2016年高考语文专题复习之补写句子

1、,瞻前顾后 左右逢源,2016高考语文二轮复习连贯专题 语句复位与补白,客观题（基础选择题） 主观题（语言运用） 一、排序式连贯 1、因境补文 二、语句复位连贯 2、排列句序 1、定位选句连贯 2、定句选位（复位式连贯）,考查题型,题型分类示例,一、定位选句式连贯 填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一句是（）据说，法国一家工厂在使用从非洲加蓬共和国进口的奥克洛铀矿石时惊讶地发现，这批铀矿石已被人利用过。铀矿石的一般含铀量为0.72%，而奥克洛铀矿石的含铀量却不足0.3%。这一奇怪的现象引起了科学家们的注意。他们纷纷来到加蓬奥克洛铀矿考察，_，这个反应堆保存完整，结构合理，运转时间长达5

2、0万年之久。据考证，奥克洛铀矿成矿年代大约在20亿年之前，成矿后不久就有了这一核反应堆。而人类只是在几十万年之前才开始使用火。D项 A一个不可思议的史前遗迹古老的核反应堆被发现 B一个古老的核反应堆不可思议的史前遗迹被发现 C发现了一个古老的核反应堆不可思议的史前遗迹 D发现了一个不可思议的史前遗迹古老的核反应堆,二、排序式连贯,3依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是() 我无意颂扬苦难。如果允许选择，_，_，_，_，_，_。而且我相信，当他带着这笔财富继续生活时，他的创造和体验都会有一种深刻的底蕴。 由于它来之不易，绝不会轻易丧失 人性的某些特质，唯有借此机会才能得到考验和提

3、高我宁要平安的生活，得以自由自在地创造和享受 一旦遭遇，它也的确提供了一种机会 一个人通过承受苦难而获得的精神价值是一笔特殊的财富 但是，我相信苦难的确是人生的必含内容 AB C D,答案C,三、复位式连贯,5(2014高考江西卷)依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是() 瓦尔登湖三“波平如镜”，_。_。或许，一只燕子飞掠在水面上，低得碰到了湖水。_。_。_。 或许，还会有一只鸭子在整理它自己的羽毛 其时，只有一些掠水虫，隔开了同等的距离，分散在全部的湖面有时，全部的圆弧展露了，银色的圆弧 在远处，有一条鱼在空中画出了一个大约三四英尺的圆弧来 它跃起时一道闪光，降落入水，又一道

4、闪光 AB C D,近几年全国卷对连贯的考查具有以下的特点,新课标全国卷，从近几年的情况看，2014年前以排序式连贯为主，2015年采用选句式连贯。 所选语段类型相对稳定：基本为说明类语段。 考查的重点有句式的选用和语段内部的顺序时间、空间和逻辑顺序。,一、选句式连贯,如何解答选句式连贯？ 解答此类题目，一要看语境，看前后的内容和陈述的对象，考虑所给横线在文段中的位置，注意引出句、总括句、过渡句、阐释句、结论句等结构性语句； 二要看选项给出的句式，单句要看是把字句还是被动句，复句要看其内部关系，明确强调的重点和排列的顺序。,2(2015高考新课标全国卷)填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一

5、句是(3分)() 辣，我们都不陌生，很多人无辣不欢甚至吃辣上瘾。这是因为辣椒素等辣味物质刺激舌头、口腔的神经末梢时，会在大脑中形成类似灼烧的感觉，机体就反射性地出现心跳加速、唾液及汗液分泌增多等现象，_，内啡肽又促进多巴胺的分泌，多巴胺能在短时间内令人高度兴奋，带来“辣椒素快感”，慢慢地我们吃辣就上瘾了。 A大脑在这些兴奋性的刺激下把内啡肽释放出来 B内啡肽因这些兴奋性的刺激而被大脑释放出来 C这些兴奋性的刺激使大脑释放出内啡肽 D这些兴奋性的刺激使大脑把内啡肽释放出来,C,看中心话题 前后承接照应,填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是() 热污染首当其冲的受害者是水生生物，由于水温升

