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文档简介
1、羞耻感与自我,乔亲才 导师:闻素霞,引 言,羞耻感是一种高级的道德情感,在道德自我形成以及道德行为的实施过程中产生,并对道德自我的形成及践行起到动机的作用。 个体的道德自我,反映了一个人对自身道德品质的某种认识或某种意识状态,是自我中的一部分,羞耻感的语词学内涵,中国文化中“羞耻感”的内涵 辞源对其意义的解释为: 羞愧之心; 耻辱,可耻的事情; 侮辱,古人的理解和诠释,荀子:故君子耻不修,不耻见污;耻不信,不耻见不信;耻不能,不耻不见用 论语宪问:君子耻其言而过其行 论语泰伯:古者言之不出,耻躬之不逮也 故:具有社会性和道德性双重特性,西方英语文化中的“羞耻感”,“shame”一词来源于印欧语
2、系,指的是一个人逃避、隐藏、掩饰自己 钱伯斯基础英语词典牛津英语词典 指的是由于做出错误或愚蠢的行为而产生的情感体验 维纳:个体把消极的行为结果归因为自身能力不足时产生的情绪体验,中西对比,西方文化更强调外显行为的作用 中国文化 兼重外显和内控 “羞耻”的功能上具有同一性,羞耻感对道德自我形成的积极影响,“知耻”是个体道德自我形成的基础 人不可以无耻,无耻之耻,无耻也(孟子) “知耻与否”也是衡量个体道德自我发展水平的一个重要标准 无善恶之心,非人也 (孟子),避免“羞耻感”是道德自我的基础,羞耻感是一种负性的内部情绪体验 “趋利避害”的心理需求 社会情境中进行两种学习,直接经验的学习,惩罚社
3、会教化 行为的尺度是有年龄差异 他还是一个孩子嘛 不知道羞耻,间接经验的学习,社会学习 对他人的行为以及行为出现的结果进行观察、学习 自我评估、情境特征分析 寻找自己的行为空间,自我建构,与客观世界建立联系、与他人建立联系是个体的内在需求 个体还具有强烈的自我保护倾向 产生矛盾 解决:建立与社会文化相匹配的自我,羞耻感是促进道德自我成长的动力,应对策略 如何应对处理目前的情况 在将来如何避免类似的事件、状况再次发生 马克思:人是一切社会关系的总和 个体体验到羞耻感而感受到的不安、焦虑、痛苦,其本质是社会性自我受到威胁,羞耻感的负面影响,钱铭怡对应对方式进行了研究 高羞耻组个体的应对方式是 (1)回避对事件的讨论及相关的人、场所; (2)隐藏感情,好像什么事情都没有发生一样; (3)祈祷得到宽恕,或祈祷心中的不快消失; (4)让时间磨平一切。 低羞耻组的个体更有可能采取的应对方式是: (1)向他人讲述这件事,并听取建议; (2)向他人讲述自己不愉快的感受,对于道德教育的启示,进行“知
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