七年级生物下册 第七章 第二节 探究环境污染对生物的影响

1、第二部分探讨环境污染对生物的影响，第七章探讨人类活动对生物圈的影响。听听地球母亲的声音：我亲爱的孩子们：从前，我是如此健康和美丽，我的发林是如此茂盛和绿色；我的脸天空是如此的蓝而深远；我的血河是如此的清澈和光滑；我衣服里的空气是如此清新；我的皮肤和土地是如此芬芳和肥沃；我的身体资源如此丰富和强壮。我为你们提供了一个合适的生活环境，为你们创造了充足的矿产资源，并给你们带来了许多动物和植物来陪伴你们，使人类能够继续繁衍，在文明中取得进步。然而，当你长大后，你日复一日地折磨和毁灭我。现在我的头发已经脱落，变得秃顶，我的皮肤变得粗糙和溃烂，我的血管堵塞，我的中风很快，我的血液变得混浊和发臭，我的脸是灰

2、色和黄色的，布满皱纹，我的身体已经干涸。工厂的浓烟让我的衣服闻起来像呛人的鼻子，我的雨伞的臭氧层已经布满了洞。白色污染让我患上了胃癌。许多物种已经或即将灭绝。“呜呜”，“孩子们，看！”哭泣的森林，被酸雨破坏的森林，被酸雨污染的稻田，1。酸雨和其他污染对生物有什么危害？2.我们应该如何预防和控制水污染？学习大纲，1。【模拟研究】酸雨对生物的影响，1。模拟酸雨对生物的影响。相互交流实验结果，讨论：1 .搜索信息，酸雨的成分是什么？谈谈模拟酸雨和真实酸雨的区别。2.酸雨一定是由这个地区的有害排放物引起的吗？雨水有很强的酸性，称为酸雨。正常雨水的酸碱度约为5.6，而酸雨的酸碱度则低于5.6。1.什么是

3、酸雨？酸雨主要是由人工向大气排放大量酸性物质造成的。中国的酸雨主要是由燃烧大量含硫量高的煤造成的。此外，各种机动车排放的尾气也是酸雨形成的重要原因。(1)原因：工厂燃烧含硫量高的煤，机动车排放的废气，(2)形成酸雨，(2)过程，(3)成分，水，硫酸和硝酸，例如：探讨酸雨对植物幼苗生长的影响，1。提问：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _本实验的变量是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

4、 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _如何在实验室条件下模拟酸雨对生物的影响？ 根据下面的提示，你能设计一个查询方案吗？制定一个计划，然后努力完成它。醋和清水可用于制备模拟酸雨进行实验，其酸碱度控制在4。它可以测量种子的发芽率或酸雨下幼苗的生长情况。你需要设计一个对照实验吗？如有必要，应如何设计？在这个实验中你需要做定量统计吗？只做一组实验，结果可靠吗？你认为应该怎样做才能使实验结果可靠？设计一张记录观察和实验结果的表格。实验采用酸碱度为

5、4的酸雨，并以清水为对照。在相同的适宜环境中，在两个花盆A和B中培育相同数量的植物幼苗。定量酸雨每天喷入盆甲两次，定量清水每天喷入盆乙两次。每天观察和记录一次。一周后，分别统计两个实验装置中植物幼苗的生长高度，并进行预期的实验结果和分析。19991.999999999995如果两种装置之间的植物幼苗生长没有差异， 它的意思是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

6、 _ _ _ _它显示_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _检查数据，酸雨的成分是什么？ 酸雨一定是由这个地区的有害排放物引起的吗？酸雨和模拟雨的成分不同：酸雨的成分主要是水、硫酸和硝酸，而模拟酸雨的成分是水和醋酸。没必要。这是因为酸雨是由燃烧煤、石油和天然气产生的二氧化碳和氮氧化物与大气中的水结合而成的。酸雨会随

7、着大气的流动而漂移，因此酸雨不一定是由该地区的有害排放物造成的，甚至会造成跨地区和跨边界的危害。3.酸雨的危害危及人类健康。()酸化河流和湖泊，影响鱼类生长和繁殖，甚至大量死亡。酸化土壤，危及森林和农作物的生长。()建筑物和文物的腐蚀。4.控制酸雨的措施控制酸雨的根本措施是通过净化装置减少煤、石油和其他燃料的污染物排放，并做好这些污染物的回收和利用工作。收集当地雨水，用酸碱度试纸测量酸碱度，看看是否是酸雨。如果是酸雨，你能分析它的原因吗？进一步探索，第二，其他环境污染，环境污染(垃圾场)，在雨中捕鱼：为什么垂钓者会钓死鱼？环境污染，注意生活中的重金属污染，如汞、镉、砷，通过土壤污染和水污染，最

8、终进入农作物(食物链积累)，最终危及人类健康。除了酸雨，全球空气污染还包括温室效应和臭氧层破坏。酸雨对生物的影响， 危害：控制措施：减少_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _污染，回收和利用，课堂总结，酸雨概念，形成，酸雨被称为“空气中的死亡”，这是极其有害的生物。 以下语句不正确()。答：酸雨会使河流和湖泊酸化，酸化的水源威胁人类健康并影响人们的饮水。酸化水源影响鱼类和虾等水生生物的生长和发育。酸雨直接伤害芽和叶，导致酸雨地区所有植物死亡。酸雨改变了土壤中不能被植物吸收的养分。巩固实践。在下列污染物中，()沙尘暴，通过食物链危害人体。一、大力植树二、退耕还林还草三、使用健康环保的筷子四、长期使用农药化肥四、中国的酸雨主要是由大量高硫煤燃烧形成的，即()硫。a二氧化碳水蒸气=酸雨b二氧化碳水蒸气=酸雨c二氧化硫水蒸气=酸雨d二氧化镁水蒸气=酸雨。刺激人的眼睛和呼吸道，影响农作物的生长，导致产量下降，河水