6、高使水中溶解氧减少，_，造成一些水生生物在热效力作用下发育受阻或死亡，从而影响环境和生态平衡。此外，河水水温上升给一些致病微生物提供了人工温床，使它们得以滋生、泛滥，引起疾病流行，危害人类健康。 A水生生物代谢率增高而需要更多的氧，而水体本身处于缺氧状态 B氧是水生生物代谢所必需的物质，水体处于缺氧状态，代谢率降低 C水体是生物生存不可缺少的环境，生物代谢率增高而需要更多的氧 D水体处于缺氧状态，同时又使水生生物代谢率增高而需要更多的氧,寻陈述对象,改变陈述对象,陈述对象不一致，不连贯,D,规律一：话题、角度一致话题一致，也叫做“陈述对象一致”，是指在表述时尽量从同一个角度，围绕着一个中心展开

7、。因此，我们做题时一要看几个句子主语是否一致，二要看主语不一致的句子是否从同一对象角度展开的。,填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是() 最美的感觉当然就在这深巷里。我喜欢它两边各式各样的古屋和老墙，_，我尤其喜欢站在这任意横斜的深巷里失去方向的感觉。 A喜欢它随地势起伏的坡度，喜欢它们年深日久之后前仰后合的样子，喜欢忽然从老城里边奔涌出来的一大丛绿蔓或生气盈盈的花朵，喜欢被踩得坑坑洼洼的硌脚的石头路面 B喜欢它随地势起伏的坡度，喜欢它们年深日久之后前仰后合的样子，喜欢被踩得坑坑洼洼的硌脚的石头路面，喜欢忽然从老城里边奔涌出来的一大丛绿蔓或生气盈盈的花朵 C喜欢它们年深日久之后前仰后合

8、的样子，喜欢它随地势起伏的坡度，喜欢被踩得坑坑洼洼的硌脚的石头路面，喜欢忽然从老城里边奔涌出来的一大丛绿蔓或生气盈盈的花朵 D喜欢它们年深日久之后前仰后合的样子，喜欢它随地势起伏的坡度，喜欢忽然从老城里边奔涌出来的一大丛绿蔓或生气盈盈的花朵，喜欢被踩得坑坑洼洼的硌脚的石头路面,明陈述对象，内部结构,填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一句是 尊严的具体性不只表现在工作有岗位、生活有保障上，更表现在你可以自由、独立地存在，不会依附于强权，可以建立并实现你的自我价值。这样，_。A每个国民才是有尊严的国民，无数个有尊严的国民构成的国家才是真正有尊严的国家，才会真正赢得世界的尊重与敬重 B国家才

9、是有尊严的国家，每个国民才是有尊严的国民，才会真正赢得世界的尊重与敬重 C才会赢得世界的尊重与敬重，才使每个国民成为有尊严的国民，国家才是真正有尊严的国家 D每个国民才是有尊严的国民，才会真正赢得世界的尊重与敬重，国家才是由无数个有尊严的国民构成真正有尊严的国家,规律二：合乎逻辑事理 常见的顺序有三种： 1、时间 2、空间（高低、上下、前后、左右、外内、远近） 3、逻辑（由一般到特殊、由具体到抽象、由主到次、由少到多、由小到大等） 此外，复句的分句间关系必须符合其内在的逻辑，常常有递进、顺承、转折、因果、条件、总分等事理关系，如果是递进关系，顺进则层层上升，逆进则层层下降；如果是因果关系，或一

10、因一果，或多因一果等。,解题对策：判类别 理关系 抓顺序,2016高考解析 2.语用主观题有所创新，题型考查更全面。 自2007年至2015年，新课标卷语用主观题均是两个，但在12年仿句题 遭淘汰，而从12年就出现的补写句子则延续不变。这意味着仿句不再成为新课标卷必考题，而变成轮考题，而补写句子则有可能代替仿句成为必考题。语用主观题今后应注意两点：一是重点关注补写句子，二是关注新课标卷还未曾考过的题型。,【复习目标】 1、了解：补写句子的题型种类和命题特点。 2、归纳：根据语段类型总结解题思路。 3、训练：根据要求补写规范答案。,一、观阵 根据示例，了解考点,一、了解三种考题形式（1、补写词语

