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文档简介

1、第一课时 认识生物与研究生物的科学方法,复习目标：,1.生物的特征（理解） 2.科学探究简介（应用）,问题导学：,1.生物的基本特征包括哪些内容？ 2.科学探究的一般方法有哪些？ 科学探究的一般过程是怎样的？,1、生物的特征 （1）生物的生活需要 （营养物质分为 和 ，营养方式分为 和 ）； （2）生物能进行 （呼吸方式分为 和 ）； （3）生物能排除体内产生的 （排出的方式有多种，如人可以通过 、 和 将其排出）； （4）生物能对外界刺激作出 。 （5）生物能 ； （6）除 外，一般都由 构成；,考点管理：,营养,有机物,无机物,自养,异养,呼吸,有氧呼吸,无氧呼吸 或（发酵）,废物,出汗,

2、呼出气体,排尿,反应,生长和繁殖,病毒,细胞,2、科学探究简介 （1）一般方法：观察法 、调查法 （包括普查法和抽查法）、实验法 （包括对照实验和模拟实验）、分类法、资料分析法等。 （2）一般过程 提出问题 ：提出对生活和生产中发现的令人迷惑不解的问题。 作出假设 ：是对问题的一种可能的解释。它不是事实，但也不是毫无根据的猜想。 制定计划 ：设计实验是验证假设的基本途径（包括实验材料、实验步骤）。 实施计划 ：包括观察并记录实验现象和结果、调查及搜集证据等。 得出结论 ：分析现象、处理数据、得出结论。 表达交流：分享实验方法技巧、交流心得体会。,例题：,例1【2011湘潭】在显微镜下观察一滴湘

3、江水，发现有一些能运动的绿色小颗粒，下列哪项可以作为判断这些小颗粒是生物的依据 （ ） A.有细胞结构 B.呈球形 C.呈绿色 D.体积微小 例2【2011淄博】2011年，染色馒头、毒豆芽等有关食品安全事件的发生，引起了相关部门的高度重视。为了了解豆芽存在的问题，4月份，农业部对部分省市销售的豆芽选取样本进行了检测。这种方法是 （ ） A.抽样检测 B.比较法 C.观察法 D.实验法 例3 研究光照对黄粉虫生活影响的实验正确的顺序（ ） 提出问题 制定计划 作出假设 实施计划 表达交流 得出结论 A B C D,A,A,D,课堂练习,限时集训参考答案：,13. 观察法 20 40 因为观察要全面、细致、实事求是 科学探究需要一定的耐心和毅力，还需要实事求是的科学态度。,14. 生物能繁殖后代 生长现象 遗传现象 变异现象 生物能对外界的刺激作出反应.,15. 作出假设 错误 乙 油炸食品、腌制食品、射线、化学药剂等,认识生物,生物的基本特征,生物的生活需要营养,生物能进行呼吸,生物能排出废物,生物能对剌激作出反应,生物能生长和繁殖,除病毒外生物都由细胞构成,生物都能适应环境，影响环境,科学探究简介,生物科学探究的一般过程,研究生物一般的方法,观察法,实验法,调查法

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