辍学学生情况说明 3

1、for personal use only in study and research; not for commercial use 辍学学生情况说明 勐永镇中心完小六（2）班学生俸岩，男，出生于2000年4月，现年 14岁。2007年在勐永镇中心完小读二年级时，由于不完成作业，又不愿意老师进行说服教育，其家长曾经到学校骂教师。因其母亲是临沧人便离开学校到临沧某小学就读，不知什么原因，就读一个月不到，被该学校劝退。 2010年母亲及奶奶多次到校找领导说情，希望重新进入中心完小学习，当时领导出于这个孩子的各种表现，让家长、孩子与班主任和学校签订了保证书，保证约束其行为，然后进入三（2）班进行试

2、读。 在进入三（2）班后，由于家庭是离异家庭，班主任及任课教师出于同情，因此处处照顾，该生确实收敛了一段时间，一个学期后慢慢管不住自己，拉帮结伙，多次打架、抽烟、到网吧上网，不完成作业，随意逃课。老师说服教育还出言顶撞，甚至用拳头威胁教师。教师、学校多次说服教育，均不起任何作用。现已连续逃课一月有余。到网吧帮人看守网吧。教师和校长多次家访做工作，家长说第二天一定送孩子到校，但是每次都失言，父亲说让孩子到学校来吃牛奶、鸡蛋、睡觉就行，孩子还是不到学校，因为网吧对他的吸引力比学校大得多。因此，至今为止，孩子一直未到校，打电话给家长互相推诿。班主任已将情况如实上报学校，请学校帮助解决。后附这学期的部

3、分家访记录：辍学学生家访情况记录表20 13 20 14 学年度 填表日期 2014年3 月 12 日班级六（2）姓名俸岩性别男年龄14出生年月2000.4家长姓名与学生关系奶孙工作单位务农联系电话班主任姓名罗红英辍学时间2004.3.12辍学时间原因不完成语文作业辍学后去向游戏机室第 一次家访动员学生复学情况由于父母离异，监护人是父亲，父亲又不管，电话不接，只有找到奶奶，要求她监管好自己的孙子，送他来上学。教师签字： 年 月 日学生家长的反映家长答应监管好孩子，但就只是满口答应全不管。家长签字： 年 月 日第 二次家访动员学生复学情况要求奶奶教育孩子不要逃学，到校上课。教师签字： 年 月 日

4、学生家长的反映由于孩子秉性顽劣，不服管教，报复心里严重，奶奶管不下来，拂袖而去，扬言不管啦。家长签字： 年 月 日辍学学生家访情况记录表20 13 20 14 学年度 填表日期 2014年3月18 日班级六（2）姓名俸岩性别男年龄14出生年月2000.4家长姓名与学生关系妈妈工作单位打工联系电话班主任姓名罗红英辍学时间2004.3.18辍学时间原因不想读书辍学后去向游戏机室第 一次家访动员学生复学情况监护人是父亲，父亲又不管，只有求助于妈妈，要求她管管孩子，到校上课。教师签字： 年 月 日学生家长的反映家长答应监管好孩子，但她在耿马打工有点力所不能及。家长签字： 年 月 日第 二次家访动员学生

5、复学情况要求妈妈教育孩子到校上课，不要无故逃学。教师签字： 年 月 日学生家长的反映由于孩子不服管教，妈妈又不是监护人，真的是有心无力，也想放弃啦。家长签字： 年 月 日辍学学生家访情况记录表20 13 20 14 学年度 填表日期 2014 年 3 月 20 日班级六（2）姓名俸岩性别男年龄14出生年月2000.4家长姓名与学生关系妈妈工作单位打工联系电话班主任姓名罗红英辍学时间2004.3.20辍学时间原因不想读书辍学后去向游戏机室第 三次家访动员学生复学情况要求孩子到校上课。教师签字： 年 月 日学生家长的反映妈妈表示无能为力，只愿意同爸爸商量一下让他管管孩子。家长签字： 年 月 日第

6、四次家访动员学生复学情况要求孩子到校。教师签字： 年 月 日学生家长的反映妈妈表示放弃。家长签字： 年 月 日辍学学生家访情况记录表20 13 20 14 学年度 填表日期 2014 年3月 21日班级六（2）姓名俸岩性别男年龄14出生年月2000.4家长姓名俸进明与学生关系父子工作单位启明星幼儿园保安联系电话班主任姓名罗红英辍学时间2004.3.21辍学时间原因不想读书辍学后去向游戏机室第 一次家访动员学生复学情况监护人是父亲，父亲又不管，但没办法，还是找到他，要求他教育孩子到校上课。教师签字： 年 月 日学生家长的反映家长答应监管好孩子，但孩子还是未到校.。家长签字： 年 月 日第 二次家

7、访动员学生复学情况要求爸爸教育孩子到校上课，不要无故逃学，护送孩子一段时间，让孩子重新走入正规。教师签字： 年 月 日学生家长的反映爸爸答应能够做到，但一直不见学生的人影。无奈啊。 家长签字： 年 月 日 以下无正文 仅供个人用于学习、研究；不得用于商业用途。 , , .for personal use only in study and research; not for commercial use.nur fr den persnlichen fr studien, forschung, zu kommerziellen zwecken verwendet werden.pour l tude et la recherche uniquement des