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文档简介

1、橡皮、铅笔、尺子、文具用品盒、笔刀、人教版一年下巻国语、1.5文具用品之家、图鉴推测、音节构造的偏旁组词、文、wn、wn xu文学、wn z文字、造文：她读了很多文学方面的书。 笔顺：单词考察，其次是c，mn c名次，c x名次，造句：吹笛选手们排名获奖。 笔顺：寻找，寻找，寻找，寻找，寻找，造文：寻找隐藏的伙伴。 笔顺：平，pn，pn tn平，pn chn平，造文：这条路很平平整整干净。 笔顺：bn，bn f的方法，bn sh的方法，造句：他的方法真多，开始工作不费劲。 笔顺：让位，rn，rn zu让位，rn b让位，造句：在男低音，小明给老人让位。 笔顺：书包，bo，sh bo书包，bo

2、hn包含，造文：书包里有各种颜色的水彩笔。 笔顺：用具，j，家具，丢失，di，惭愧，哪里，n，哪里，新，xn，新笔，每次，I，每天夜晚，她，t，她们，一些，xi，这些个，仔，z，仔细，检验，jin，保密工作，检验，ch ()和() 整体感觉，解读课文，阅读课文，说说贝贝发生了什么？ 丢了、文具用品，心中的感觉低落，为什么每天都丢东西，我也不知道。 通过对话的描写、对母贝对话的描写，贝在没有铅笔、橡皮之后，结果就是每天都不知道、乱七八糟、丢了东西，妈妈的话告诉你在床上做什么吗？妈妈说贝贝终于找到文具用品的家了吗，箱子，找到了。 把贝、贝、贝家、文具用品、文具用品家、拟人化、这支铅笔、橡皮、笔刀等文具用品作为人书写，使文章内容更加生动活泼。 用完文具用品后放入文具用品箱，上床？ 请乐意帮助我。 知道错误就改善。 ()勤奋努力。 你会丢了妈妈吗？ 222222222222222222222卡卡西卡卡西卡卡西卡卡西，爱护学习用品的好方法：1、在书上包上书皮2、不卷书角3 .每天检查学习用品4 .睡觉前整理书包等。 放学后的课外作业，1 .抄写今天学习的单词。 熟读课文，把它读给监护者听。 养成用自各儿收拾文具用品和重视文具用品的习惯。 请阅读并记住。 老师指导：这些个的语言都是正文生词的扩展语。 我们可以通过用

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