第九章中小学生人际交往心理与教育.ppt

1、2020/7/8，1，第9章中小学生人际心理与教育，本章结构，第1节人际交往，第2节社会认知，第3节人际关系，第4节学生在人际交往中常见的心理障碍及其克服思维问题，第1节人际交往，第1节。什么是人际沟通2。有效人际沟通的条件。互联网上的人际关系，1。什么是人际交往，(1)什么是人际交往？(2)人际沟通的类型？(1)言语交际和非言语交际？(2)口头交流和书面交流？(3)直接沟通和间接沟通？(4)正式沟通和非正式沟通？(5)内部沟通和人际沟通？(1)什么是人际沟通？(3)人际交往的结构？(1)信息来源？(2)信息3，渠道？(4)信息接收者？(5)反馈。1.什么是人际沟通？(4)人际交往的意义1。为

2、个人的身心发展提供必要的信息。协调人际关系。促进个人的身心健康。促进个人社会意识的发展。有效人际沟通的条件。1.双方必须对符号系统有共同的理解。2.尽量避免信息传输中的外部干扰。3.信息接收者应该有心理准备。4.沟通时应充分考虑背景因素。3.网络中的人际关系。(1)网络人际关系的特点1。开放性2。自主3。间接性4。匿名5。平等6。异常。3.网络中的人际关系。2008年，北京军区总医院制定了网络成瘾临床诊断标准。主要内容如下：1 .症状标准；2.严重性标准；3.课程标准；3.互联网中的人际关系。(4)戒除网瘾1。彻底而谨慎的思考。记录上网时间。理解上网的习惯。理解上网的诱因。寻找在线风格6的替代

3、品。面对现实中的问题，第2节。社会认知1。什么是社会认知2。人际印象的形成。人际认知的内容。偏见及其影响。什么是社会认知？社会认知的概念社会(1)什么是社会认知？(2)社会认知过程社会认知是一个完整的过程。一般来说，它可以分为三个步骤：第一，给别人留下印象；第二，形成对他人的社会判断和评价；第三，归因于他人的行为和存在；第二，形成人际印象；(1)形成印象是指总结和综合他人一些有意义的个性特征，形成一个结论性的特征；(2)印象形成的信息加工模式1。添加模式2。平均模式3。加权平均模式2。人际印象形成。认知偏差1。第一因果2。最近效应3。刻板印象4。投影效果5。光晕效应2。人际印象形成。印象管理1

4、。概念印象管理是指个人的自我形象。二是人际印象的形成。二是印象管理的策略主要包括：(1)根据社会规范或对方的好恶来装饰自己；(2)隐藏自己；(3)根据社会期望装饰自己；(4)喜欢别人；(3)人际认知的内容；(1)识别他人的表情；(1)面部表情第三，人际认知的内容；第二，Bem的自我知觉理论。泰勒还指出，个人可以通过以下方式认识自己：个人社会化、他人对我们的评价和对我们活动的反馈、情感唤起、环境的独特性、与他人的比较以及社会认可。第三，人际认知的内容，(3)人际关系的认知1。对他人关系的认知。对自我与他人关系的认知。偏见及其影响。偏见及其特征。偏见基于有限或不正确的信息来源；(2)偏见的认知成分

5、是刻板印象；(3)偏见倾向于被过度分类；(4)偏见包含先入为主的判断。4.偏见及其影响；2.偏见的原因1。动机2。社会和文化因素1。社会化2。大众媒体3。第三组之间的竞争。认知因素4。偏见及其影响。消除偏见的方法1。再社会化2。小组交流活动。重新分类。第三节人际关系。1.什么是人际关系？2.人际关系原则？3.学校里的人际关系？4.学校人际关系中的模仿与建议？5.如何建立良好的人际关系？1.什么是人际关系？(1)人际关系的一般概念人际关系是指人们在交流的基础上形成的直接心理关系。1.特点：(1)人际关系是人与人之间的一种心理关系；(2)人际关系由认知成分、情感成分和行为成分组成；(3)人际关系以

