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文档简介

1、A,1,一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。 三个臭皮匠，顶个诸葛亮。 人心齐，泰山移。 独脚难行，孤掌难鸣。,团结 合作,A,2,学会合作,14,苏教版 六年级下 第四组,A,3,自读要求,1、自由朗读课文，将课文读正确、流利。 2、思考：课文围绕“合作”讲了几个方面的内容。,A,4,幢,牺,一幢楼,牺牲,zhun,x,生字学习,A,5,词语我会读,孤立 顾名思义 钥匙 卓有成效 演奏 典范 悠扬 倾泻 和谐 协作 邀请 一幢 情不自禁 卡住 分内 牺牲 竞争,点此播放教学视频,A,6,顾名思义：从名称想到所包含的意义。 倾泻：课文指美妙的乐曲好似从乐师的嘴唇边、指缝里飞扬出来。典范：可以作为学

2、习、仿效标准的人或事物。和谐：配合得适当、匀称。,我理解,点此播放教学视频,A,7,读书汇报,1、我愿意正确、流畅地展示课文朗读。 2、我知道课文围绕“合作”讲了几个方面的内容。,点此播放教学视频,A,8,第一段(13)：合作的重要性。 什么是合作？为什么要合作？,第二段(46)：怎样卓有成效地合作,第三段(7)：呼吁人们学会合作,点此播放教学视频,A,9,同心协力 万众一心 风雨同舟 和衷共济 众志成城 患难与共 群策群力 天时不如地利，地利不如人和,诵读与积累,写话练习：用以至少四个词写写我们生活中的合作。,点此播放教学视频,A,10,快速默读课文，找出文中带问号的句子，想想它们在文中有什

3、么作用？你认为哪个问题最重要。,精读研讨,点此播放教学视频,A,11,怎样才能卓有成效地合作呢？请快速浏览课文4-6自然段，用文中一句话来回答这个问题。,精读研讨,点此播放教学视频,A,12,成功的合作不仅要有统一的目标，要尽力做好分内的事情，而且还要心中想着别人，心中想着集体，有自我牺牲的精神。,这句话几层意思？ 为什么不直接说理而要通过两个事例来说明呢？,点此播放教学视频,A,13,走进文中事例，感受合作的力量,请同学们自由朗读课文4、5自然段，将你体会最深的地方画出来并多读几遍，同时在旁边写下你的感受。,点此播放教学视频,交响乐团：大型的管弦乐演奏的团体。由弦乐器、木管乐器、铜管乐器、打

4、击乐器等组成，参加者能达上百人。,为什么他们能演奏出如此美妙的乐曲呢？,交响乐团演奏,点此播放教学视频,A,15,模拟逃生实验,1、你能用自己的话说出实验过程吗？ 2、你觉得他们哪些地方做得很出色？ 3、这种“可贵的合作精神”是什么？,试一试,点此播放教学视频,A,16,1、为什么选择交响乐团的例子而不选拔河比赛的例子？ 2、课文为什么要举两个例子，选择一个够不够？ 3、这两个事例说明的道理哪一个更难做到？,想一想,点此播放教学视频,A,17,生活中合作无处不在，课文中还列举了哪些事例说明？ 请自由朗读课文1-3段，思考：为什么人生活在世界上，都离不开与别人的合作？合作有什么重要意义。,点此播放教学视频,A,18,说

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