2018年秋八年级道德与法治上册走进社会生活第一课丰富的社会生活第一框我与社会习题课件新人教版.pptx

1、第一优针织面料进入社会第一课丰富的社会生活第一课我和社会，一、个别选择题1 .人的成长离不开社会，人人都在社会生活中成长。 以下认识是正确的() . 社会生活丰富多彩.初中生不能参加社会生活.社会生活与个人无关.社会生活单调乏味，a，2.8年级学生(3)班级学习兴趣小组的学生在网上下载了以下资料：科学数据管理方法(以下简称方法) 方法旨在进一步加强和规范科学数据管理，保障科学数据安全，提高开放共享水平，更好地支撑国家科技创新、节约型社会发展和国家安全。 这说明了八年级学生(3)受到班级学生的关注() a .我国社会生活的变化b .我国科学科技创新状况c .学生的学习状况d .我国经济建设的成果

2、b，3. 2017年1.0月8日下午，合肥市5.0学生志愿者自愿来到银杏社区这几个学生() 关注社区生活，不积极融入社会学习是为了得到荣誉，和谐的社会关系A. B. C. D .c，4 .爱因斯坦，个人成为个人，和他的生存有意义的是他个人的力量，不如说他是伟大的社会对这句话的理解是正确的() 个人独立于社会的个人的全面发展和社会的全面进步以及不可分割的社会是个人构成的社会个人的生存和发展不能从社会提供的各种条件A. B. C. D .d，5 .在家里，我们和父亲是父子关系母子关系祖父祖母是祖先的这些个关系属于() a .抚养关系b .业缘关系c .地缘关系d .血缘关系，d、小敏得知中央农村工

3、作会议在广播新闻于2017年1.2月2.8日至2.9日在北京牌召开，农民收入增长率年年高于城镇居民，城乡居民基本医疗与养老制度并行开始，农业转移超过8万人用这个回答6.7问题。 6 .小敏了解社会的途径是()在网上b .报纸c .电视d .实地调查中，c，7 .小敏的行动使她() a .积极地感受社会生活b .积极地理解社会生活c .积极地关注自各儿生活d .积极地关注国家发展d，二，二共享自行车是企业与政府携手，在校园、地下铁网站、公共汽车站、居民区、商业区、公共高速公路服务区等提供自行车共享服务，实现经济共享的一种新形式。 共用自行车解决了市民“最后3公里”的需求，随之而来的混乱和道路资源

4、的占有等混乱也成为了社会舆论关注的焦点。 一部分市民将车辆号牌涂改，给车辆挂上隐私权，遮住车辆，把车送回家私家车，(1)8年级小华调查了社区共有自行车的现状后，通过网际网络向有关部门提出建议。 华先生这样表明了什么(2)从个人与社会关系的观点出发，讨论市民应该如何对待共用自行车。 表示小华关注社区管理，并积极提出建议。 人人都是社会的一员，个人是社会的有机组成部分。 所以，市民应该珍惜公共自行车，将其作为社会公共财产来对待。 9、阅读资料，回答问题。 小张在家，他是父母的儿子在学校，他是八年级的学生。假日和小伙伴们一起玩，他是大家的好朋友。在小区里，他是邻居们。 (1)同一个人，为什么身份不同？ 人的身份是由社会关系决定的，所以根据社会关系的不同，人有不同的身份。(2)向身份不同的陌生人介绍自各儿，向没有见过面的亲戚、父亲的同事、同级生的父母、学校的毕业生等，应该怎样介绍？向初次见面的亲戚介绍自各儿。 我是儿子