《幼儿园美术教学游戏化的研究》开题报告

1、通州区教育科学“十三五”规划立项课题幼儿园美术教育游戏化的研究开题论证报告单位：北京牌市通州区新城东里幼儿园课题负责人：郑艳荣课题组成员：安瑶赵蕊王佳琳2016年3月幼儿园美术教育游戏化的研究开题论证报告一、课题研究的背景挑问题的原因美术是人类文化的重要组成部分，与社会生活的各个方面都有着密切的关系，所以美术教育不仅仅是技能的训练，应该看作是文化学习。 应该通过美术教育，使婴儿子认识到在人的感情、态度、价值观的差异、人类社会的丰富、广泛的文化状况下，美术的特征、美术表现的多样性、美术对社会生活的独特贡献。 但是，很多幼儿园的美术教育，课程的综合性和多样性不足等，过于强调存在很多误解的学科中心，

2、而在某种程度上远离婴儿子过于关注美术专业知识和技能的生活经验，难以饶有兴趣婴儿子学习。 无视婴儿子的“心理觉悟”，将美术教育变成单方面的技能传授和传授的过程。 绘画采用固定模式，以妨碍自由表达的作品完成为焦点，忽视了婴儿子绘画中的情感体验，不能阅读婴儿子的画，作品评价变大，影响了婴儿子创造性思维的发展。(2)研究的意义在幼儿园教育指导纲要中明确规定了幼儿园教育必须尊重婴儿子的人格和权力。 尊重婴儿子的身心发展规律和学习特点，以男同性恋为基本活动，从事各项活动。 “新鲜的好奇心、动作、玩耍是婴儿子的年龄特征，也是婴儿子的本能。 对婴儿子来说，男同性恋是满足婴儿子身心发展要求的欢乐和自主的实践活动

3、”，于是我们提出了“婴儿子美术活动游戏化”的研究课题，重视男同性恋与美术教育的紧密结合，尊重婴儿子个性发展，让幼儿在美术活动中欢乐、自信、尊严地发展、快乐地创造、表现自己的因此，本课题提出了美术教育游戏化的研究，为实现“美术教育游戏化”而努力，更加全面、人文、情感。 用学习的形式打破原来的束缚，使教育更加符合婴儿子的年龄特征和认知特征。二、文献综述概念的定义1 .游戏化本课题的游戏化在教学实施过程中，要求尽量淡化教学目的，强化男同性恋手段，忽视结果，注重过程。 游戏化程度越高，其手段和过程越清晰，目的和结果越隐蔽。 男同性恋作为手段是为了达成教学目的的服务，其主体性的活动是教育活动。2 .幼儿

4、园美术教育所谓的婴儿子美术就是2、36、7岁的婴儿子进行的美术创作活动和美术鉴赏活动，反映了婴儿子对身边世界的认知和情绪表现。 主要作品是再现性的，直接表达感情、感情，是认识和把握世界的一种方法。本课题中的美术教育是指幼儿园儿童参加的美术学科相关的活动，本课题中的“幼儿园美术活动”有组织、比较规范的美术教育活动、分散的班级“美术区角”活动等。 活动形式主要有绘画、鉴赏、手工作业等。3 .幼儿园美术教育的游戏化在本课题中，美术教育的游戏化是为了让人民教师达到一定的教学目的，通过游戏化美术教育来表现，使无聊的美术技能知识教育变成学生心甘情愿、生动有趣的男同性恋形式，为学生创造和谐、丰富、有趣的美术

5、学习氛围，并在快乐的游戏活动中用各种艺术形式表现自己的经验、感觉、体验的教育方式(二)国内外研究现状；美术教育对婴儿子增长和发展的作用日益受到关注。 从我们得到的信息来看，国外非常重视美术教育活动，以审美和创造为主，美术与心理学、教育学相结合，成为美术教育、美术教育培养人智力、感情、个性和创造能力的教育活动。我国的婴儿子美术教育已经经历了一百多年起伏的发展，特别是自从国家在1986年通过的“七五”建设计划中将审美教育确定为中国全面发展教育的重要组成部分以来，随着婴儿子艺术教育发展的日益提高，婴儿子美术教育也受到重视。 在中国知识网上以“幼儿园美术教育”为主题进行了搜索，只有几个相关的研究，概观