11、）,答案：不仅 而且 但是（然而） 只有 才,一、了解三种考题形式（2、补写句子）,【2015.全国课标卷1】16在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。（5分） 读书的目的仅仅是为了记住书中的内容吗？答案是否定的。 。记忆型阅读是我们缺乏想象力的根源之一，因为它容易导致盲从书本知识，从而失去质疑精神。批判型阅读是一种创造性阅读，它不追求 ，而主张激发想象力和灵感，带着自己的思考，让自己变得更有思想。能通过阅读提出有价值的质疑， ，通过分析根源找到解决问题的途径和方法，这在泛阅读日益普遍的时候更显得难能可贵。,【参考答案】示例：阅读有

12、记忆型和批判型之分；简单的、机械的知识记忆；通过质疑找出问题的根源,一、了解三种考题形式（3、补写段落）,二、破阵 例题引路，总结规律,阵形1：（2012新课标I卷） 司马迁史记记载：“黄帝采首山铜，铸鼎于荆山下。”晋代王嘉在拾遗记中说：“神农采峻岭之铜，以为器。”如果这些史料可靠，则我们祖先大约在5000年前就开始使用铜器了。但是，考古学家一直没有发掘到可以确证是夏代之前的铜器。因此，这些记载还只能视为传说。 早在传说中的远古时期 ， 。 从传世文献记载来看，我国在夏代之前就已进入铜器时代，但是， 。上个世纪50年代，考古工作者在河南偃师二里头一带发掘出了不少青铜器。经鉴定，这批青铜器的制作

13、年代距离现在3500多年，这个时间大概是夏晚期。它们出土的地点正好是古书中所说的夏代开采铜矿之地，因此，可以确信， 。,（1）我们的祖先就开 始采铜铸器了,（2）这却一直未得 到考古发掘的确证,（3）我国最迟（起码）在夏晚期就开始使用铜器了,1、材料性质：记叙类语段 （1）叙述的主体（对象） 主要信息 （2）主体的经历及特征 （3）叙述的意义及目的,2、句子特征 （1）是总领句 （2）是过渡句，有“但是”提示的转折意 （3）是总结句,3、破阵方法 （1）记叙类语段一般包括时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果等要素。不能顾此失彼。 （2）关注句子位置确定其性质 （3）关注关联词的提示作用,阵

14、形2 （2013新课标I卷）在下面一段文字横线出补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字（6分） 水是植物主要的组成成分，植物体的含水量一般为60%80%，有的甚至可达90%以上。 ， 土壤中的矿物质、氧、二氧化碳等都必须先溶于水后， 。水还能维持细胞和组织的紧张度，以利于各种代谢的正常进行。水是光合作用制造有机物的原料，它还作为反应物参与植物体内很多生物化学过程。因此， 。,水是很多物质的溶剂,才能被植物吸收,没有水就没有植物的生命,1、材料性质：说明类语段 （1） 被说明的事物及其主要特征 物体属性、特点、功用 主要信息 景物、建筑物方位、大小、结构、

15、成因 抽象事物内涵、外延、属性 （2） 说明的目的,2、句子特征： （1）是总领句 （2）是过渡句 （3）是总结句,3、破阵方法： （1）弄清所补句子属于事物哪方面特征、作用、意义， （2）关注句子位置确定其性质，关注关联词的提示作用 （3）注意选用词语、句式的准确性，,阵形3 ： 根据所给材料的内容，在下面画线处补写恰当的句子。要求内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺。不得照抄材料，每句不超过20个字。 伦敦奥运会吴景彪丢掉了中国队计划内的举重金牌，这也让这位小伙子承受了巨大的压力，比赛结束的那一刻，他的情绪立即崩溃了。面对央视摄像机，吴景彪不能自已，突然鞠躬道歉，泣不成声：“我有愧于祖国

