第一讲自我新认识.ppt

1、第一讲,我是谁,Who am I ?,创设情境 自主感悟,猜谜语 早上4条腿走路， 中午2条腿走路， 晚上3条腿走路？,箴言：人，认识你自己,认识自我,“我是谁”，“我是一个什么样的人”，这是人类亘古至今都在思考的问题。自知者明，自明者智。智者探索世界，先探索自己。而探索自己，要让心灵之门，先向自己打开。 我们可以通过自我探索、与他人比较和倾听他人评价等途径认识自己，但要注意恰当评价自己的优点与缺点，长处与短处，这样得出的结论才会比较全面客观，对自己的认识才会更深入、更到位。,自 我 新 认 识,在中文里至少有38种方式可以用来表达“我”这个意思,我 ; 朕 ; 鄙人; 笔下; 笔者; 本人;

2、 俺; 余;在下; 杂家; 咱家; 愚兄; 孤; 洒家; 余; 之; 寡人; 奴 家 ;哀家; 奴才 ; 小的; 愚 ;予 ;本官; 臣 ; 小人 ;小女 ;,寓言故事,森林中要举办“大”比赛，老虎走上擂台，动物们高呼 “大”。大象登台表演，动物们也欢呼“大”。这时，台 下角落里的一只青蛙气坏了，难道我不大吗?青蛙“嗖” 地跳上一块巨石，拼命地鼓起肚皮，并神采飞扬地高 喊：“我大吗?”“不大！”传来一片嘲讽之声。青蛙不 服气，继续鼓肚皮。随着“嘭”的一声，肚皮鼓破了。 可怜的青蛙至死也不知道它到底有多大。,想一想 青蛙可怜吗? 青蛙的可怜在于它没有正确认识自己, 也就是说它没有自知自明,在古希

3、腊德菲尔城阿波罗神庙这座伟大的建筑里，,人啊，认识你自已是它镌刻的唯一碑铭。,场景一： 一个夏天的中午，我乘公交车去上班，运气不佳，没有座位。旁边的座位上坐 着一位漂亮的姑娘，那优雅的坐姿让我感到赏心悦目，也为枯燥的行程增添了一丝愉悦。,场景二 ：不久，上来一位抱着婴儿的农村妇女，站在我们身边。车子颠簸得厉害，那妇 女一手紧紧抓住扶手，一手抱着哇哇啼哭的婴儿，随着车子的颠簸不断摇晃着身体。不时碰 到坐着的那位姑娘，时时念叨着“对不起，对不起”。,问题她美吗？为什么？,问题如果你是她，你会怎么做?,场景三 ：只见她皱紧了眉头，急促地拍打着衣服，如见瘟神般地将身子闪开，一边说着： “真倒霉”一边将

4、头转向窗外。,问题从这个故事中我们学到什么?,问题她美吗?为什么?,一个人的美应是外在美与内在美的和谐统一，内在美对外在美起促进作用。,美丽易逝，红颜易老， 气质隽永，内秀长存。 气质是金，美丽是银。,自我新认识,启示: 要正确认识自已的外在形象和内在素质,孔雀向天后诉苦，说夜莺以她的歌取悦每个人的耳朵，而她的声音非常难听，别人都笑话她。朱娜安慰她，说她有美丽的羽毛是别的鸟儿所不能比的，但孔雀还是很伤心，最后她在悲观绝望中死去。,孔雀和朱娜,橄榄树笑无花果随着季节的变化而换叶。一阵大雪下下来，无花果因为落尽了叶子，雪就无法落在它身上。而橄榄树满树都是叶，雪就落到它的枝桠上，压断了它的枝桠，夺去

5、了它的美丽和生命。,橄榄树和无花果,说一说:,1. 孔雀为什么死去？ 因为只看到自己的缺点。,2. 橄榄树为什么失去了它的美丽和生命? 因为它只看到自己的优点。,启示：我们既要看到自己的优点也要看 到自已的缺点。,回顾自已的生活经历，对照自已的经验和教训总结自已的优缺点。(也可以由你评价同学),真实的我,用全面的眼光看待自己,既要认识,外在形象,优点,也要认识,内在素质,缺点,小结:,二、用发展的眼光看待自己,人不能两次踏进同一条河里 赫拉克利特,因为无论是这条河还是这个人都已经是不同。,我变了,请你说说自己上 初中后的各方面变化 习惯方面的变化： 学识方面的增长： 性格方面的变化： 能力方面的提高：,人如同世间万物一样每天都是在不断变化和发展的。,人的外在美与内在美，优点与缺点不是一成不变的，它们可以相互地转换。所以我们要用发展的眼光看待自己，通过不断改正缺点来完善自己。,新课回顾,正确认识自已,要用,全面的眼光,发