6、这些研究，幼儿园美术教育活动的方法战略、多媒体在幼儿园美术教育活动中的应用和婴儿子的创造性培养约占80%，其馀研究包括教师的发展、美术教育技术、教育反思和评价、环境不仅如此，教育部门也明确指出，婴儿子美术教育的重视度超过了以往任何时代的积极和努力，2002年国家公布的幼儿园教育指导纲要(试行)(以下简称“新纲要”)对艺术教育提出了新的要求，强调幼儿艺术活动中的主体性和主动性，改变过去幼儿在艺术活动中的被动地位；强调艺术教育对幼儿自身的促进作用，改变过去使艺术成为技能训练和表演的功能。2012年指南中艺术教育的目标是感受和欣赏、表现和创造。 艺术对婴儿子发展的价值是：艺术是婴儿子精神生命活动的表

7、现艺术是婴儿子感性把握世界的一种方法，而对世界的认识的另一种语言艺术有促进婴儿子的善美和智慧的价值。 美术教育是艺术教育的重要部分，新纲要和指南的公布使婴儿子美术教育对促进婴儿子全面发展的重要作用有了重新深入的认识，对云同步开拓性的理论和实践方法的研究，使我国的婴儿子有了很大的进步。根据本课题调查的相关文献，在幼儿园美术活动的游戏化实践刚刚开始，近年来在部分地区的幼儿园进行了一些研究，主要是一些经验的论文。 主要有张叶的小班幼儿游戏化绘画教学初探是摇镜头摇镜头老师写的幼儿园游戏活动存在的问题与思考杨秀玲老师写的浅谈游戏在美术教学中的作用李建萍小班美术教学游戏化的尝试等文章。 另外高渊先生的幼儿

8、园美术活动游戏化的研究报告有本课题研究和相似点，该研究中重要的是活动内容的游戏化，没有关于美术活动的过程和评价等的研究内容。 在我的这个课题中，尝试了美术教育内容的游戏化、美术教育过程的游戏化、美术教育评价游戏化。 以男同性恋方式开展婴儿子美术活动，提出“幼儿园美术教育游戏化研究”，努力“美术教育游戏化”，将幼儿园美术教育活动打造为幼儿游戏，培养幼儿艺术素养，为儿童素质发展奠定坚实基础。三、研究设计(一)研究目标和研究假设；1 .通过研究发现游戏化美术教育内容的方法。2、通过研究，发现游戏化美术教育过程的方法。3、通过研究，发现了美术教育做评估游戏化的方法。(2)研究内容1 .美术教育内容的游

9、戏化：从各种方法中收集、选择、整理、筛选、加工恰当游戏化的美术教育内容、形式、题材，将美术教育内容本身男同性恋。2、美术教育过程的游戏化：可以创造性地根据教学内容设计和运用各种男同性恋方法，融入美术教育过程中进行游戏。3 .美术教育做评估游戏化。 采用多角度多角度的游戏化评价方式，给婴儿子带来成功和满脚丫子，广泛拓展绘画内容和绘画过程。(3)研究方法1、行动研究法：在新课程新教育理念的指导下，将实现研究内容的措施转变为学习方式建构的工作行为，在研究课程中切实执行，根据实际情况随机调整、修改、补充，筛选现有经验，寻求研究的实效性，形成新的教育思路，着劲儿教学现状的改善。2、调查研究法：采用观察、

10、问题单、面谈法、案例研究、测试调查等科学方式收集课题研究素材，分析、认识教育研究现状，提出、改进研究思路。3 .文献法调查自各儿的文献和资料，知道研究对象的研究方法。 通过搜索收集男同性恋、美术教育和男同性恋教育方面的书籍、杂志、期刊、硕士论文和网际网络资料，了解研究现状，并在此基础上分析男同性恋和美术教育应如何很好地融合，让游戏真正发挥它的作用。四、研究重点和难点(一)研究重点：1 .美术教育内容的游戏化：从各种方法中收集、选择、整理、筛选、加工恰当游戏化的美术教育内容、形式、题材，将美术教育内容本身男同性恋。2、美术教育过程的游戏化：可以创造性地根据教学内容设计和运用各种男同性恋方法，融入