16、，有愧于中国举重队，有愧于所有关心我的人。对不起大家！” 在“金牌至上”的重压之下，吴景彪哭了。吴景彪的哭声表明 。“ 金牌至上”的背后其实还是践行着“胜者为王败者为寇”的社会逻辑。所以，要化解运动员身上的重压， ： 学着给所有失利者一个肩膀，学着给所有失利者一个鼓励，乃至一个公正的评价及待遇，学着向所有比赛参与者表达一种感激。如何对待金牌得主，如何对待那些失利者，其实这不仅仅是赛场上的事,，（1）我们的参赛队员承受的压力太大,（2）我们必须学会真正地尊重所有参赛选手,，（3）更是整个社会关于成败得失的价值观的问题。,1、材料性质：议论类语段 （1）议论的话题、中心看法 主要信息 （2）证明中

17、心看法的证据 （3）结论是什么,2、句子特征： （1）是总领句 （2）是总领句 （3）是总结句,3、破阵方法 （1） 注意补写句子的位置和性质， 如：若为论点句，则必须分析事实材料和理论材料的本质和联系，概括出论点，并用简洁语言表述。 （2）注意提示性语句， 如：首先、其次；一方面、另一方面等。,三、摆阵 知彼知己，找准兵法,小组合作探究：根据四大阵法所示，在空缺处填补上补写句子的命题规律。 “补写句子”是综合考点和能力的考查，一般要求 补写句子，要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密，并且 。 补写的句子的内容来源于何处？ 答曰： 。具体说，所补写的句子的内容、语言要从 去提炼和概括，

18、离开文本不可能补写正确。 所补写句子与上下文有什么关系呢？答曰：。 “词语从文本中来”“引领、总结、衔接”这两层意思一综合起来，我们发现答案已呼之欲出，而且答案几乎是唯一的。 所以，解答补写填空题目，关键是认真研究画线处的上下文，通过对材料的勾画、归纳等手段，确定所补写句子的内容。,根据材料内容,不能照抄材料，另有字数限制,来源于文本,上下文的有关材料中,或引领下文，或总结上文，或与上下文衔接连贯,知彼补句的命题规律： （1）“根据材料内容”要求补写句子应联系前后文语境。 （2）空出的句子大多有特殊位置和性质。 （3）要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密。 （4）不能照抄材料，有字数限

19、制。,知己有效的答题技巧： （1）阅读全文，了解文段性质和内容，确定中心。 （2）分清句间上下文的逻辑关系，确定句子的性质。 （3）注意标点符号的暗示作用：含义、选词、句式。 （4）结合文本，根据字数要求，概括答案。,课堂总结,“左右逢源”的解题方法 （1）整体感知：先明白语段的表达方式，明白语段的话题、对象或中心、观点， （2）重点勾画：找到呼应，关联，暗示性语句（重视标点符号尤其是冒号、分号、问号） （3）互相照应：把照应信息用箭头连接。 （4）组词造句：根据找到的提示信息，并按照上下文遣词造句的规律补写出句子。 （5）注意事项：写出的句子，文从字顺，不超字数，语义贯通，逻辑严密。,破阵子

20、补句 分析材料内容，划分文本层次。瞻前顾后细思量，左右逢源巧用心。写句忌随意。 结合上下语境，关注句子属性。标点符号作用大，遣词用句斟酌清。对阵莫心慌。,四、对阵 运用技巧，巩固训练,1、请根据上下文，补写画线处的内容。要求紧扣主题，语意连贯，表达明确，每处不超过20个字。（5分） 即使你不是一个对城市改造十分敏感的人，蔓延各地的拆旧和仿古热潮也足以令你侧目。据学者的最新统计， ，如我们风闻过的开封千亿元重塑汴梁城、昆明220亿元打造古滇王国、山东聊城古城改造 某种意义上，“拆旧”与“仿古”构成了中国城市化进程中看似矛盾却又并存的两大典型现象。拆旧，是因为旧的文化遗存“挡”住了城市发展的脚步；仿古，则是 。破与立之间，折射出文化传承与经济发展的关系。,2、在下面文字横线处补写恰当的语句，每处不超过20个字。 转基因就是指将人工分离和修饰过的基因导入到目的生物体的基因组中，从而达到改造生物的目的。转基因是大自然中每天都在发生的事情，只不过在自然界中， ，好的