第2课时《乘、除法的意义和各部分间的关系》.ppt_第1页
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文档简介

1、乘、除法的意义和 各部分间的关系,你能根据图中的信息提出什么数学问题吗？,用加法算：333312,用乘法算：3412,用加法算：333312,用乘法算：3412,相同加数,相同加数的个数,结合图画和这个乘法算式也改写出用其他运算方法计算的算式吗？,因数因数积,有12枝花，每3枝插一瓶，可以插几瓶？,有12枝花，平均插到4个花瓶里，每个花瓶插几枝？,因数因数积,有12枝花，每3枝插一瓶，可以插几瓶？,有12枝花，平均插到4个花瓶里，每个花瓶插几枝？,因数因数积,积,因数,因数,因数因数积,被除数除数商,想一想：在有余数的除法里，被除数与商、除数与余数之间有什么关系？,被除数=商 除数 余数,根据

2、3614504， 不计算直接写出后面算式的结果。,50414（ ）,50436（ ）,36,14,做一做,1、根据乘、除法各部分间的关系，写出另外两个算式。,45251125,11252545,48211008,10082148,1393667208,1393620867,2、填表,10,15,420,36,2. 一艘宇宙飞船5秒航行60km。根据这一数据填写下表。,7,156,16,36,孩子们： 这节课你们都学会了些什么？,积因数 因数,因数积另一个因数,商被除数除数,被除数商除数,除数被除数商,相同加数,和,积,因数,因数,25,0,6+0= 25+0= 5-5= 8-8= 9-0= 2-0= 30= 07= 05= 04=,6,0,0,9,2,0,0,0,口算下列各题,一个数加上0，还得0.,被减数等于减数时，差是0.,一个数减去0，还得原数.,一个数和0相乘，仍得0.,0除以一个非0

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