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1、济南的冬天,老 舍,多彩四季,张湾乡中 薛桂菊,预习检测,1 读准划线字音 济（ ）南 镶（ ）上 发髻 （ ） 水藻 （ ） 贮（ ）蓄 澄（ ）清 着（ ）落 真得 （ ） 暖和（ ） 2 文学常识填空 济南的冬天作者是 ，原名 ，字 ，现代著名作家，作品有小说 、 话剧 等。,学习目标 1、学习抓住景物特点写景的方法 2、品味生动优美的语言,1、济南冬天的总特点是什么？,2、课文写了济南冬天的哪些景物？分别抓住了这些景物的什么特点来写？ 3、作者在描写景物中渗透了怎样的思想感情？,自主学习,合作交流（一）,课文标题是“济南的冬天”，而结尾却说“这就是冬天的济南”，你是怎样理解的？ 既与开

2、头“济南真得算个宝地”相呼应，又点了题，抒发了作者的喜爱、赞美之情。,合作交流（二）,这篇文章多处运用了比喻、拟人的修辞手法，语言生动优美，请找出一句并作简要赏析。 例：等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。 运用 的修辞手法，生动形象地写出 了 （描写对象）的 （特点）。,课堂小练笔 假如你是一位导游，追随老舍的足迹，冬季带领游客来到济南，请你根据课文内容设计几句导游词。,当堂检测 1、济南冬天的总特点是“ ”，围绕这一主线，作者描写 了 、 、 和冬天的水色，抒发了 之情。 2、文章结尾句的作用是既 ，又 ，抒发了对济南 冬天的 之情。 3、请简要分析下面句子所运用的修辞手法及其表达效果。 （1）它们（小山）安静不动地低声地说：“你们放心吧，

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