6、沟通为基础；(1)什么是人际关系；(2)学习和理解人际关系在中小学教育中的意义；(1)人际关系直接影响学校群体的存在和发展。(2)人际关系对活动效率有重要影响。(3)人际关系影响人格的形成和发展。1.什么是人际关系？(2)人际关系的建立和发展？(1)什么是人际关系？(2)人际关系的发展过程？(1)定位阶段？(2)情感探索？(3)情感交流？(4)稳定的沟通阶段？(2)人际关系原则？(1)互动原则？(2)强化原则(1)师生关系(2)同学关系(3)朋友关系(4)学校人际关系中的模仿和暗示(1)什么是模仿，模仿的特点和原因，模仿是个体在不受控制的条件下通过模仿他人的行为而独立行动的过程。1.不可控性2

7、。肤浅3。相似性1。两岁。模仿者的个人声望。相似的性格特征。学校人际关系中的模仿与建议。暗示是指人或环境以隐含和间接的方式向他人传递信息，从而影响他人的心理和行为。5.如何建立良好的人际关系，(1)注重外表和衣着，(2)增加交流，(3)互补，(4)改善个性，(4)学生人际交往的心理障碍及其消除，(1)自卑情结及其消除，(2)嫉妒及其矫正，(3)害羞及其消除，(1)自卑情结及其消除， (1)自卑情结及其表现形式(2)自卑情结产生的原因(1)生理和心理缺陷(2)遭受挫折(3)过于关注他人对自己的评价(1)自卑情结及其消除(3)自卑情结的消除(1)让学生正确评价自己(2)让学生接受自己(3)让学生积

8、极自我暗示(2)嫉妒及其矫正， (1)嫉妒及其特征(2)嫉妒的矫正(1)教育学生正确认识自己并超越自己(2)教育学生学会嫉妒他人(3)教育学生心胸开阔(3)害羞及其克服(1)害羞的类型(1)气质害羞(2)认知害羞(3)挫折害羞(3)害羞及其克服(2)害羞的主要原因1。 心理压力2。家庭因素3。学校环境影响3。克服害羞1。学生应该树立信心。学生应该放下他们的负担。应该鼓励学生有勇气。学生应该被赋予交流和思考问题1的技能。名词解释：人际交流、社会认知、第一原因效应、刻板印象、光环效应、印象管理等。有效沟通的条件是什么？3.网络传播的特点是什么？如何摆脱网瘾？印象形成过程中的信息加工规则是什么？5.

9、影响社会认知的偏差是什么？6.社会认知的内容是什么？偏见的原因是什么？如何消除偏见？8.人际关系发展到几个阶段？建立良好人际关系的原则是什么？9.学校里常见的人际关系是什么？10.学校里的模仿和建议是什么？如何建立良好的人际关系？12、如何引导学生克服学校中的自卑情结？13.嫉妒的原因是什么？如何克服嫉妒？14.教师如何引导学生克服害羞？男人忌三元六误，即庚申甲子寿的核心碑日，每月之日。第二，我希望避免困倦，全力以赴，猛烈地旅行，并从马上下来。这三家医院连续几天不喝酒，长期患病后安然无恙，活力未尽，而且又生气又害怕。四所学校避免过多的交谈，频繁的交接，早走晚睡，疲劳的观看和玩耍。五座禁忌的宫殿和寺庙，伴随着雷鸣般的风，饥饿的太阳和月亮，在星空下。六个机构避免在严寒中颤抖，在酷热中出汗，饱胀和悲伤，饥饿和喝醉。在我心里，我无法停止欲望。天津关不上。它们不适合性交，这对世界是有害的。女人的五个粉丝(1)有着粗糙的皮肤、洪亮的嘴巴、憔悴的身体、烧焦的头发和皱巴巴的腰带。(2)虚劳虚弱，黄瘦，痴痴结痂，病越久，元气越少