高考语文专题复习 作文系列《作文分论议论性散文》课件

1、高考语文复习 作文专题系列课件,27作文分论之议论性散文,议论性散文的特点：,议论文的框架，散文化的笔法。,议论性散文的要求：,1标题要求简洁、明确、有内蕴，最好能体现文章观点。 2开头要求语言优美，开篇点题，开宗明义，先声夺人，字数100字左右。 3本论部分要求至少三个分论点，都用简洁的肯定句式醒目揭示。三个分论点应能展示语言优美，引用诗文，举例精当三个亮点。关键是分论点的设置。 4结尾部分干净利落，照应开头，点题并再次揭示观点。,精彩标题范例,心会跟爱一起走 选择让我如此美丽 不要被感情模糊双眼 让理性主持宣判 校正情感 遗憾也是一种美丽 背面也许很精彩,标题要求简洁、明确、有内蕴，最好能

2、体现文章观点。,失败，是另一个成功的开始 岁月的痕迹 书籍的光芒照亮了我的眼睛 真情莫过共握手 我想握住你的手 梦想在现实中起舞 美，距离的忧伤 淡淡的爱中有深情,写法指导,（一）精彩开头的技巧 例： “理智和情感是人类生活中的两只脚印，人类在认知事物的道路上的每一次成长都和他们的理智和情感有关。” （2003年高考作文 ：请就“感情亲疏和对事物的认知”这个话题写一篇文章。） （江苏考生天平和七弦琴）,开头要求语言优美，开篇点题，开宗明义，先声夺人。,写法指导,（一）精彩开头的技巧 例： “人是有感情的，正如古语所说的人非草木，孰能无情。故而，在认知事物时便不自觉地附着了浓浓的个人情感。于是有

3、了情人眼里出西施的缠绵，感时花溅泪的悲戚。” （2003年高考作文：感情亲疏与对事物的认知） （怎一个“情”字了得）,4由名言警句入题，彰显底蕴 。,开头要求语言优美，开篇点题，开宗明义，先声夺人。,写法指导,（一）精彩开头的常用技巧小结 1由新颖形象的比喻入题，直接扣题。 2由优美的排比句式入题，先声夺人 。 3由对比手法入题，表明立场 。 4由名言警句入题，彰显底蕴 。,练习：,请以“谈意气”为题，采用上述开头方法的一种或几种，写一段精彩开头。 提示：“意气”一词，现代汉语词典列有三个义项：(1)意志和气概，如意气风发；(2)志趣和性格，如意气相投；(3)由于主观和偏激而产生的情绪，如意气

4、用事,精彩开头范例,例1：如果说雏鹰腾飞苍穹要经历风雨的击打，那么那搏击长空的意气就是它那犀利的双眼；如果说骏马奔驰于旷野要经历千万里奔跑的锤炼，那么那奔腾万里为夙愿的意气就是助其翻越千山万水的铁蹄；人，欲傲立于世，成为一代雄主立一世伟业，那舍我其谁，勇战万方的意气就是其成功的基石。,精彩开头范例,例2：意气，是李白“仰天长啸出门去，我辈岂是蓬蒿人”的高歌；意气，是杜甫“致君尧舜上，当使民风淳”的肺腑之言；意气，是毛泽东“数风流人物，还看今朝”的壮怀 人要有意气，有自己的意志和气概，要意气风发。人不能没有意气，就像傲视苍穹的红杉不能没有坚固的根基，芳香四溢的鲜花不能没有给予它自信的阳光。,写法

5、指导,（二）议论性散文的主体 主体部分可以设置三个分论点，这三个分论点按一定的逻辑顺序依次放在三个自然段的开头或结尾。在分论点的阐释中，突出三个亮点：语言优美，引用诗文名句，精当事例。,习作范例,真正有高度的人，自然是那些精神人格高的人。魏书生说：“人可以不处在荒原大漠，但心必须海阔天空。”同样，人可以处在物质的外在的低处，却必须有大人格。如毛泽东，青年时虽“身无半点钱，心却系天下”；如马克思，虽只是一名图书管理员，眼光却穿透整个人类社会；如爱因斯坦，虽只是专利局小科员，心里却藏着整个宇宙。所以，就算我们身处卑野，在这商品时代打滚，也必须入乎己心之内，筑造大人格大人生。唯有大人格大人生，才能横

6、绝于亘古时空，笑看风云。 （人生的高度）,习作范例,峡谷的深处隐藏着人的思想，它只是自然而然地呈现着它的状态，以致我们吝啬得连一瞥也未曾停留在它身上。 朱自清在背影里窥视他父亲的背影时，却发现父亲肥胖的身体已不便越过栏杆了，可是那一袋橘子的情感之沉却唤起了他对熟悉的一切的回忆，那点点滴滴，泌着父亲的醇香，再也无法成为被漠视的风景，停驻的脚步发现了熟悉的深处原来有风景。 世上最疼我的那个人去了，张洁才悟出熟悉之中，那个严肃的面孔所传递的亲情涵盖了生命的所有，风景，也要回头才能发现的那一处。似我躺在深深的峡谷，熟悉的峡谷。 （熟悉的地方有风景）,习作范例,生活的不如意，生存的艰难，种种苦痛都会使心灵变得灰暗，让人裹足不前。读书，给灰暗的心灵点起光明的圣火，在蕴涵哲理、饱含深情的字里行间，火光穿透了灰暗，在前方闪耀，引领着人们向前，使人们鼓起勇气走下去。 亚拉伯罕林肯，小时候家境贫寒，在学校度过的时光不足一年；然而书却是林肯最好的伙伴，他拼命读书，把他所能找到的书都读遍了。在那贫苦暗淡的日子里，是书给了林肯以安慰，燃起了他心中的希望，也照亮了他辉煌的一生。 读书，使我们的羽翼逐渐丰满，在不断向前的奔跑中，我们的生命终有张开翅膀，刺向蓝天的一天。 （读书，生命飞翔的羽翼）,