数列求和公开课.ppt_第1页
数列求和公开课.ppt_第2页
数列求和公开课.ppt_第3页
数列求和公开课.ppt_第4页
数列求和公开课.ppt_第5页
已阅读5页,还剩17页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、1. 熟练掌握等差、等比数列的前n项和公式以及正整数的平方和公式、立方和公式等进行求和 在历年高考要求中,等差数列与等比数列的有限和总是有公式可求。 2掌握非等差、等比数列求和的几种常见方法. 有些特殊数列的求和可采用分部法转化为等差或等比数列的求和(能利用等差、等比数列前n项和公式及其性质求一些特殊数列的和)或用裂项法,错位相减法,分项和并项求和法,逆序相加法,分组组合法,递推法等求和。,.,高考要求,1公式法:直接应用等差数列,等比数列的前n项和公式,以及正整数的平方和公式、立方和公式等进行求和 (1)等差数列的前n项和Sn . (2)等比数列的前n项和Sn .,公式法的数列求和 例 1:

2、(1)求和 13579(2n1)_;,(2)求和2223242n3_.,解:(1)这是一个以 1 为首项,2 为公差的等差数列的求和 问题,其项数为 n1, 13579(2n1),(2)这是一个以4 为首项,2为公比的等比数列的求和问题, 其项数为(n3)21n2,,裂项相消法求和,,则数列an的前 n 项和,22.已知 an Sn_.,裂项相消法的关键就是将数列的每一项拆成二项或多项,使数列中的项出现有规律的抵消项,进而达到求和的目的。 即:把数列的通项拆成两项之差,在求和时一些正负项相互抵消,于是前n项和变成首尾若干项之和,1利用裂项相消法求和时,应注意抵消后并不一定只剩下第一项和最后一项

3、,也有可能前面剩两项,后面也剩两项,再就是将通项公式裂项后,有时候需要调整前面的系数,使裂开的两项之差和系数之积与原通项公式相等,常见的拆项方法有: (1) = ; (2) = ; (3) = ;,错位相减法求和,例3:Sn13x5x27x3(2n1)xn1(x0,1).,解:因为x1 , Sn13x5x27x3(2n1)xn1, xSnx3x25x37x4(2n1)xn.,(12分)(2009广东汕头潮阳区高三期末)已知f(x),数列an满足a1,an1f(an)(nN*) (1)求证:数列 是等差数列; (2)记Sn(x) (x0),求Sn(x),【阅卷实录】,【教师点评】,x1时,Sn(

4、1)3693n 7分 x1时,Sn(x)3x6x29x33nxn, xSn(x)3x26x33(n1)xn3nxn1,(1x)Sn3x3x2 3xn3nxn1, Sn,11分 综上,x1时,Sn(1) n(n1), x1时,Sn(x) . 12分,【规范解答】,解:,3-1已知数列an的前n项和为Sn且ann2n,则Sn_.,2n12n2n1 (1n)2n12 Sn2n1(n1)2.,答案:(n1)2n12,即:如果一个数列的各项是由一个等差数列和一个等比数列对应 项乘积组成,此时可把式子Sna1a2an两边同乘以公比q,得到 qSna1qa2qanq,两式错位相减整理即可求出Sn.,用乘公比错位相减法求和时,应注意: 1要善于识别题目类型,特别是等比数列公比为负数的情形; 2在写出“Sn”与“qSn”的表达式时应特别注意将两式“错项对齐”以便下一步准确写出“SnqSn”的表达式,12222,1. 求和14710(3n4)(3n7) ,2.已知 an,1,n1,1,,则数列an的前 n,项和 Sn_.,_.,答案: B,课堂实录,【方法规律小结】 数列求和需掌握以下基本常用解法: 1直接由等差、等比数列的求和公式求和,注意等比数列的公比q与1的讨论 2错位相减法:主要用于一个等差

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论