11、美术教育过程中进行游戏。3 .美术教育做评估游戏化。 采用多角度多角度的游戏化评价方式，给婴儿子带来成功和满脚丫子，广泛拓展绘画内容和绘画过程。(2)研究难点：探索新的教学形式、方法和评价手段五、研究实施计划和人员分工本课题预计分为以下3个阶段第一阶段：准备阶段： (2015年9月2016年2月)负责人：郑艳荣(1)选择主题，制定课题研究方案，申报课题。(2)课题组成员决定学习教育理论和学习科研的方法。(三)开题报告(2016年3月-2016年4月)负责人：郑艳荣第二阶段：实践性研究阶段： (2016年4月2018年5月)(一)理论学习(2016年4月)郑艳荣负责人：赵蕉王佳琳安瑶贾舒宇1、加

12、强理论学习，提高人民教师美术教育的理论水平和实践操作能力。2 .讨论半学期的研究计划3 .制定半学期(2016年5月2016年1.2月)的研究计划。(二)课题组成员收集美术教育活动的教学案进行实践(2016年5月-2016年1.2月)。负责人：郑艳荣赵蕉王佳琳嘉舒宇安瑶1 .传达课题组活动、计划。 (2016年5月第1周)2 .收集每周游戏化的美术教育活动，在本年度领导班上实践和反省。(3)开课观察学习讨论，吸收成功点，诊治弱点。 (2017年1月-2017年6月)负责人：郑艳荣赵蕉王佳琳嘉舒宇安瑶1 .课题组活动，制定半学期计划(2017年1月-2017年6月)2 .交替实践成熟的美术教育活

13、动，各项活动后立即反思。3 .月底前一次小组内的观察学习检讨活动。4、验证制定的目标、计划和内容的可行性，及时调整，合理、可行、有效。5 .及时上传课题资料(四)编写中期研究报告(2017年7月-2017年8月)负责人：郑艳荣1、负责人汇总课题组成员的论文、日常研究资料，制作中期报告书。2、分享小组内活动、中期报告和研究不足、下一阶段的研究计划。(五)探索新的教育形式、方法和评价手段。 (2017年9月2018年5月)负责人：郑艳荣王佳琳安瑶贾舒宇赵蕉1 .课题组活动：制定下一阶段的研究计划(2017年9月第二周)2 .课题组的成员每周实践和反省一次游戏化的美术教育活动。 (由嘉舒宇王佳琳担任

14、)3、探索、总结和整理新的教学形式、方法和评价手段。 (郑艳荣负责)第三阶段：整理、总结阶段(2018年6月2018年7月)负责人：郑艳荣(一)编制课题研究结论报告；(对美术教学游戏化研究的课题研究资料进行分类整理。六、期待研究成果(一)编制调研报告；写论文探索关于新的教学形式、方法和评价手段的论文。(3)验证制定的目标、计划和内容的可行性，及时调整，合理、可行、有效，把教学案汇编成册七、附件问卷调查幼儿园美术教育游戏化的研究课题调查问题单婴儿子名称：班级：填写时间：尊敬的父母：为了更好地发挥婴儿子美术教育的内在价值，使美术教育成为婴儿子玩的“男同性恋”，使表达儿童感情和认识的“语言”，使婴儿

15、子创造性思维成为启发的摇篮，使婴儿子成为鉴赏、自信心的“艺术家”，在“十三五”期间，开展了幼儿园美术教学游戏化的研究课题的研究，让幼儿1 .孩子喜欢美术吗a是b是否定的2 .小盆友想进行美术性的活动吗a是b是否定的3 .你经常和小盆友一起在家进行美术活动吗？ (例：绘画、手工作业、捏泥巴等)a会b会你认为美术对小盆友有好处吗？a智力思考大大提高。b有助于绘画的审美c .如果你喜欢小盆友就好了d不帮忙你认为小盆友的什么样的画比较好(可以复数回答)a颜色鲜艳的画面很有趣b小盆友高兴是好事c画形象的有d主意就好了6 .如何评价小盆友的画(可多次回答)a画的很有趣，但很有创造性b的画好像画得很好c的画很漂亮d其他7 .你总是选择让自各儿的小盆友参加美术活动的方法吗？a我给小盆友买本绘本b给小盆友做个榜样使c小盆友描绘人生的叙述方法状况和景色d让我自由想象小盆友电子男同性恋的方法是在小盆友上画画8 .你关注小盆友的作品吗？a会b偶尔c坐着看小盆友的画买了d相关的书请小盆友玩关于以上的“