感,五：检测巩固、总结反馈。,1、给加下划线的字注音 锲而不舍（ ）生涯（ ）家眷（ ） 弥补（

7、） 许诺（ ）凝聚（ ）梦寐以求（ ） 归宿（ ） 2、课文中对七位“英雄”都一一作了介绍，请你选择其中三位给他们分别建立一个简单的个人档案（写出这三个人的名字、身份和特点）。 （1）姓名 ，身份 ，特点 。 （2）姓名 ，身份 ，特点 。 （3）姓名 ，身份 ，特点 。,2.概括主题,哀悼罹难的航天勇士，颂扬人类的探索精神，号召人们化悲痛为力量，踏着先烈开辟的道路，继续进行太空探索。,3.重温感情,（1）前半部分抒发悲痛心情。因为英雄已死，无论对人类，对国家，还是对亲人，对朋友，这都是一种巨大的损失。 （2）后半部分主要表达力量。人类不能永远悲痛、消沉下去，而应该化悲痛为力量，沿着英雄的足迹继续前进。,作业布置：写作训练1,.1、这一单元我们认识了许多不同时代，不同国籍的英雄人物，你有什么感想？请以“英雄”为话题写一篇文章。参考题目：我心目中的英雄英雄之我见我的英雄梦,作业二、搜集中国航天事业发展相关信息，学习和发扬航天精神！,请记住我们的航天英雄！ 向他们敬礼！,让我们永远记住本单元认识的这些 无畏的英雄! 南极探险失败的英雄斯科特、鲍尔斯、