诗歌鉴赏之人物形象主观题规范

1、诗歌鉴赏之人物形象,大冶六中 苏小琳,主观题答题规范,一、回顾一轮复习要点,（一）考场诗歌鉴赏之初读,1.读标题 2.读作者、年代 3.读正文，莫忘注释提示。 诗歌语言的凝练性、跳跃性 字词句意全诗，边读边想，力求还原诗歌画面。 诗歌的抒情性，委婉性 直接抒情词、间接抒情的“象”词（意象）。 4.读选择题的选项,知道大意 体验情感,可是,三月联考15题答题现状,1.审题错误得0分的,2.不知答题思路笼统而简单的回答得0分,3.不按分值赋点，对一句进行概括赏析。,4.有答题思路，分析与概括不对应。,现状总结,1.读诗匆忙，敷衍答题； 2.审题不清，答非所问； 3.参考选项，没有取舍。,（二）考场

2、诗歌鉴赏之精析,人物形象主观题审题,请联系全词内容，从形象刻画的角度简要赏析下片画线的语句。（6分）,联系全词,形象,简要赏析,下片画线,明确范围 把握方向,（三）考场诗歌答题之规范,人物形象主观题答题规范,结合诗句 分点作答,1.概括形象 性格+身份 2.分析形象 结合诗句分析一言一行一心理 3.形象意义 形象中蕴含的思想感情及存在的社会意义。,词人的宝剑随身携带，表明他始终把国事放在心中，随时准备为国效力；他同朋友挑灯看剑，整夜讨论国事，表现了他爱国报国之心切； 男儿有泪不轻弹，尽管不受重用，功名事业尽付东流，但壮志不衰； 词人以常带佩剑、挑灯看剑、连床夜语等细节描写，刻画出了一个在逆境中

3、始终抱有报国壮志的英雄形象。 （正确解读三句话，3分；形象特点鉴赏，3分。）,请联系全词内容，从形象刻画的角度简要赏析下片画线的语句。（6分）,请联系全词内容，从形象刻画的角度简要赏析下片画线的语句。（6分） 词人以常带佩剑、挑灯看剑、连床夜语等细节描写，刻画出了一个在逆境中始终抱有报国壮志的英雄形象。（手法+概括形象） 词人的宝剑随身携带，同朋友挑灯看剑，整夜讨论国事，表明他始终把国事放在心中，随时准备为国效力，表现了他爱国报国之心切；（分析形象+形象意义）（关键词“心怀壮志”） 男儿有泪不轻弹，尽管不受重用，功名事业尽付东流，但壮志不衰；（分析形象+形象意义）（关键词“壮志未衰”）,重组答

4、案,二、变式训练,请联系全词内容，从形象刻画的角度简要赏析“万里西风吹客鬓，把菱花、自笑人憔悴。”（6分） 通过外貌、动作、神态的描写，刻画出了一个在异乡作客、两鬓如霜（韶华易逝）却功业未成的文人形象。（概括形象） 词人远在万里漂泊，好像是无情的西风吹白了两鬓，透露着韶华易逝、人生易老的沧桑。（分析形象+形象意义）（关键词“韶华易逝”） 词人对着菱花镜自笑，笑自己两鬓如霜，人已垂垂老矣，表达了一种物是人非、功业未成（壮志未酬）的悲愤。（分析形象+形象意义）（关键词“壮志未酬”）,三、拓展训练,塞下曲六首（其三）李白 骏马似风飙，鸣鞭出渭桥。弯弓辞汉月，插羽破天骄。 阵解星芒尽，营空海雾消。功成画麟阁，独有霍嫖姚。,【注】渭桥：位于唐代长安西北渭水上。辞汉月：指离开京城。天骄：指匈奴，这里指敌人。星芒：指旌头星的光芒。星芒尽：指战争结束。海雾：沙漠上的雾气，指战争的气氛。霍嫖姚：即霍去病，汉武帝时名将，曾做过嫖姚校尉。,15.作者采用了哪些艺术手法塑造了将士们什么样的形象？请结合全诗简要分析。（6分）,侧面烘托。首联写奔驰的骏马、催马前进的鞭声，从侧面衬托将士们斗志昂扬、杀敌心切的形象特点。 细节描写（动作描写）。颔联通过弯弓搭箭的细节描写（动作描写），表